聲樂歌唱作為一門特殊學科的專業門類,其教學的特殊性是不言而喻的,“只可意會,不可言傳”便是描寫聲樂教學比較經典的話語。聲樂本身是一門表演藝術,在高等學科教育中它又作為一門社會科學知識存在,即便是這樣,聲樂歌唱還是依然保持著它原有的“表演藝術"的特性。聲樂的教學是以理論為指導,在很好的掌握歌唱技巧的基礎上,將聲樂作品完美表現出來的過程。而“練聲”則是熟練掌握歌唱技巧的前提。
練聲是一種把理論變為實際、把概念變為行為的實踐過程。是發聲機能由無力到有力，由不適應到適應，由不協調到協調，由有意識到下意識的歌唱習慣的形成過程：歌唱是一種技能。這種技能的形成，必須通過日積月累的重複練習中讓肌肉產生記憶，形成一定的歌唱發聲的運動程序，養成好的發聲習慣。長期堅持在正確聲音概念指導下的發聲練習，是十分必要的。
練聲主要的目的是鍛鍊歌者把控美好聲音的各項能力(比如說發聲方法、聲音的穿透力、聲音的彈性、音域、氣息、還有就是對高音的突破能力等等)，
所以每天堅持練聲也就是鍛鍊自己的聲音 就像是彈鋼琴，每天都要鍛鍊手指的速度、力度、技巧等是一個道理!
在音樂界，有關於“練聲”的名言：“一日不練自己知道,兩日不練老師知道,三日不練觀眾知道。”由此可見，每天練聲對學習聲樂的重要性。很多聲樂學員平時不注重練聲,等到臨近考試、演出、比賽等重要任務之前才急於練習,根本達不到練聲的效果,到了正式演唱就感到力不從心,追悔莫及,怎麼辦?很顯然,平常要堅持每天的練聲,使歌唱本能和發聲機能都得到鍛鍊,一旦有演出不但機能適應,還不宜產生疲勞,而且還能提高駕馭歌曲的能力,可見基礎打得是否牢固對聲樂歌唱的影響是十分明顯的。
所有堅持每日練聲，我們學聲樂的朋友不能忘。
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