互联网+部署。组织中小学校长召开视频会议 5 次，制定“一校一策”线上教学方案，通过“两群一号”等途径，收集整理关于教学形式、教学内容等相关建议 72 条，确定“两途径、四学段”教学思路，即利用“微信网络平台+QQ 班级群”两条教学途径，开展小学、初中分段分级网络教学，制定分层个性化课表。
互联网+课程。利用“钉钉”平台、微信网络平台、“QQ 班级群”开展网络教学，包括语文、心理健康等 8 个学科，涉及习惯养成、趣味活动、知识点研讨、心理疏导 4 个方面内容，不定期向学生推送数学、英语等学科的学习信息资源，丰富学习内容，推荐线上免费学习平台 4 个，不断拓展学习渠道。
互联网+督导。实行“一日一报”、进群听课、随机抽查的方式，落实 6 个网格督导小组，15 名工作人员对 50 所中小学进行督导，对不能正常履行“停课不停学”职责的学校、教师，进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
截至目前，抽查学校相关工作开展情况 11 次，电话、微信家访 1100 人次，指导 5 个学校调整完善教学内容。
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