主辦單位：
河南經方醫藥研究院
承辦單位：
河南經方醫藥研究院臨床教研基地
河南經方醫藥研究院中醫門診
河南經方醫藥研究院張仲景學術研究中心
今天，我們學習《學好用活經方》第三講，怎樣學習經方。學習經方，我們在第一講的時候，討論了什麼內容呢？什麼是經方。我們第二講呢？為何要學經方。同學們已經明白我們為何要學經方的，學經方第一個好處，可以達到學較少的方治較多的病，可以說，學有限的經方治療無限變化的病證。這就是我們為何要學經方。同時我們介紹了一個腦囊蟲病，這樣的病，從目前來看治療的難度是比較大的，從我們中醫經過積極有效的治療，取得了預期的治療效果，這就是我們為何要學習經方。
學習經方，我們怎樣學習經方呢？也就是說學習經方何種思維方式能使學習進步最快？哪些思維方法能使學習記憶最深？哪些思辨能力能使學習收效最佳？何種診治技巧能使運用能力提升？我們學習誰不想讓自己進步最快？這樣的人我估計他今天都沒有來，說不定，他永遠都不會來的。為何這樣說呢？因為地球上沒有這樣的人。我們再想一個問題。誰不想把一個問題記得牢牢記在心中？誰總是想記了東西在最快的時間內把他忘掉呢？這樣的人來了沒有？也沒有。以後會不會來呢？不會來的。哪些人不想讓自己的學習收效最好呢？我們學習是為了什麼？人們是怎樣說呢？一年之季在於秋，為何說一年之季在於秋呢？這是收穫的季節，誰不想讓自己有收穫呢？誰不想讓自己的能力提升呢？我們今天坐在這裡是為了什麼？我們為何要學習經方呢？是為了更好的為病人治病，就必須怎樣呢？懂得我們怎麼學好經方。我個人認為，只有在學習中及時發現問題，認識問題，分析問題，研究問題，最終的目標是什麼？是解決問題。我們回想一下，我們來到中醫學院，遇到的問題是多還是少？遇到的問題絕大部分是自己發現的還是別人提醒的？兩方面的結合，來到中醫學院發現了很多很多問題，其中一個主要的問題就是學習問題。學習這個問題，整天在思考，是在問題之中深化學習，在學習之中思考探索，在思索之中開拓認識，這就是我們來到中醫學院發現了很多很多問題。這些問題需要什麼？需要我們一步一步的解決，從而達到合理運用經方而科學指導臨床實踐的目的，假如說我們來到了中醫學院沒有任何問題，我們還有沒有在學醫方面取得進步呢？來到了中醫學院，一看書是1+1.又一看書金木水火土，又一看大樓，又一看燈管，這算不算問題呢？這都不算問題。問題是什麼？我們如何學好中醫。學好中醫要注意發現問題，認識問題，分析問題，研究問題，最終的目標就是為了什麼？解決問題。
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