万物在我心1
这个问题很难回答，主要是我对你的观点不太认同，解释我不认同的观点很勉强。
首先需要明确的一点就是成功不是必然的，学习最好和学习最不好都不代表一定会成功，成功都是概率性事件。
幸存者偏差
之所以你有这种错觉是因为存在幸存者偏差。假设一个班60人，最好的就只有一个，最不好的也只有一个，而学习一般的有58个人。一个人要么成功要么不成功，如果最好的成功了很容易造成错觉，认为学习最好的成功率是100%，同样的道理适用于学习最不好的，抛开基数的概率都是不靠谱的。
概率不同
相对而言，学习最好的成功率会比一般的高一点，因为学习成绩最好的人大概率是能勤奋坚持，刻苦自律的人，这种品格对于成功有一定的助力。
学习最不好的人有两种，一种自身家庭有能力，富贵或者关系背景，这种人成功的概率自然比一般人都高。剩下的就是普通人，学习最不好往往代表退无可退，没什么顾忌，敢于冒险，敢于去尝试。
在这种情况下会出现两种极端，一种是非常成功，一种是比较惨，甚至走上邪路，而后者的概率是远高于前者的。
圈子不同
比较惨的肯定不愿意让别人知道他的现状，你也无法知道他们到底怎么样。学习一般的都是属于同一个圈子，大家互相交流，但学习最不好的那波是远离这个圈子的，你不知道他们的现状。万一成功了，他就会积极想融入这个圈子，非常愿意宣传自己，告诉别人同学朋友自己是多么的成功。
石悟语
我虽然也算不上什么高学历的人，但我坚定的认为，虽然读书对人生起不到决定性的作用，但人就应该多读书。
至于你所说的学习不好的人往往混的很好，我只想说你扯淡。有一种人，也许只是不适合学习，但这种人有拼劲和毅力，再加上一点机遇和智慧，哪怕他们学历并不是很高，但他们确实过很好，对这种人，我是佩服的。
你不要和我讲什么某某人没怎么读书，但是过的很好的例子。我知道确实有不少这样的人，但我可以负责的告诉你，别做梦了，我不是看不起学习不好的人，但是读书不好的人的成功概率，永远比不上那些成绩优秀的学生。
我从小跟随父母在学校的大院长大，由于我们那里职工宿舍就在教学楼边上，所以我和我父母教的学生都认识。每一年的学生们的同学聚会，我都会跟着我父母去。已经连续十几年都这样了。
我也不和你废话，我直接告诉你我在聚会上最直观的感受:10个学习好的人，有8个会混的很好，他们早就脱离了当年读初中的小镇，在大城市扎下根，大多数已经着手买车买房。10个学习不好的人，超过一半的人，要么都没能离开这个小镇，要么就是外出打工或者当学徒，他们和父辈基本上没有差别。当然，我也见过一些当年学习不怎么样，但是混的很好的人，这种人确实很厉害，至少我是比不上的。
至于那些学习一般的人，我也可以和你说，他们就像我，没什么灿烂的人生，平平凡凡，但是他们大部分仍然过的还不错，至少不在像他们长辈一样务农、打工或在乡下开个小店，大多都有正经的工作。
连我自己也是如此，我当时读书的时候，高考完学习好的，目前为止我就不知道哪个过的差了。
像我这种过个一本线三十分的人，天天跑来跑去也能一个月赚一万多，虽然不多也挺累，但是能有基本的尊严。
但是我当初那些学习很差的同学，除了有一个搞自媒体搞出了大名堂，其他的，要么就还呆在那个小城，要么早早就结婚，甚至有些已经消声匿迹。
所以我想劝某些人一句，如果你还有精力，能拼就拼，读书好不好都已经过去了，人生不止读书这一条路，别每天在网络上诋毁教育。
表面白化的黑竹鼠
这个问题的提出具有一定的道理，原因何在？学习好的同学大凡都是有着先天的条件，即：天才、天赋，那些学习不好的孩子深深知道，在雨中没伞的孩子要学会奔跑，而那些学习一般的孩子却和人家有着天赋，天才试比高低一拼到底，殊不知自身的条件。
有这样一个获得奥斯卡奖的《深坑》动画片，里面的引申义，诠释了一个人在成长过程中，如果你不是大长腿，不是大力士，又不是巨人，你就得自己推着车子把“深坑”填上，方可走过去，如果你学着那些大长腿，大力士的天才，天赋……人物，不但过不去深坑，反而弄不好，还会摔进坑里，身败名裂。
故事里有一个叫大胡子的人，那个人就是学着人家那些天才，天赋，大长腿……人物过深坑。看见人家都过去了，自己也不推车子垫坑了，并把原来垫坑的车子也扔掉了，结果也想学着人家的样子，却被摔死在深坑里，并且还让故事里的巨人嘲笑一番……。
我相信，这个故事很好的回答了这一问题。
说实在的4
你这问题本身就是个如同放屁的错误观点。好学生将来也许会当医生、律师、公务员……至少会组成个小康家庭吧，世俗上讲这叫有出息。渣子学生能有个什么出息？去混社会？像昆山龙哥一样，叫人砍死？除非懂事后能有一技傍身，否则渣子学生真的会活的比较艰难。
莫迟536
小编：你的“都”字用得不妥——当然，你可能故意这样。据以前一些专门统计研究的数据，读书时班里最出色的，好像应该是当时成绩在十多二十名左右的学生。当然，你的认识也可能会出现在某些班级上。关于这种情况的解读，我倒有自己的看法：1、中国的教育所反映出来的成绩，与学生个体的综合实力有多大的关系？而日后各个学生的成就，是离不开这些综合实力的。2、学习成绩不那么好的，很多能够保住某些弥足珍贵的“野性”，包括他们的冒险和创新意识和能力等，而这又是成事的重要素质。还有一点，也是很多无神论不信命的人没考虑到的，其实又是至关重要的，就是——读书后个人的命运同样不同。“谋事在人成事在天”，大家都不反对吧？就像赚大钱💰，跟你在读书时的成绩有什么鸟关系呢？😄……
