06.02 動態丨2018年中小學教學用書有哪些新變化?(內附變動部分目錄)

動態丨2018年中小學教學用書有哪些新變化?(內附變動部分目錄)

日前,教育部辦公廳印發《關於2018年中小學教學用書有關事項的通知》,要求中小學教材中不得夾帶任何商業廣告或教學輔助資料的鏈接網址、二維碼等信息。

結合我省實際,山東省教育廳就2018年中小學教學用書有關事項也發佈了通知,我們一起來看!

2018年全國中小學教學用書目錄(變動部分)

动态丨2018年中小学教学用书有哪些新变化?(内附变动部分目录)
动态丨2018年中小学教学用书有哪些新变化?(内附变动部分目录)

1.義務教育國家課程相關學科(除道德與法治、語文、歷史和小學科學之外)仍使用《2016年義務教育教學用書目錄》(教基二廳函〔2016〕12號)公佈的教材。

2.實施六·三學制地區,義務教育一、二年級和七、八年級統一使用統編《道德與法治》《語文》教材;七、八年級統一使用統編《歷史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地區的三年級和九年級使用統編三科教材。

實施五·四學制地區,義務教育一、二年級和六年級統一使用統編《道德與法治》《語文》五·四學制教材,初中歷史課程起始年級統一使用統編《歷史》五·四學制教材。道德與法治八年級下全部使用統編法治專冊教材。

尚未使用統編教材的年級,應使用原選用出版社出版的教材,不得更換版本。

3.義務教育一、二年級使用審定通過的增編小學科學教材,三至六年級使用現行教材。因修訂審查工作尚未全部結束,仍沿用原選用出版社出版的教材,不得更換其他版本。

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1.義務教育地方課程(除《傳統文化》外)和學前教育教師用書使用工作,按照《山東省教育廳關於印發山東省2013至2014學年義務教育地方課程教學用書和學前教育教學用書目錄的通知》(魯教基字〔2013〕21號)要求執行。

2.義務教育傳統文化地方課程六·三學制地區一、二年級、七年級、八年級,五·四學制地區一年級、二年級、六年級、七年級,使用《山東省教育廳辦公室關於中小學優秀傳統文化課程教學用書使用工作有關事項的通知》公佈的教材,其他年級使用原出版社出版的教材,不得更換版本。

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1.普通高中國家課程各學科仍使用《2011年中小學教學用書目錄(變動部分)》(教基二廳函〔2010〕20號)和《2009年基礎教育課程標準實驗教學用書目錄》(教基廳〔2008〕6號)公佈的教材。根據教育部要求,因普通高中教材正在進行全面修訂,各地仍沿用原選用出版社出版的教材,不得更換其他版本。

2.普通高中傳統文化地方課程高一、高二年級,使用《山東省教育廳辦公室關於中小學優秀傳統文化課程教學用書使用工作有關事項的通知》公佈的教材。

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1.特殊教育學校義務教育階段相關學科相應年級原則上使用特殊教育新編教材,沒有新編教材的學科和年級沿用原版本的教材。

2.體育運動學校七、八年級道德與法治、語文使用國家統編教材,其他學科使用體育運動學校專用新編實驗教材。沒有新編實驗教材的年級仍沿用原版本教材。

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1.民族團結教育教材使用工作,按照《山東省教育廳關於使用新版民族團結教育教材的通知》(魯教基字〔2013〕26號)要求執行,教材配備數量調整為人手一冊,在小學五年級、初中一年級和高中一年級使用。

2.英語學科磁帶、光盤等配套音像材料數量調整為每班2套磁帶、2套光盤。

3.義務教育階段信息技術課程教學用書納入我廳統籌管理。

4.義務教育和普通高中教輔材料繼續沿用現行版本,不做調整,各市要嚴格執行目錄准入制度,堅持“一科一輔”和學生自願購買原則,不得推薦選用省定目錄之外的教輔材料。嚴禁以指定參考、暗示誘導等方式搞“一科多輔”等侵害群眾利益的行為。

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1.各級教育行政部門和學校要按照《山東省教育廳關於進一步做好教科書徵訂發放工作的通知》(魯教廳辦字〔2017〕55號)文件要求和有關規定,通過教科書徵訂系統,會同山東新華書店集團有限公司做好免費教科書的徵訂工作,杜絕多訂、漏訂,力求人書一致。教科書發放結束後,各市打印徵訂信息表,加蓋單位公章,報送我廳和發行單位。

2.山東新華書店集團有限公司要按照本通知要求,組織好教科書徵訂、發行等事宜,確保課前到書。

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1.各地要按照本通知要求,做好今年中小學教學用書的有關工作。中小學教材使用應保持相對穩定,如確需更換教材版本,應嚴格按照教育部和我省中小學教材選用有關規定進行,5月底完成選用並報告我廳,為教材印製、發行等留足時間。

2.根據教育部要求,中小學教材中不得夾帶任何商業廣告或教學輔助資料的鏈接網址、二維碼等信息。各地如有發現,請及時向我廳報告。

3.各級教育行政部門要加強對教材使用情況的監督檢查,對未按照相關規定擅自更換教材、使用未經審定教材的學校將嚴肅處理,並責令及時糾正。

相關教學用書目錄信息可登錄教育部門戶網站(www.moe.gov.cn)機構設置欄“教材局”下的“工作動態”查詢下載。

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