鄒慶徵

很多人都在討論非謂語動詞這個問題，我也湊個熱鬧。一家之言，可以探討。不喜勿噴。

首先，非謂語動詞這個概念並不嚴謹。因為一說到非謂語動詞，很多人就想到不定式to do, 現在分詞或動名詞doing和過去分詞done。但是他們是不是不能作謂語呢？當然不是。比如：she is sitting in the garden。其中sitting就是現在分詞，就是謂語。所以，把這些形式作為非謂語來講，學生就容易混淆。我還真見過有的老師把is sitting當作系表結構將講學生。更嚴謹的說法應是非限定動詞。 其實，要想理解非謂語動詞（我暫時用一下這個術語），我們首先得認識什麼是謂語。現在很多老師在講非謂語動詞時，他的學生可能都不知道一句話的謂語在哪。不知道謂語又何談非謂語呢？ 一句話中，主語是語義的核心，謂語是語法的核心。這個語法核心比語義核心更重要。因為，如果你不知道主語這個詞的意思，你可以查字典。但如果你不知道哪個詞是謂語，你就不知道這句話說得是什麼了，而且，詞典也不管用。要想知道一句話的謂語，首先要理解四個很重要的概念：限定動詞和限定動詞短語，非限定動詞和非限定動詞短語

1，限定動詞

限定動詞是動詞的一種形式，表明它在人稱和/或數上與主語有關並說明時態，語態和語氣。換句話說，動詞的形式根據主語來變化。或者說其形式受主語限定。同一個動詞，當主語發生變化時，其形式也隨之變化:

1, I am smoking.

2,You are smoking

3, She is smoking.

4, We go to school on foot.

5, He goes to school on foot.

1,2,3中的is, am和are都是進行時助動詞be的人稱形式，但是，由於主語不同，其形式也不同。而smoking卻沒有隨著主語而變，它就是非限定動詞，即，其形式不受主語限定。4,5中動詞go和goes是同一個詞，但主語不同，形式就隨之變化。

2，限定動詞短語

但是，除了一般現在時和一般過去時陳訴句之外，英語的謂語動詞都是由兩個或兩個以上的動詞構成的，因此，限定動詞這一概念就不如限定動詞短語這一概念更有用。在限定動詞短語中只有第一個動詞是受主語的限定，表示主語的人稱，數和時態，語態，語氣。也就是隻有一個動詞是限定動詞，其他詞都是非限定動詞。這樣我們就可以說，限定動詞短語是由一個限定動詞加上一個或幾個非限定動詞構成的。他們都是動詞，在句中一定作謂語。在大多數限定動詞短語中（一般現在時和一般過去時除外），第一個動詞只有語法意義，沒有詞彙意義，或詞彙意義不完整，所以第一個動詞多數都是助動詞或情態助動詞。限定動詞短語中只有最後一個動詞才有詞彙意義。所以限定動詞短語到最後一個實意動詞截止。實意動詞以後如果再有別的動詞，那就是非限定動詞短語，不再是謂語，而是其它成分，如賓語或狀語等（看後面的六個例句）。如果限定動詞短語中有三個以上的動詞。則中間的一個或幾個動詞也都是助動詞。每一個動詞的形式都由前一個動詞決定的： 1，He will have been teaching for a total of forty years.

2，The thief is being questioned by the police. 例1其中will have been teaching是限定動詞短語，是謂語。Will是限定動詞，表示將來時，teaching是實意動詞，表示主語做什麼事。have是完成時助動詞，用原形是will要求的。因為will作為將來時的助動詞，要求後面的動詞一律用原形。been是進行時助動詞be的過去分詞形式，其形式是have要求的。因為have作為完成時的助動詞，要求後面的動詞一律用過去分詞（done）。teaching的形式是been要求的。be作為進行時的助動詞，要求後面的動詞必須是現在分詞（doing）。這句話是將來完成進行時。表示截止到將來的某一時刻，他將整整教書40年。 例2中主語thief是單數第三人稱，is being questioned 是限定動詞短語，is是現在進行時助動詞be的現在時單數第三人稱形式，受主語限定。同時要求後面的動詞用現在分詞（doing）。being是被動語態助動詞be的現在分詞形式，是進行時助動詞be要求的。Questioned是實意動詞question的過去分詞形式，是被動語態助動詞be要求的。表示小偷正在被警察盤問。 在一般現在時和一般過去時的陳訴句中，由於只有一個動詞，那麼這個動詞既是限定動詞，也是實意動詞，獨立充當謂語：

1，I always drive carefully.

2，She always drives carefully.

3，We did our homework last night.

4，He did his homework last night.

儘管存在著動詞形式隨主語變化的現象，但是在英語中，不是所有的限定動詞都需要變化。這一點與法語和俄語不同，每個動詞都有六個人稱形式。所有含有情態動詞，助動詞will，would，had的限定動詞短語以及動詞的過去式，都無需變化。但他們仍是限定動詞。懂得限定動詞短語的意義是能讓我們迅速找出句子的核心，

3，非限定動詞

非限定動詞的形式不因主語的人稱，數和時態的不同而異。單獨的一個非限定動詞可以用在限定動詞短語中，一起作謂語。如上所述，限定動詞以後的動詞，直到實意動詞，都是非限定動詞。 英語動詞一般有五種形式：原形do，單三does 過去式did，現在分詞doing，過去分詞done。其中單三和過去式一定是限定動詞。原形在一般現在時是限定動詞，其它時態就是非限定動詞。所有情態動詞只能是限定動詞。動詞be的現在時人稱形式is, am, are和過去式人稱形式was和were一定是限定動詞，動詞be的原形，現在分詞being和過去分詞been只能是非限定動詞。現在分詞doing和過去分詞done永遠都是非限定動詞。

4，非限定動詞短語

非限定動詞除了能和限定動詞一起做謂語外，還能單獨使用，通常和自己的賓語或狀語構成非限定動詞短語。這時，他們不再屬於限定動詞短語，也就一定不是謂語，而是除謂語之外的任何一個成分。構成非限定動詞短語時，現在分詞doing和過去分詞done可以有自己的賓語和/或狀語。原形則要在前面加上一個to作為不定式符號，to do叫動詞不定式：還有動名詞doing.

1，We decided to go on strike. （不定式作賓語）,

2，I’m coming to see you. （不定式作狀語） 3，I asked him to lend me twenty pounds. （不定式作賓語補足語）,

4，Fishing is my favourite sport. （動名詞作主語）

5，I enjoy cleaning windows at night. （動名詞作賓語）

6，The vicar has been asked to have the tree cut down. （過去分詞作賓語補足語） 例1中decided是限定動詞，同時也是實意動詞，是謂語。to go on strike是不定式短語，為非限定動詞短語，作賓語。例2中am coming是限定動詞短語，是謂語。to see you不定式作狀語。例3中asked是限定動詞，同時也是實意動詞。to lend me twenty pounds是不定式短語，為非限定動詞短語，作賓語補足語。例4中is是限定動詞，同時也是系動詞，是謂語。Fishing是動名詞，作主語。例5中enjoy是限定動詞，實意動詞，謂語。cleaning windows at night是動名詞短語，作賓語。例6中has been asked是限定動詞短語，是謂語。to have the tree cut down為不定式短語，非限定動詞短語，作主語補足語。

非限定動詞短語是英語中最難掌握的語法現象，因為，首先，它們表達的概念一般要比一個單詞複雜。其次，它們能夠做除了謂語以外的各種成分，這就比單獨的一類詞要更難辨認。不像各種從句，非限定動詞短語它們沒有引導詞，要想知道它們具體作哪個成分，就只能根據上下文來判斷。

限定動詞短語主要研究動詞時態，語態和虛擬語氣。這裡由於篇幅有限不再贅述。語法書比我講的還要詳細。這裡我只給大家提供一個思路。

散木17

非謂語動詞定義

●非謂語動詞首先是一種動詞形式，其次是這種動詞形式不能做謂語，綜合這兩點，我們將其叫做非謂語動詞。

●非謂語動詞除了不能獨立作謂語外，可以承擔句子的其他成分。他們有著動詞的其他特點，可以充當主語、賓語、狀語等。

非謂語動詞包括哪些？

不定式（to do）

“不定式”不受時態、人稱的限制，總表現為動詞原形。不定式除了不能作謂語，其他句子成分都能作。

1.不定式的組成

●不定式的基本形式 to +do(動詞原形)

Harry decided to open an online shop.

Harry決定開一家網店。

●不定式的否定形式 not+to do

Mr. King asked all the children not to sit on the ground.

Mr. King 叫所有的孩子不要坐在地上。

2.不定式作賓語、作賓語補足語

(1) 作動詞賓語

基本結構： V. + to do（動詞賓語）

Grandma wanted to buy lots of gifts before Christmas.

奶奶想在聖誕節前買很多禮物。

常見動詞agree want， decide， plan ，fail ，learn ，promise ，refuse

變形結構：變式結構： V. + it + 賓補 + to do（真正賓語）

it：（形式賓語）無實際意義代替不定式出現在賓語位置上

to do（真正賓語）表達實際意義，移到句尾，以保持句子平衡

如: She thought it〈quite hard〉to talk with her teenage girl.

她認為和她十幾歲的女孩說話很難。

(2) 作賓語補足語

基本結構： V. + O. + to do（賓補） 通常表達“……某人做某事”的意思。

Dad wanted me to call my uncle, because they hardly talk to each other.

爸爸要我打電話給我叔叔，因為他們幾乎不說話。

3. 不定式作主語、狀語、定語

(1)作主語——相當於一個單數名詞，謂語動詞用單數

常見結構 It is + adj. (+ for sb.) to do sth.

It is exciting to watch a World Cup match. 觀看世界盃比賽是令人興奮的。

常見結構 It takes sb. + 時間段 + to do sth.

It took us two weeks to finish this book. 完成這本書花了我們兩個星期的時間。

(2)作狀語

表目的（“為了”），可在完整意思之後，也可在他前面

We should develop new products to meet the demand (要求) of the market.

我們應該開發新產品以滿足市場的需求

表結果——常見結構 too + adj. + to do ，to do通常是一個達不到的結果。

Lucy is too young to go to school. Lucy 太小了，不能上學。

表結果——常見結構 adj. + enough + to do ——to do是一個能達到的結果

This hall is big enough to hold (容納) five hundred people.

這個大廳足夠容納五百人。

(3)作定語——被修飾詞 + to do

Turn off the TV please. It’s time to go to bed.請把電視關掉。是睡覺的時候了。

動名詞（doing）

動名詞最明顯的結構是：V+ing

動名詞在意義上表示動作，在語法上相當名詞。

1.動名詞作主語、定語

（1）作主語

主語是動作行為時，不能採用動詞形式，而可以轉換成動名詞。

動名詞作主語時，視其為“三人稱單數”，謂語動詞用單數。

如：Usually, watching English films helps us with our English study.

（2） 作定語

動名詞可以修飾無生命的名詞，說明它的用途或目的。

2.動名詞作賓語

（1）接動名詞作賓語的動詞或動詞短語

ll call you back when I finish eating.

我吃完後再給你回電話。

（2） Go + doing構成的短語——常跟業餘愛好有關，可理解成“去……”。

3. 介詞 + doing

賓語按其前面詞彙的詞性，有“動詞賓語”與“介詞賓語”之分。如果一個動作行為，需要放在介詞之後，則只能用其動名詞形式。

I don’t want to talk about shopping online right now.

我現在不想談網上購物。

分詞（doing & done）

1.定義：

（1）分詞的屬性與功能

來自動詞，表明動作；具有形容詞的特性，作定語，修飾名詞；作賓補，說明賓語

作狀語，表示伴隨狀態

（2）分詞的分類與結構

【現在分詞】與動名詞結構完全一樣，-ing

【過去分詞】規則變化動詞，其過去分詞與過去式完全一樣，-ed

（3）分詞可以作為謂語的一部分，分詞可以和助動詞be或者助動詞have共同構成謂語。

2.分詞的常見用法

(1) 作定語——修飾名詞

分詞當於形容詞，直接用作定語，如：a crying baby、a broken window。

此外，分詞還可以放在there be句型的名詞後，表示“有……如何”。

常見句型：There be + 名詞+ 分詞

如：There are lots of children playing in the park.

公園裡有許多孩子在玩耍。

(2) 作賓語補足語——說明賓語的動作或狀態

常見句型：see/ watch/ hear/ find + sb. + 分詞

When I went into my room, I saw Jack lying in my bed.

當我走進我的房間時，我看見Jack躺在我的床上。

(3) 作狀語——表示伴隨動作（與謂語動作同時發生的事件）

Grandpa sat in his armchair reading a newspaper.

爺爺坐在扶手椅上看報紙

樂學一百

動詞為實詞，幾乎可以做所有的句子成分，當動詞做謂語時，我們稱之為謂語動詞，當動詞做除了謂語之外的句子其他成分時，我們稱之為非謂語動詞。非謂語動詞有三種基本形式（不定式，現在分詞和過去分詞），不定式可以做除了謂語之外的所有句子成分，分詞不能做主語和賓語，所謂的ing形式做主語或賓語，實質是動名詞。

非謂語動詞的使用除了要搞清楚做何種句子成分外，還要注意其語態和體態的使用，如不定式的被動式為to be done,完成體為to have done,進行體為to be doing。過去分詞沒有被動式和進行體，因為過去分詞本身可以表被動和完成，不能表進行。如果既要表被動又要表進行，可以用現在分詞的被動式being done。

英語幫幫

本文將告訴大家非謂語動詞常見的”三態“起源——動詞不定態（to+V)、動詞進行態（V+ing）、動詞完成態（V+ed形式)是怎麼來的。

我們知道世界上一切事物都是有生有滅，從醞釀出生、到出生存續、到死亡消逝，一切事物都遵守著這樣的自然法則，甚至連語言中的”動詞“也不能例外。動詞是動作的代稱，無論這個動作是可以真實感知的肢體動作，還是不可感知的思維動作，也無論這個動作存續多麼短暫或者持續多麼長久，其都遵循著出生、存續、死亡這樣的過程。如下圖所示：

上圖從左到右依次為：

1.不定態（todo)表達了動作即將發生的狀態；

2.進行態（doing）表達了動作的發生且可感知的延續；

3.完成態（done）表達了動作的結束。

從這裡可以看出三大非謂語動詞其實就是動作的三個階段——出生、存續、結束，這就是非謂語動詞的起源。

上圖自上而下依次為：

1.瞬態隸屬於一般態，表達動作的存續轉瞬即逝，感覺不到動作的延續；

2.進行態相對於常態又稱為非常態，表達動作存續介於瞬態和常態之間，可以感覺到動作的延續；

3.常態相對於進行態/非常態而言，動作呈現了一種常態特性，即長期不變的動作狀態或者事實。

這裡我們也可以看出動詞和時間的關係，上圖完整地給出了英語動詞的長度體系——從無窮小過度到無窮大，時間的長短決定了動詞的狀態，也就決定了動詞的時態。

上圖中的梯形所提到的“不定態、進行態、完成態、一般態”是不含時間內涵的，把這4態分別結合4時、過去時間、現在時間、將來時間、過去將來時間，就得到了英語的16個基本時態，如下圖所示：

轉換為時態表格如下：

在上圖的基礎上把“進行態”和“完成態疊加”，又增加了另外的4個完成進行時態，如下圖下表所示：

上表轉換為下表：

這就是英語非謂語動詞到英語謂語動詞的進化過程。

有些同學可能會奇怪，“怎麼會有不定時態？”

傳統的語法是把“不定時態”歸屬於了“一般時態”，但是本質上這是完全不同的兩個時態。

下面用幾個公式來表達非謂語動詞和謂語動詞的關係：

1. 動詞原形 + 狀態 =非謂語動詞

2. 非謂語動詞 + 時間 =謂語動詞

3. 謂語動詞 = 時間助動詞 + 狀態主動詞

4. 狀態主動詞 = 非謂語動詞

以上講解了非謂語動詞的起源，以及非謂語動詞到謂語動詞的進化過程。

但是非謂語動除了可以做謂語動詞的主動詞外，非謂語動詞還可以做除了謂語動詞之外的其它成分，如“主語、賓語、定語、表語、補語、狀語”等，在此不在詳述。

以上圖文表格整理自《英語思維：解密英語語法的原理》圖書及視頻。

英語思維

非謂語動詞就是不能作謂語的動詞。包括：不定式、現在分詞、過去分詞和動名詞

首先我們來看不定式：

不定式是由不定式符號to+動詞原形構成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時態和語態的變化，通常有下表中的幾種形式（以do為例）：

to do 表示主動，未發生

to be done 表示被動，未發生

to have done 表示主動已完成

to have been done 表示被動已完成

to be doing 表示主動，正在發生

to have been doing 表示主動，完成進行

1)\t不定式的一般式

不定式的一般式所表示的動作發生在謂語之後。如：\t

They invited us to go there this summer. \t\t\t

他們邀請我們今年夏天去那兒。

2)\t不定式的完成式

不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之前發生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。如：

She seemed to have heard about this matter. \t\t

她似乎已聽說過這件事。

I am sorry to have kept you waiting so long. \t\t

我很抱歉讓你等了這麼久。

I meant to have told you about it, but I happened to have an important thing to do.

我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。

3)\t 不定式的進行式

不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。如：

It’s nice of you to be helping us these days. \t\t\t

你真好，這些天一直幫我們。

He pretended to be listening to the teacher carefully.

他假裝在認真地聽老師講課。

4)\t 不定式的完成進行式

如果不定式表示的動作是謂語所表示時間之前一直進行的動作，就需要用完成進行式。如：

They are said to have been working in Tibet for 20 years.

據說他們已經在西藏工作20年了。

We are happy to have been helping each other these days.

我們很高興這些天能互相幫助。

5)\t 不定式的被動式：

當不定式邏輯上的主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式，to be +過去分詞和to have been +過去分詞。這些形式可以用來作主語、表語、賓語、定語、狀語、補語。如：

It’s a good thing for him to have been scolded by the teacher.

對他來說，被老師責備是一件好事。

They seemed to be satisfied with the result.

他們似乎對結果很滿意。

He asked to be sent to work in the countryside.

他要求被派往農村工作。

She was the last person to have been mentioned at the meeting.

她是會上最後一個被提到的人。

I had to shout to be heard.

我不得不大喊才能被聽到。

6） 能接不定式的常見動詞：

能接不定式作賓語的常見動詞有：want（想要）, like（喜歡）, wish（希望）, hate（憎恨，討厭）, prefer（寧願）, hope（希望）, fail（失敗）, plan（計劃）, refuse（拒絕）, ask（要求）,continue（繼續），manage（設法）, try（盡力）, offer（提供）, start（開始）, begin（開始）, forget（忘記）, remember（記得）, promise（答應）, mean（打算）, pretend（假裝）, intend（想，打算）, attempt（嘗試，企圖）, decide（決定）, learn（學會）, agree（同意）, determine（下決心）, expect（期望）, afford（負擔得起，買得起）等。

能接不定式做補語的常見的動詞有：感官動詞see, watch, notice, hear, feel等；使役動詞make, let, have 等；還有一般的動詞如advise（建議）, allow（允許）, ask, tell（告訴）, invite（邀請）, force（強迫）, get（致使）, help（幫助）, wish, want, like, hate, prefer, expect, encourage（鼓勵）, persuade（說服）, permit（允許，許可）, remind（使想起，提醒）, request（請求，要求）, order（命令）, warn（警告，提醒）等。

接下來我們來看ing分詞

1. -ing分詞的構成

-ing分詞是由動詞原形加詞尾-ing構成。-ing分詞同樣有時態和語態的變化，通常有下表幾種形式（以do為例）：

doing （主動，正在進行）

being done （被動，正在進行）

having done （主動， 已完成）

having been done （被動， 已完成）

2. -ing分詞的一般式和完成式：

-ing分詞的一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時進行的動作；完成式表示在謂語動詞所表示的動作之前發生的動作。如：

Being a student, he was interested in books.

作為一個學生，他對書本很感興趣。

Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations.

因為沒有努力學習功課，他考試不及格。

3. -ing分詞的被動式：

-ing分詞的被動式表示它的邏輯主語是-ing分詞動作的承受者。根據-ing分詞動作發生的時間，-ing分詞的被動式有一般被動式(being done)和完成被動式(having been done)。如：

The question being discussed is very important.

正在被討論的問題很重要。

He never talked about his having been interviewed by the reporter.

他從來沒談起過他被記者採訪的事情。

Having been criticized by the teacher, he gave up smoking.

被老師批評以後，他把煙戒了。

注意：在need, want, require, be worth等動詞(短語)後，作賓語的-ing分詞常用主動形式來表示被動含義。如：

Your shoes need cleaning. = Your shoes need to be cleaned.

你的鞋需要清洗一下了。

This book is well worth reading.

這本書很值得一看。

4.能接-ing分詞作賓語的常見動詞：

mind（介意）, suggest（建議）, enjoy（欣賞，）, admit（承認）, appreciate（感激，欣賞）, avoid（避免）, delay（推遲）, dislike（不喜歡，厭惡）, escape（逃脫）, finish（完成）, forgive（寬恕）, imagine（想象）, keep（保持）, miss（錯過）, practise（訓練）, resist（抵抗，抵制）, risk（冒險）, deny（拒絕，否認）, consider（考慮）等。

常見的帶介詞to的短語，後接-ing分詞或名詞：

admit to（承認）, contribute to（捐助、貢獻）, get down to（著手做）, give way to（讓位於），keep to （堅持、遵守）, lead to （導致）,look forward to（期待）, take to（從事）, turn to （求助於）, stick to（忠於、堅持）, point to（指向、表明）, see to （注意、處理）, be used to （習慣於）, devote oneself to （獻身於）, be equal to （勝任的、等於）, be familiar to （為……熟悉）.

最後，我們來看過去分詞done

1. 過去分詞的定義

動詞的-ed分詞即過去分詞，是由動詞的過去分詞構成，只有一種形式。表過去，表完成。

2. 過去分詞的語法作用：

過去分詞一方面具有動詞的性質，另一方面也相當於一個形容詞或副詞，在句中可以作表語、定語、狀語和補足語。

1) 過去分詞作表語，主要表示主語的心理感覺或所處的狀態。如：

Don’t touch the glass because it is broken.

不要碰那個杯子，它是壞的。

He is quite pleased with the design of the dress.

她很喜歡那禮服的式樣。

2) 過去分詞做定語：

①單個的過去分詞作定語一般放在名詞的前面，相當於一個定語從句。如：

The excited people rushed into the building. 激動的人們奔進了大樓。

We need more qualified teachers. 我們需要更多合格的教師。

②過去分詞短語作定語通常放在被修飾的詞後面，相當於一個定語從句。如：

Is there anything planned for tomorrow? 明天有什麼活動嗎？

The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager.

外國專家提出來的建議被經理採納了。

③過去分詞作定語也可用作非限制性定語，前後用逗號隔開。如：

The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.

這些書是魯迅寫的，受到了許多中國人民的喜愛。

The meeting, attended by one thousand students, was a success.

這次會議獲得很大的成功，共有一千個學生出席了。

3) 過去分詞做狀語：

過去分詞和-ing分詞作狀語一樣，也可以表示時間、原因、條件、讓步、方式或伴隨情況等。

①表時間，相當於一個時間狀語從句，有時過去分詞前可加連詞when或while來強調時間概念。如：

Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.

從山頂上看，這個城市就像一個大花園。

Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.

入黨以後，他決定獻身於黨的事業。

②表原因，相當於一個原因狀語從句。如：

Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other.

激動的人們被那個故事深深地感動了，停止了爭吵。

Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.

受到了講演的鼓舞，年輕人決定起來從事鬥爭。

③

Given another chance, he will do better.

再給他一次機會，他會做得更好。

Compared with your brother, you should make greater efforts to study English.

和你哥哥相比，你應該更加努力學習英語。

If heated, water can be turned into steam.

水如果被加熱，會變成水蒸氣。

④表讓步，相當於一個though/although引導的讓步狀語從句。如：

Exhausted by the running, they went on running after the robber.

儘管已經跑得筋疲力盡，他們還是繼續追趕著那個強盜。

Laughed at by many people, he continued his study.

儘管被許多人嘲笑，他還是繼續他的研究。

⑤表方式或伴隨情況。如：

The old man went into the room, supported by his wife

那個老人在他的妻子的攙扶下走進了房間。

Seated at the table, my father and I were talking about my job.

我和父親坐在桌子旁邊討論著我的工作問題。

4) 過去分詞作補語：

過去分詞可以在see, hear, notice, watch, find, get, have, feel, make, leave, keep等詞後與一名詞或代詞構成複合賓語，用作賓語補語。如：

When will you go to the hospital and have your tooth examined?

When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard.

當你在作報告時，你應該講響一點使自己被人聽清。

安穎英語

所謂“非謂語動詞”，顧名思義，就是不能用來在句子裡做謂語的動詞。換言之，除了不能做謂語，可以做句子其它的任何形式。如:

Seeing is believing. 做主語和表語

（百聞不如一見）

也可以說: To see is to believe. 做主語和表語

I heard him singing in the next door. singing 賓語補足語

（我聽到他在隔壁唱歌）

We asked him to sing us a song.

（我們邀請他給我們唱一隻歌）

to sing 做賓語補足語

He came to visit his mother.

to visit 目的狀語

（他來看看他母親）

The work to be done has been done.

to be done 做定語 （該做的都做了）

閒看秋風999

長篇大論不好理解，我說簡單點。非謂語動詞不是不能做謂語的動詞，而是一個句子中只能有一個動詞做謂語，再出現的那個動詞只能以非謂語動詞形式出現。非謂語動詞形式只有三種:動詞不定式、動名詞和動詞的分詞形式（又分為現在分詞和過去分詞）。記住這些就足矣。

69平凡的人生69

從根本上理解非謂語動詞的前提是學生的基礎語法比較紮實，比如各種詞性，五大句型，主謂賓定狀補表同，各種從句，還有詞性的變化ed ing，有了這些紮實的基礎，我覺得學生才能從根本上理解非謂語動詞，不然只能是空中樓閣。

紅雙喜很快樂

如果學生學習了呂淑相的漢語相關語法著作那是最好了，但我們專家一講到漢語，就是背幾首古詩，好像是這種感覺。

要說根本，那得從構句來講。不從構句的角度來說非謂語，其實沒有什麼意思的。

有了字詞，才會有句。非謂語屬於一類特殊的詞，介乎動詞與其它主要詞類之間。

一個簡單句要有一個動詞，一個複合句，得看是幾重複合。但不管幾重，他們都是由幾個動詞為中心的小句子組合而成的。

我看到他吃食了。

這是個由兩個動詞構成的複合句，拆開是:

我看到這件事

這件事是他吃食了

英語是種分析性語言，同一個意思可由多種結構來寫:

I saw it./ He was eating food.

1). I saw ( that) he was eating food.

如果不想用兩個動詞，那就把一個動詞變成不是動詞的東西:

2). I saw him eating food.

比較1)與2)，

你喜歡兩個動詞的句子，就用兩個動詞，不喜歡兩個句子而喜歡一個句子，那就用一個動詞好了。另一個動詞，變成非謂語動詞就行。

以上，就是非謂語動詞的根本。

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如果說再拓展一點，那接下來，就是動詞如何變成非謂語的動詞了。

需要兩個很簡單的基礎

1) 熟悉非謂語的結構形式 to do, doing, done以及它們相應的完成形式，包括主被動形式;

2) 熟悉動詞時態表上各種主被動形式

這樣，你從表面的構成上能明白1.什麼動詞，2.什麼是主動被動，以及也知道3.什麼是非謂語動詞。

至於再接下來，非謂語怎麼用，樓主沒問，這裡也就不多言了。(有興趣可在今日頭條搜索我相關的回答)

深圳的鐘

最好先熟悉句子結構和句子成分，然後告訴學生，只要動詞不是做謂語，而是放在其它地方，就一定要用to do, doing, 或done。

關鍵字: 動詞 謂語 不喜