管在细微处，学在创新时
停课不停学，每个都精彩
耿娜，一级教师，临渭区丰荫明德小学教师，区级教学能手，校级优秀班主任、教学质量之星、教学管理之星。撰写的多篇论文，教学设计在省市级获奖。
因新冠肺炎病毒疫情的影响，“停课不停学”已成为近期所有教育人关注的焦点。随着教育部提出“停课不停学”的要求，各地教育部门相继出台了《疫控期间网络教学的实施方案》及《网络教学的基本要求》等文件。战“疫”背景下，如何开展线上教学，如何保证学生的身心健康，如何让学生主动学习，学有所获，都是值得每位教师认真思考的问题。通过一个多星期的实践摸索，我总结几点与大家
共勉：
一、课前疏导心理，强调纪律，准备充分。
面对网络频繁更新的病例数据，身边朋友的担忧，人们从出门戴口罩到不出门再到每天的消毒，电视的不断报道，逐渐使孩子们真切感受到这真的是一场没有硝烟的战斗，他们内心会逐渐焦虑、害怕、压抑。针对这一现状，网课开课前，我在班级群里召开了第一次家长会，引导家长正确面对疫情，积极调整心态，有效控制自身情绪及行为，为孩子营造科学安全的家庭氛围，为网课的有效开展奠定基础。
俗话说：没有规矩不成方圆。孩子在家里离开了老师的管理引导，学习的自觉性难免降低。针对这一问题，我鼓励家长，以身作则，非常时期，用心陪伴，和孩子一起度过网课学习的过渡期。比如一开始，孩子进入网络课堂，各种声音，还有网路问题，无法保证听讲质量。在试听了几次后，我们约定：按时进入网路课堂，静音细听；提前准备好笔、本子和学具；耐心等待，不受干扰。
二、落实学习任务单，点拨引导，重在自学。
郭沫若先生说过，教育的目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。可见，培养小学生的自学能力是多么重要的。网络教学，正好为培养学生的自学能力提供了情境和压力，学生不能像以前一样，坐等老师去“关注发现”，而是要“主动出击”，解疑质疑。这对于自学能力差的学生来说，从心理上是有排斥感和紧张感，进而会产生厌学情绪。
为了让每个学生能主动学习，轻松学习，任务单的设计尤为重要。任务单的设计重在简单清晰，层次递进，便于探究，利于自学，忠于实效。一般说来，任务单是引导学生自学的一条思路线，学生通过任务单可以达到对本节课知识点的了解或理解，能结合任务单说清或解决一些基础问题。任务单以提纲为主，这种提纲可以是填空式的，也可以是图表式的。完成任务单的方法可以是先浏览后探讨，或个别钻研，或同伴交流。教师在研读教材后，一定要根据本班学生的学情，细化思路，理清目标，以清晰的任务脉络呈现本节课的学习目标。要求学生在按照学习单完成自学后，能说出讲清本节课自己通过哪些活动应该理解掌握了某几个的知识点即可。
每节网课开始后，我都会说清本节课的学习目标。明确目标后，结合任务单，检测学生对知识的初步理解掌握情况。针对重难点，主要采用点拨引导，实践推理的方法，让学生积极思考，主动探究。对于一些疑惑较多的内容，采用演示讲解，尝试表达的方法。总之，在每节课结束时，学生要能说清本节课的知识点，还要说清探究的过程，最后提出自己疑惑的地方。相信通过这段时间的适应与坚持，孩子们的学习态度会有所改变，学习欲望会不断增强，同时也会深刻感受到自学能力让学习主动起来，学习变得得心应手、触类旁通了。
三、温故知新每日清，多样评价，助力实效。
温故而知新，每日复习每日清。学生对于新知的理解与掌握，多数需要借用旧知迁移来完成。比如第一单元的除法前两节课的学习是为三位数除以一位数做铺垫的，而且前两节课之间也是递进联系的。同时复习也是对新知探究的延伸拓宽与方向引领，这足以说明复习的重要性。同时，力求当天知识当天理清，不给明天留问题。每天的线上答疑时间，就是每日清的平台，同学们根据自身学情，主动提出疑惑，共同探讨交流，做到轻松学习，日日收获。
作业是检测新知掌握情况的方法之一。每天新课结束后，要及时收集本节课学习探究中存在的问题，依据本节课重难点，设计富有层次性练习，这样做有助于查漏补缺，重点攻克。对于学生作业的检查，我一般采取网上提交、网上评价的方法，比如语音说问题，文字话鼓励，网笔圈优点等多种形式，让孩子每天都期待收到老师的评价，寓教于乐。除了书面作业，我还给孩子布置一些以思路表达、动手操作、亲子互测方面的实践作业，让孩子在学习中锻炼多种技能，增进亲子关系。
同时，为了进一步掌握每个学生的学习掌握情况，我将本班同学分为六个大组，每组安排一个组长，互相督促，组内评价作业，收集每日存在问题，共同交流解决。同时，利用练习课，根据作业完成情况，选取一位网课小主播，在练习课上当小老师，或为大家答疑解惑，或是提出自己的疑惑问题，共同总结，反思进步。通过每日课前回顾，课后检测，日清点评，学生的学习在发生，师生、生生互动在进行，教学目标在落实。
“停课不停学”，贵在学生主动，意在教师引导，重在实效共进。网络教学是摸索，是实践，亦是改变，更是成长。“每一个都精彩”是我们丰小的办学理念，也是我们丰小人的不懈追求。但愿我们宅家学习的脚步，可以今早迎来战胜疫情的喜讯，终将在春暖花开的季节里尽情奔跑！
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