互聯網+部署。組織中小學校長召開視頻會議 5 次，制定“一校一策”線上教學方案，通過“兩群一號”等途徑，收集整理關於教學形式、教學內容等相關建議 72 條，確定“兩途徑、四學段”教學思路，即利用“微信網絡平臺+QQ 班級群”兩條教學途徑，開展小學、初中分段分級網絡教學，制定分層個性化課表。
互聯網+課程。利用“釘釘”平臺、微信網絡平臺、“QQ 班級群”開展網絡教學，包括語文、心理健康等 8 個學科，涉及習慣養成、趣味活動、知識點研討、心理疏導 4 個方面內容，不定期向學生推送數學、英語等學科的學習信息資源，豐富學習內容，推薦線上免費學習平臺 4 個，不斷拓展學習渠道。
互聯網+督導。實行“一日一報”、進群聽課、隨機抽查的方式，落實 6 個網格督導小組，15 名工作人員對 50 所中小學進行督導，對不能正常履行“停課不停學”職責的學校、教師，進行誡勉談話，情節嚴重的通報批評。
截至目前，抽查學校相關工作開展情況 11 次，電話、微信家訪 1100 人次，指導 5 個學校調整完善教學內容。
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