“勺妈，孩子太过善良是不是错了？”当看到这位妈妈的留言，我心里一紧。“善良”多么美好的品质！怎么会跟错误连在一起呢？接着她讲起了女儿果果的故事。

果果，一个乖巧可爱的3岁小姑娘。她性格很好，也喜欢跟小伙伴一起玩。可有件事，一直让妈妈很糟心。隔壁邻居家有个小姐姐，这孩子嚣张霸道，从小就喜欢欺负果果。抢玩具、骂人那是常事，凶的时候还会“出手”！关键是，俩娃是邻居又是亲戚，那孩子的妈又是一个护短的主儿。果果在这段“友谊”中很受伤，经常挨骂，可俩小姑娘住得近又分不了。妈妈旁边看着都着急上火了，平时总是教育孩子要善良要学会分享，遇到一个蛮不讲理的“熊邻居”，感觉自己的三观都被颠覆了！

前两天，果果高高兴兴地去找隔壁的小孩玩，结果遇到这位小姐姐心情不好直接开骂：“我讨厌你个大笨猪！滚开！我不跟你玩！”说完还伸手来推她。果果哭得很伤心，妈妈在旁边看得心都碎了，可是却不知道应该怎么做。

遇到这种应激情况究竟应该怎么做？是马上抱起自己的孩子走还是马上骂对方孩子？

对于这样的情况，勺妈认为首先果果妈应该先安慰自己的孩子，给予果果一个大大的拥抱，并且告诉她：“妈妈很爱你！“接着再给予果果肯定，告诉果果你没有错！3岁的孩子，很多道理还处于半懂的状态，但难过和委屈是真实的。安慰过之后，就要教孩子该如何去应对这种情况。可以分三步走。

1、用故事辨对错

没有孩子是不喜欢故事的。可以将孩子与伙伴之间起冲突的故事编成一个小童话，主角用小动物来替代。比如，小兔子有一个汽车玩具，小熊也很喜欢。它趁小兔子没注意，将玩具抢走了。小兔哭得可伤心了。后来大家都不跟小熊玩，因为它太爱抢玩具了，谁都讨厌它。

故事讲完可以跟孩子一起来评评，谁对谁错，为什么（还可以问一下故事主角的心情）。等孩子能分辨是非了，再将她与小伙伴发生的事情代入，再问问谁对谁错。孩子之间发生矛盾，对错的概念很重要，这关系到她与人交往的规则。如果她能意识到自己没有错，也就不会将对方“攻击性”的话语全盘吸收了。

2、借故事区分“朋友”

很多时候，我们改变不了别人。许多熊孩子的背后都有一对“熊家长”，你想让他们去改变教育孩子的方式，难！最好的办法是让自己的孩子远离这些负能量源。

孩子之间是会互相模仿、相互影响的，跟“熊孩子”待久了，他可能也会沾染一些熊习气。

及早地教孩子区分朋友也很重要。还是将孩子编进故事里面，将日常发生的一些事情编排进去。是故事必须的正面角色和反面角色，通过故事引导孩子去区分，哪些小动物不适合做朋友。比如：小熊总是欺负小羊。羊妈妈给小羊买了个小锒铛，小熊一把抢走了。小羊正在吃蛋糕，小熊跑过来把盘子都端走了。小猴就不一样了。她有新玩具会拿过来跟小羊一起玩，她有好吃的也会跟小羊分享。

故事讲完可以让孩子来说说，如果你是小羊，你喜欢跟谁做好朋友呢？为什么？（也可以引导孩子说说小羊、小熊和小猴的心情）等孩子明白什么是朋友，再来代入他身上发生的事，跟他一起来分分哪些小伙伴是可以做朋友，哪些是讨厌的小熊，不可以做朋友的。

3、从故事延伸引导孩子

等孩子能区分好坏，能辨别对错之后，还得教教他如果遇到这种“熊伙伴”应该怎么做。

1. 如果自己感觉不开心了，走开就好，不要理那些无理取闹的小伙伴。

2. 如果孩子没有不高兴，那就大度一点主动去原谅。有些小伙伴只是情绪化，并不是长期欺负人的那种，可以让孩子试着主动伸出橄榄枝。

孩子在成长的过程中，会遇到很多类似的问题。人与人之间关系的建立，不是每一次都那么平和，特别是孩子。偶尔闹些矛盾，他们能自己处理好的，家长旁观就行。只有真的遇到他们解决不了的，我们才能以朋友的身份介入，比如“熊邻居”这种，引导孩子避开“友谊之坑”。

• 作者简介：勺子妈妈，俩孩子妈，婴幼儿早教资深教师（专注教育行业13年），曾任某连锁教育机构课程研发中心主任，主导开发了早教、学习能力等系列课程，爸妈邦特约早教专家。