學習壓力大，很多孩子學到最後都產生了厭學心理。家長們著急起來總免不了一頓吼。
問起孩子不想學習的理由，答案也總是五花八門，家長不知如何說才能讓孩子明白學習的重要性。今天推薦的這篇文章，針對孩子們五花八門不想學習的理由，分析其背後真正的隱含詞是什麼，希望能夠幫助家長與孩子進行合理有效的溝通。
01
我努力很久了
成績就是沒起色！
隱含詞：付出
深層原因：我的付出是沒有意義的，為什麼還要付出？
☞告訴孩子：
當我們餓了的時候，我們吃一口，只會讓我們感覺沒有那麼餓了，但還沒有飽，所以我們接著吃，一口又一口，慢慢才會覺得飽！
學習像吃飯一樣，飯要一口一口吃，一口氣吃不成胖子！知識要一點一點學，吃飯彆著急，著急會噎著，吃到一定程度就飽了。學習也不要急，學到一定程度成績自然就會提高了。
02
我真的好怕
努力之後沒有結果！
隱含詞：失敗
深層原因：害怕失敗，每個人都是害怕失敗的！
☞告訴孩子：
我們每個人都想成功，就像做選擇題，我們都想選出正確答案。為了選出正確答案，除了直接算出正確答案，我們還可以排除錯誤答案，達到目標的方法不只有一種。
其實每一次失敗都幫助我們排除了錯誤答案，錯誤答案都被排除了，成功還會遠嗎？
03
我堅持不下去了，
可不可以放棄?
隱含詞：堅持
深層原因：我看不到堅持的意義。我沒有成就感。
☞告訴孩子：
我們努力很久，都沒有看到成果，心裡很難過，就會想到放棄，可是真的沒有成果嗎？
量變引起質變，所以我們的努力並不是沒有成果，而是在積累量的過程，我們不一定能看到結果，質變時我們才能看到結果。所以要相信，我們每一次的付出都在積累量，再堅持一下，就會看到質變了。
04
我真的不敢
去問老師問題
隱含詞：主動
深層原因：老師會不會認為我笨？老師講了我還是聽不懂怎麼辦？
☞告訴孩子：
老師每天面對很多學生，老師沒有辦法做到去問每一個學生的學習情況，但其實他很想知道，自己教得怎麼樣，所以當你去問老師的時候，有人跟他反饋他會很開心。
你主動學習他也會很開心，你主動和他親近他更開心，給老師一個機會記住你，也給自己一個機會弄清楚這個問題，同時更瞭解你的老師。
05
我都會了，
不想再多學了！
隱含詞：驕傲
深層原因：我對自己的成績很滿意。別人對我也是滿意的，所以我不需要學習了！
☞告訴孩子：
每個人都是一個杯子，裝得太滿，只會溢出來，就不能再裝進新的東西了，只有倒乾淨，保證空杯的心態，我們才能裝得更多。
保持虛心，我們才能學得更多。
臨近期末，孩子和家長的心理壓力都在增加，偶有情緒波動也十分正常。當孩子寫作業寫累了時，不妨休息一下，吃點水果，舒緩一下緊張的神經。
當他們有厭學情緒時，家長不可一味批評，搞清楚他們的真實想法，再耐心地溝通、開導。很多情況下，這只是一種情緒宣洩，並非他們的真實想法。
閱讀更多 揚城論壇 的文章
