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俗話說，射人先射馬，擒賊先擒王。做事情要能抓住關鍵，重點突破。寫作文也應該這樣。事實上，準備小升初考試，也可以抓住一些關鍵技法，集中火力，在較短的時間內迅速提分。

下面介紹四種有用也可以速成的方法，助你立竿見影，迅速突破。

1亮出一手規範的板書

心理學上有個洛倫茲效應，也叫印刻效應。據說，剛剛孵出的小鵝，會把第一眼見到的移動物體，當成自己的媽媽。不管這個物體是真的親媽，還是假的乾媽，只要認準了，小鵝就會一直跟著它。這種現象告訴我們一個道理：第一印象，實在太重要了！

板書，就是作文留給閱卷老師的第一印象。

常言道，字如其人。女生更文秀也更端莊，所以寫出的字，往往也更清秀。男生相比之下就吃虧了，因為習慣不好，不少男生寫出來的字歪歪扭扭，像一串串小小的“雞爪子”。那麼，該怎麼辦呢？

答案是——注意排版！

短時間內要改變寫字方式，讓字變好看，非常難。但是，我們可以通過好的排版，讓整個板書看起來爽心悅目。

首先，要注意字的齊整，讓每個字的重心處於作文框格的中下部，這樣每個字看上去都是穩穩當當的，整個版面也就端莊穩重。

其次，千萬不要隨便塗抹，寫錯的字請輕輕劃一筆，使用反斜槓槓掉。再次，必須學會使用修改符號，保持版面的整潔、大方和規範，從而給閱卷老師留下良好的第一印象。

2多用不同的標點符號

怪才倪匡在做雜誌編輯的時候，對來稿有一項獨特的評判技法：三秒審稿法。因為屢試不爽，他為此洋洋得意，不無自負，逢人就介紹自己的獨家秘方。

其實這種獨家秘方，並不神奇，就是看——標點！

一篇好的文章，應該駢散結合，句式靈活多變。那麼，相應的標點符號，也應該樣式豐富，相間分佈。古人說，一篇精彩的文章，應該如美人出行，身佩瓊琚，叮噹作響。那麼，豐富多變的標點，應該就是美人身上的“瓊琚”，還沒有細讀，就可以給人以初步“誘惑”，令人慾罷不能。

反之，那種“一逗到底”的作文，絕對是考場作文中的“渣渣”，很難激發我們的閱讀慾望。事實上，經驗豐富的閱卷老師，稍微掃描一下試卷，就能大致判斷一篇作文的優劣，其中一個很重要的評判依據，就是標點是否豐富多樣！

因此，不要吝嗇你的標點，除了常用的逗號和句號，疑問號、分號、冒號、頓號、破折號……可以盡情使用，肆意揮灑。請注意：很多時候，作文中的標點，就像韓信帶兵——多多益善！

3記住短句優於長句

眾所周知，中國最出色的小說是《紅樓夢》。據專家統計，《紅樓夢》全書平均每句話只有16個字，比絕大多數的小說的單句字數都要短！雖不能就此判斷，短句讓《紅樓夢》超凡脫俗，但無疑也是重要原因。

小升初考場作文，一定要記住一點——短句優於長句！

原因很簡單，首先，長句邏輯複雜，一不小心，就可能寫成病句。其次，短句音韻簡約，讀起來更暢達，充滿節奏感，可以給閱卷老師“行文流暢，朗朗上口”的感覺。

舉個例子，“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。”這樣一個長句子，讀起來是不是感覺很累，也不太流暢？修改一下，變成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是朗朗上口，通暢流利，很有節奏感？

所以，平常練習的時候，一定要注意多寫短句，少用長句。考場作文，更要時刻提醒自己，短句優於長句！

4把老掉牙的詞語打入冷宮

據說，古代的皇宮裡面都有一個特殊的地方，叫宗人府。它有另外一個更出名的名字，叫冷宮。如果妃子和臣子嘮嘮叨叨，皇帝聽煩了聽膩了，就會把這些人抓進去，關上一段時間，這就是所謂的“打入冷宮”。

寫小升初作文，也要這麼做，把一些老掉牙的詞語，打入冷宮。

這些詞語主要包括以下三個類別：

第一，老掉牙的動詞，比如，“說”“有”“看”“笑”“哭”，等等。

第二，老掉牙的修飾詞，比如，“很”“十分”“非常”“好”，等等。

第三，老掉牙的名詞，比如“小嘴”“大眼睛”“黑頭髮”“黃皮膚”，等等。

這些老掉牙的詞被打入冷宮後，我們要用新穎、有表現力的同義詞或同義短語，進行替換，表達類似的意思。

比如，“張三說：”，可以換成“張三動了動嘴：”；“她很白皙的臉龐上有兩隻大眼睛，一張小嘴”，不妨改成“兩隻烏溜溜的眼睛，一張櫻桃小嘴，鑲嵌在她白皙如玉的臉上”。

這樣一換，整個句子立馬脫胎換骨，給人新穎別緻的感覺。一定要注意哦，老師閱卷就是吃菜，總是吃同一種口味，肯定會膩煩。所以，要把老掉牙的詞語打入冷宮，用新穎別緻的好詞語，填補原來的位置，給老師新的“菜譜”，使其“越吃越愛，越吃越依賴”，最終入你彀中。

好風憑藉力，送你入青雲。以上四種方法，就是四股好風，若能掌握，相信可以助你一臂之力，讓你在小升初作文的天空中，展翅翱翔，飛得更高。

林鳳鈺

以本人曾經的教師經歷和輔導孩子成長的經歷來看，小學初中是孩子打好語文基礎的最關鍵最基礎的時期，又是黃金時期。其重要性和一生的適用價值在這裡就不用我說了。

要打好作文基礎，首先要學會寫完整句子。就是說語句要主謂賓齊全，定壯補得當，如果這個時期養成壞習慣，會讓孩子產生厭學厭寫無興趣無耐心的不良習氣。至於說文字優美，語句如詩如歌，一般人很難達到，那是個別人的專利，但語句完整無病句則是任何人都能做到的。

次是學會記完整事。小初作文，記敘文是基本功，也是最好最易入門的路子。什麼叫記完整事？就是把一件事情的從發生、發展（變化）、結果的過程寫完整。如果功底好進步塊，再有情節起伏跌宕，語言流暢或優美，有現實意義，那就是上乘之作了。怎樣記完整事？先以自已眼前現實中找作文話題，比如從早上起床到去上學到達學校，穿衣，刷牙，吃飯，上學路，這就是一個完整的事件，就是一個寫點。能把這個過程的人物對話，個人所思所悟想說的話，或高興或發怒或感動表現出來，就可能是一篇高鐵作文。小初學生開始有記流水帳毛病，其實能把流水帳記完整也是不錯的，也是必須的基本功，稍調整一下順序就＂倒序＂提前＂的文采，如果再能插入前述＂或＂，又是上乘作文。

最後是學會發完整的感慨。這是議論文的技能。簡單說就是對人物事件發表自已意見並提出處理辦法。比如在家裡，爸媽吵架發火，正確否？為什麼正確錯誤？自己的意見是什麼？把這個寫完整就是好的議論文。

限於文字，就說回答到這裡，希望對你有幫助！

大好河山讚美者

　　文章結構必須上下貫通，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現，這種形式的連貫同時也能夠體現文意的連貫，即形式服務於內容。文章的各部分之間，段落之間，前後語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結構才能嚴謹、完美。好的結構會使文章主題鮮明突出，內容清晰完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統一。否則，如果信馬由韁，文章結構勢必混亂無章，主次不分，再典型生動的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。"思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。"（葉聖陶）

　　文章結構必須細密周嚴，層層銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應是一個有機完整的整體，因此，在寫作文時要在選好材料的情況下精心安排語句段落間的過渡與銜接，開頭與結尾的關照與呼應，做到前後勾聯，相互顧及，防止脫節，顧此失彼。

波波日常生活

一、學會觀察。

生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進入大腦。材料來自平時的生活實踐，不能靠臨時的觀察體驗。只有熱愛生活，並且善於觀察的人才能從生活中發現許多可寫的素材，併產生強烈的寫作願望。還要教給學生基本的觀察方法，以此來觀察奇妙無窮、色彩斑斕的大自然，多姿多彩的社會生活。小學生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產生的。為了提高作文水平，還必須有意識的為學生創設語言環境，做到“有話可說，有話要說”，激發學生的寫作情感。

(一)從玩中觀察。

玩是孩子的天性，讓學生從玩中觀察自己喜歡的事物，他們觀察的會更加仔細，記憶更加深刻。如：這次我們學校組織學生到三亞組織旅遊，我便讓學生在玩的過程中觀察，回來要把觀察到的寫下來。接下來就要在作文課上“說”，讓學生把自己把觀察到的說出來，如果介紹不夠準確、詳細，大家還可以互相補充。最後要求學生把自己所說的寫在作文本上。觀察比較後，學生自然會“有話可說，有話要說”。教師還可以設置更多的讓學生在玩中觀察的情境，以利於提高作文水平。

(二)在活動中觀察。

小學生非常好動，所以教師可以組織學生多進行一些活動，如“朗讀比賽”，“籃球比賽”，“辯論賽”等。通過這些活動，可以讓每個學生都親身體驗，仔細觀察，只有這樣才能把自己想寫的表達出來。這樣也激發了學生對生活的熱愛，激起了濃厚的寫作興趣。

保密www

寫作成為大部分小學生的難題，要不言之無物，要不下筆難。建議如下：

一、多看多思

仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，瞭解越充分，可寫的內容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。

二、提高閱讀

閱讀可以增加我們的詞彙量，“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀還可以借鑑別人的寫作方法。

建議

1、多讀詩，讀唐詩宋詞

，現代散文詩都要讀，儘量用詩人的角度理解詩歌，記住經典名句。

2、堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節奏。讀文言文最需要的是語感，經常接觸，對培養語感有好處。

3、多看一些優秀散文，體會修辭的運用。

4、多讀短篇小說、小小說。短篇小說惜墨如金的精簡有助於養成良好的寫作習慣。

5、讀一些名人傳記，這對豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。

6、每天看新聞、讀報紙30分鐘，可以為學生提供寫作素材。

三、養成好習慣

堅持閱讀；堅持背誦；堅持練筆。最好準備一個好詞好句的本子，看到有好詞好句把他們記下來，；生活中，有好的素材也隨時記錄下來

園長姐姐

煩惱嘎嘣脆

關於小升初作文的成績提高方法，家家樂教育老師有以下幾點建議供您參考：

一、明確小升初作文與期末考試作文的區別

以昆明小升初作文為例，2016至2019年的昆明小升初作文字數都在200至250字之間，作文分值30分。而昆明市五華區、官渡區、西山區、盤龍區、呈貢區等各區的小學六年級畢業水平監測作文則不然，字數要求在450字左右（上下浮動50字，低於或高於都扣分），作文分值依然是30分。這就說明了選拔性的小升初作文與階段水平監測的作文要求是不一樣的，那麼提升作文成績的方法也就會有所區別。

二、小升初作文提分方法中的作文章法提分

所謂的“章法”，就是一篇作文讓閱卷老師拿到手的時候，能夠一眼就確認這是一篇作文，而不是幾句話拼湊出的一段文字。還是以昆明小升初作文為例，250字的作文，標題依然需要寫出來，內容可以採取三段式佈局，第一段開門見山點題，重點內容放在第二段，第三段再簡潔凝練收尾。有意向參加小升初擇校的學生，平時就應該著重於這方面的練習。

三、小升初作文提分方法中的作文技法提分

所謂的“技法”，就是同一件事情用不同的表達方式，讓讀者產生不同的感受。比如說，平鋪直敘、插敘、倒敘，或者是運用一些修辭手法、特殊句式，讓文字具有美感、讓文章具有文采，同時，還要讓作文有一定的深度。

總體來說，小升初作文講究的是謀篇佈局。想要在有限的時間、有限的字數內獲得高分，就必須要平時多練習，多下功夫去精雕細琢。以上家家樂教育老師提供的建議，希望對你有所幫助。

家家樂教育

看了很多答案，說一下我的拙見。

從題主的提問來看，可能想在短時間內提升小升初作文成績。

我將從選題、結構和內容三個方面回答，希望對您有幫助。

選題

小升初是一個關鍵的節點，既是一場大型的考試，同時又是孩子六年時光的結束，建議從這方面入手進行選題。

1、回憶類

可以結合六年當中的一個人或者一件事進行詳細描述，主題一定要突出，最後一定要進行情感的昇華。

人都是感性的，閱卷老師在這種場合修改作文時也會對這種文章產生共鳴，不能保證有高分，但是這是很保險的一種做法。

2、憧憬類

即將步入初中，必然會有期待。

可以寫一寫自己對未來的想法、憧憬，甚至對未來有哪些顧慮。

切記，寫了想法、憧憬、顧慮之後一定要有做法。

比如，你這篇文章寫了自己對初中的人際相處、初中的課程難度等有所顧慮，那一定要昇華主題。簡單點說，要表達出自己不畏艱難繼續努力的決心。

3、創新類

這個範圍就比較大，可以以書信的形式或者第三人稱的形式來寫，但是風險較大。

結構

小學作文切忌天馬行空，無論從內容還是結構上。

開頭開門見山，中間總分總，每段前可以有句總起的話。最後昇華文章主題，與開頭呼應。

小升初還是建議以穩妥為主，這樣的主體結構不會出錯，而且看起來清晰明瞭。

內容

我見過很多小學生寫的“高大上”的文章，這些文章都有幾個共同點語言精練且多用美句或詩句。

1、語言精練

寫作文不同於說話，一些語氣詞等多餘部分一定要去掉。可以在平時陪孩子一起修改作文，找出哪些地方的詞語是多餘的，精簡語言。

2、多用美句或詩句

首先，優美的句子分為兩種。

一種是讀書積累的句子，這種多為名家名句，用在作文中可以讓作文整體風格更上一步。

第二種簡單來說就是修辭。我經常和我的學生說，寫完作文之後，看一下哪些句子可以再用上修辭，自己添加修改。

久而久之，他們在寫作時也會自己添加修辭手法。

其次就是詩句。

這個不言而喻，如果能從詩句中提煉出主題，那評改老師就會潛意識認為孩子積累不少，肚裡有文章。

舉例：屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一句，孩子馬上進入初中，如果他的主題是關於不怕困難繼續奮鬥的，那完全就可以用上這一句。

最後，即使時間不多，也要堅持練字，好的卷面的確是第一印象。

教書匠木石

深圳小作家作文覃老師為你解答分享:

深圳小作家作文閱讀寫作教師，四位一體作文教學法創始人，10年以上閱讀寫作一線教學輔導經驗，擅長中小學語文閱讀寫作啟蒙教學輔導，小升初、中考閱讀寫作教學輔導。

一、生活素材

試著回憶六年的學校生活、家庭生活，總有一些特別深刻的小事，即使是單手破雞蛋的經歷也不能放過。因為孩子對生活有觀察、積累的能力，這種真實的經歷和感受，會讓他們在表達上顯得生動具體，寫出來的情感是真實的。

同時，還可以翻開過去寫的作文、週記，從多個角度收集這樣的素材，對細節進行完整的記錄，分類。

而一些家長想要幫助孩子從報紙、電視上獲得素材。這種做法是不可取的，因為這不是一個孩子的真實生活。作為一個未成年人，他們很難有嚴謹的思維和合理的想象力，描述細節也顯得困難。

家長應該選擇那些能讓孩子回憶起他們生活並汲取類似經歷的文章和雜誌。如:從看到奶奶給我蓋被子的細節,想到冬天媽媽為我買了藥回來,怕冷和擦手的動作聯繫在一起,這樣寫出的母愛的文章就會真切。

二、多角度材料

上過達芬奇畫雞蛋那篇課文的朋友應該知道這麼一個道理：即使是同一個雞蛋，只要角度改變，形狀馬上就會不一樣。

這告訴我們，可以從多個角度分析我們生活中的事件。畢竟文章來源於生活，文章的構思應該從多個角度進行。

讓我們以發生在學生周圍的一個事件為例。

今年春天，我和爸爸去了高爾夫球場，第一次學會了打高爾夫球。看教練做這件事很簡單，我按照教練的要求做了，但是發現和想象的不一樣，要麼杆碰不到球，要麼球跑出了方向，經歷了一次次的失敗後，我終於成功了。

在這種情況下，可以從以下幾個方面來看:一、最大的敵人是自己，戰勝自己才會成功;二、一招一式，看似簡單，做起來難;三、成功需要方法;四、運動帶來快樂……

因此，一種材料，根據不同的命題，可以確定概念，設定情節，描寫重點。但無論從哪個角度看，球的動作細節都不能丟失。

三、練習寫好細節

孩子在練習寫作的過程中，很多人注意情節的起伏，語言的流暢，但總覺得文章是模糊的，為什麼?忽視了細節。

如何寫好細節，簡單地說，細節描寫要還原生活，去發現背景細節、服飾細節、語言細節、動作細節、心理細節，根據生活的本來面目描繪。一篇文章，正確運用細節描寫，可以起到烘托環境氛圍、刻畫人物和揭示主題的作用。

如何寫好“陌生人叔叔幫我修車”的細節，首先要還原生活場景，在腦海中畫出修車的畫面，然後從這幅畫面中尋找細節。

每個人從不同的角度和經歷來看待生活，生活的場景就會以不同的方式再現。

深圳精英數學團隊

沒有這方面的經驗，個人覺得，寫作這事兒吧，還是得多看多練。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”是有一定道理的，多讀就是積累素材，還要多寫，按格式寫，小學初中的作文應該是命題作文有固定套路，不像成年人有感而發想寫啥寫啥，這都是基本功，還是得多實踐。

關鍵字: 射人先射馬 抓住 小升初