最近都在用頭條這個平臺給大家分享了一些高中數學乾貨內容，也謝謝這小一個月以來那麼多同學和家長支持。在之前的隻言片語之中，我提過一下我的高中數學從76分考到了146分，所以最近很多家長和同學都對老唐的高中學習經歷非常好奇，今天下午正好有點時間，就給大家慢慢道來。
如果你平時喜歡瞭解一些成功人士的發家致富史，就一定會知道中國最出名的參加過三次高考的人有兩個——馬雲和新東方創始人俞敏洪。
其實我和他們兩個一樣...
當然不是財富和地位一樣，我也參加過三次高考。
遙想當年，老唐還在高中讀書的時候，整個青春充滿了無盡的叛逆，高中抽菸、喝酒、逃課打檯球，也在操場邊和同學吹過一下午的牛。高考還是那麼的公平，耍得忘乎所以了成績自然也就很差了。2006年高中應屆畢業的時候，我高考分數451分，數學70多分，那年的重本線是560分，所以我這個分數根本沒辦法填寫志願，但是也有一個專科學校在我最難過的時候為我寄來了一張錄取通知書，我當時很感動，並且馬上把它撕碎扔進了垃圾桶選擇了復讀。
第一次復讀的時候，我選擇了就近的高中，因為離家近。我當時下定決心，應該收心好好學習了。暑假開學一個月後，我自認為月考成績不錯，就有些沾沾自喜，父母就到學校班主任老師的辦公室去詢問我的情況，我現在都記得那天放學回家母親的臉色，他們說各科老師認真的分析了我的情況，認為我復讀一年後最多隻能上三本，而我在復讀前明確告訴過父母，我的能力我一定可以考個二本甚至衝刺重本。聽到老師們都這麼看待我之後，我整個人都不好了，我心想，憑什麼要把“一般情況”往我身上套，當時心裡只有一個念頭：我要證明給所有人看。
然而人都是有惰性的，傳說中的“大爆發”“逆襲”“絕地翻盤”都沒有那麼快的出現在我的身上，復讀第一年的上半學期我的成績進步的很慢，主要就是數學和英語，英語是一個需要慢慢積累的過程我可以理解，但是數學我是一直找不到方法，那時候一看到數學卷子“腦闊痛”，仔細打量著每一道題“第一題會做，第二題也簡單，第三題有點難了，第四題字母上面有個箭頭的東西是什麼鬼，學過嗎？！”不過好歹努力了，一診的時候數學及格了。寒假的時候，我靜下心來好好的分析了自己的分數情況。得出結論，如果要拿掉頭上的“一般情況”數學成績必須要達到120分。
但數學衝刺何其困難，很多東西僅僅只是瞭解概念，考試題稍微出難點就崩盤。我可以像所有數學老師告訴我的那樣“夯實基礎，多練題，主要拿70%的基礎分。”但我做出了一個冒險的決定，如果老樣子發展下去，基本上是無法提高了，高考成績也就100分左右，既然如此，何不冒險一點，做難題！
最後我那一年的高考數學成績是123分，這全部得益於我的冒險決定。因為，一道難題不僅在於它本身“難”，更是因為綜合性強，會牽扯到的知識點非常多，對思維訓練也有好處，做一道難題並且真正理解的時間是做一道中檔題目時間的5倍左右，但效果卻相當於中檔難題的一百倍，特別是做了大量難題之後在比較，這絕不是虛言，誰試誰知道。我就這樣丟掉了我頭上的“一般情況”。
那一年我的總成績533分，重本線也是533分，本來故事到這裡就應該皆大歡喜的結束了，父母也很高興我能上一個好大學了，自己也開心了一陣，但是我靜下來，內心總有一絲不甘心，因為我覺得我還沒有壓榨出我的全部潛力。思前想後了好幾天，我決定去找父親談，沒想到父親竟然支持我，他還幫我分析了以我現在的水平就算明年沒有考好，至少也不會比現在差了，所以完全可以放手一搏，下一年考好了就賺，沒考好也有個底。但是母親死活不同意，並且以許多復讀後失敗的例子來反駁我，我也絲毫沒有退讓。最後我去了四川的綿陽中學復讀班報名，因為上了重本線，沒有交一分錢高價。
來到新學校，我當時的心情只能用視死如歸、破釜沉舟、奮力一搏、全力以赴和你能想到的所有豪情萬丈的詞彙來形容。但是，人真的是有惰性的，新學校優生多壓力大節奏快，我完全進入了一個新的世界，每天作業十多張卷子，凌晨一點睡覺，早上六點半起床，差不多一個月的時候，我產生了放棄的念頭。撥通了父親的電話並告訴他“我不想復讀了”，電話那頭沉默了很久，我心裡更是忐忑不安，恨自己沒出息，怕父親責怪。終於，父親說了“你等下，我下午馬上過來”，下午第二節課的時候，班主任叫我去了校門外，說我父親在等我。
見到父親之後，父親問我為什麼不想復讀了，我就開始述說我打了一天的草稿內容，我說壓力大跟不上，也添油加醋的說了很多新學校的壞話。父親後面那段話讓我終生難忘，大意是：從古至今，要想成點事，還不需要成多大的事情，都必須要能耐得住寂寞，第二次復讀是我自己的選擇，越是浮躁的時候越應該沉下心來自省，回憶一下以前的人生軌跡，思考一下今後的路到底怎麼走。我當時腦子裡浮現出的全是我暑假時的豪情壯志，心結徹底打開，就帶著悲壯的情緒告訴父親，就算明年是去讀專科，今年我一定堅持到底。父親很滿意，然後給了我許多錢，轉身就走了。哈哈哈，對，許多錢，當時父親的想法也許是想穩住我吧，有意思的父親。
我逐漸的適應了新學校的節奏，慢慢的開始遊刃有餘，但是我的數學在我做了許多難題過後，始終就處在120左右，任憑我怎麼努力，分數都不能有一個大的突破。我仔細看了一下我的試卷，我發現了自己還有兩個比較嚴重的問題，第一個是前面的中檔大題速度不夠，這個需要不斷的練習，對我來說並無大礙；第二個就是壓軸題，也就是最後兩題解析幾何、導數、數列不等式的得分率始終不高，基本上只能拿第一問的分，有時候第一問分還拿不全。但是我明明做了那麼多難題了，這使我我百思不得其解。
後來我發現了，我太注重壓軸題的技巧了，我所謂的理解透徹了，只是看到答案之後記住了思路而已，並沒有理順答案和技巧背後的所有套路，於是我開始重新梳理每道難題，從“自然思路”的角度去看待每一道題，慢慢的發現瞭解析幾何的計算要點，總結了很多圓錐曲線的高級性質，導數大題中含參討論的模式等等。終於我數學浴火重生般的突破了，隨著大量練習，做題速度也開始飛昇，最後穩定在145分左右，也在高考前考過幾次滿分。
那一年我戰戰兢兢的撥通了查分電話，電話那頭很機械的女聲傳來632分（重本線578）的消息，數學是146分，心裡的石頭終於落地，那一年不出意外的考入了四川大學，並通過選拔，進入學院最優秀的班級。
至此，我從一個老師口中的反面教材，終於被能夠得到老師的正面評價。
也經歷了太多難以描述的心路歷程，除了分數的提升，兩次復讀的經歷也是我收穫到的最大財富。
祝願你不甘平庸，在自己的故事裡一往無前，加油。
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