疫情当前，生活向前。太原三十二中教师们将师者初心写在行动中，把育人使命落在岗位上。为执行好“停课不停教”的精神，指导孩子居家学习生活，每位教师心系学子，倾心线上教学的每个环节，匠心独运——访学情、定计划、查资料、备教案、编学案；孜孜不倦——做课件、搞教研、评作业、解疑难……老师们以爱心、耐心、细心守护学生特殊时期习得人生给养，平安健康成长！
目前，太原三十二中“停课不停学”的在线直播课堂教学活动已进行两周时间。大家从思想到行动经历了迷茫——懵懂——适应——熟练的过程，从设备的准备、钉钉熟悉、到课堂中能从容地展开教与学，从教学资源的精选、重点难点把握、学生的参与到课后作业的布置与批阅反馈，每个人的努力赢得了电脑或手机旁陪伴孩子们的家长们的认可和赞许。为及时总结，扬长避短，更好地指导下周的线上教学工作，学校特安排老师们进行线上教学经验小结，由教师→教研组→包科管理者→学校四层面汇集资料，供大家互相学习借鉴，更好地服务学生。
各教研组的老师们结合线上教学的实际情况精心开展线上集体备课，研讨教学细节，重点思考精准落实的手段。例如：教师线上“板书”如何展示、学生线上“笔记”如何检查、课堂如何有效互动、如何关注学生的参与情况等，并设计便于书写、便于检查、便于反馈的作业，如何提升教学的参与性、互动性及有效性。老师们在每天授课结束后及时进行反思、交流，集思广益，取长补短。
中学部
语文组经验分享：充分备课，教学设计要精，大胆取舍，重点难点突出；课前几分钟总结作业完成情况，表扬与批评并用；精心布置作业，每日打卡督促或在家校本里检查学生情况。
数学组经验分享：课前结合学情结合网课的特点优化教学设计，利用线上20分钟讲难点讲重点；采用家校本实现线下互动，利用家校本进行点对点的批改（结合文字，录音，图片），与每个学生进行多次互动。
英语组经验分享：精心备课，讲课突出重点，讲解语言要精炼；直播时随时关注学生的学习动态，及时进行互动；充分利用微信语音功能，将听力、朗读作业放在微信完成，教师及时点评。
政史地组经验分享：充分利用资源，微课，课件，小视频等；利用简单的数字回复，来掌握整体学生的学习情况，省时有效；及时关注学生的听课状态；利用家校本掌握学生上一节课的学习情况，以便提高下一节课的课堂效率。
理化生组经验分享：面对特殊时期网上教学，理化生组老中青教师使出浑身解数，实验视频、3-D视频、结合白板及实物展示……为学生呈现出精彩、高效、轻松的课堂。
小学部
语文组经验分享：备好教材，对教材进行认真细致的分析；备好学生，客观分析学情，因材施教；每日阅读在钉钉群实行打卡制度，完成情况一目了然。为学生精心选书，规定内容，规定范围，做好读书笔记，并关注学生的阅读情况。
数学组经验分享：利用家校本精心布置课后作业，做到“简”而“精”，分层次选择作业；课后作业以视频录像、语音等方式讲解，一一点评并反馈。及时总结共性问题，以便下节课更好的纠错讲解。
英语组经验分享：线上少儿英语教学依赖的不是课本而是学生们的反应，孩子的好奇心强，所以学习的时候采用声音、图片、实物、行体动作等配合引导，创造英语学习环境，让他们在娱乐中学习，体现出寓教于乐的教学理念。
美术组经验分享：灵活应用线上教学优势开展美术教学；线上直播创作过程，清晰直观，利用网络优势，使用多媒体资料；利用钉钉家校本甄选出优秀美术作品，可全方面的进行展示。
音乐组经验分享：通过视频的方式（采用会议模式与屏幕模式相结合）做示范；在教学中，互动环节多采用互动比拼、线下打卡、音乐编创、音乐律动、教师与学生连麦方式调动学生的积极性。
体育组经验分享：体育教师们的课程内容与活动设计充分体现“居家”特点，尤其是合理利用家庭的有限空间和各种生活器具，有些教师还设计了多种类型的练习、活动、游戏、亲子互动等。通过体育锻炼，保证学生每天的运动量，也拓宽学生科学健身的视野。
太原三十二中各蹲点包学科的中层干部，归纳自身线上教学中好的方法，在观课中提炼出老师们的可取之处，为老师们的线上教学献上良策。
胡轶伟：隔着屏幕，温暖陪伴
亲切的问候，温柔的语调，耐心的讲解，初中语文组的线上课处处有“温暖”。采用任务驱动式教学模式，家校携手，督促学生完成；课上互动可以釆用举手连麦、文字讨论、在线语音答题等灵活多样的方式；隔屏传爱，让学生感到老师的温暖陪伴。
章蓉：Live network ，online education——英语组鼓起学生英语学习的风帆
老师们结合学情，录制适合学生的网络课程，图文结合，深入浅出，形象生动；网络授课信息容量较大，讲解也比较精细到位；精心编制选取相应的测试题，使学生更加注重测试，自学效率大大提高。
王丽英：网上授课更有利于利用好网络上的各类优质教育资源；学生在线学习，教师省去了部分管理学生的时间；借助“钉钉”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。
任丽娟：教育兴邦教师先行
政史地组老师探索出一套既能满足需求，又简单实用，成熟稳定的授课模式：五环节三核心。五环节：课前准备，开启课堂，互动授课，课堂测试，课后反思；三核心：实时音视频直播，PPT讲解与答题互动，在线作业。
李秀茹：延期不延学 成长不停歇
理化生老师的线上课堂多姿多彩，生动有趣。精心备课，课件，白板，实验等的交互使用，充分利用感官调动学生积极性；精讲重点，精心设置问题与学生互动，语音回答和手写相结合；精练习题，课后对重难点有针对性的练习，并进行针对性地批改，督促学生改错。
李媛媛：绘声绘色绘教学 知音知画更知心
音乐、美术学科教师用网络同学生架起爱的桥梁。通过视频亲自隔空示范、引导和鼓励，让学生“身临其境”；开展互动比拼、及时奖励、线下打卡、作品创作等不同活动，增强课堂趣味性和参与度；结合社会时事和学生学情，选择适宜教学内容和手段，增强学生体验和心灵感受，提升艺术素养。
张晓杰：体育居家锻炼 假期健康相伴
特殊时期 居家锻炼 体育教师们的课程内容与活动设计充分体现“居家”特点，尤其是合理利用家庭的有限空间和各种生活器具，有些教师还设计了多种类型的练习、活动、游戏、亲子互动等。通过体育锻炼，保证学生每天的运动量，也拓宽学生科学健身的视野。
白莉：关注学生的上课体验
把文件转为PDF格式或图片。上课作图笔迹尽可能粗一点，大一点，照顾网络那端盯着手机的孩子。孩子们的健康至上！
集团队智慧，促直播提升。郭晋生校长及时组织召开在线教学工作推进会议，他提出在线教学要注重培养学生自主学习的能力和习惯；教学资源要精心选择，强化整体引导和个别跟进相结合。郭校长总结了学校线上教学的作法，为老师们下一步的工作指明方向。
全情备课 精准构思
1、备课程内容，梳理本节课知识点及讲解逻辑，切忌模棱两可，同时准备延伸、扩展内容，以应对随机问题。
2、侧重讲授方式及互动的设计。衔接话术、案例，做到逻辑清晰且严谨，并要考虑到孩子在学习过程中可能遇到的问题，提前准备好解决方案。
3、准备好教学需要的授课课件、音视频资源、文本资源、导学案、课堂练习、课后作业、反馈问卷等所有教学资源。
4、准备好应对突发问题的预案。尤其是网络的畅通，各类视频、音频、PPT和钉钉直播过程中成功切换的操作。
5、准备好个人形象和授课环境，保证安静。
严谨课堂 高效互动
1、力争选择高质量资源、信息传达清晰简明、共享信息资源和教学文本等，提高信息传达的准确性。
2、重视师生互动、生生互动，教师进行头脑风暴、在线问答、在线讨论、小练习、学生互评、创意分享等活动，以增强学生在线学习的吸引力。
3、课上增加互动、交流、讨论、反馈等环节，有效增强学生的真实课堂的临场感，改善学生的情感体验。
课后辅导 贴心细致
教师应开展提问答疑、作业批改、练习测验、问卷调查、个别交流等反馈活动。针对没有父母陪伴、自律能力较弱等有特殊情况的孩子，应开启“私人定制”模式，通过电话、微信等方式，及时与孩子和家长进行一对一沟通，指导他们安排适合自己的作息时间和学习内容，找到适合自己的节奏，使这部分孩子和家长不仅心中有“数”，更心中有“底”。
知己知彼 同伴互助
1、倾听自己，针对问题找准原因，有的放矢去改进。
2、自我调整，反复多练。调整授课时的语气语调，尽量和平时一样自然大方，学生接受起来也比较容易。在关键之处或重难点部分，可以利用多媒体技术画重点。有条件的录制时可以让自己的孩子或家人当听众，每录完一遍自己回放看效果，及时调整改进。
3、课后调研，对学生进行抽样调查，可以是知识上的问答复述，也可以是聊天式的反馈听课者的听课感受。
4、加大备课组成员集体备课力度，相互促进，提升授课能力。
五育并重 立志育人
教师要努力丰富课堂知识，根据学科特点，将课程学习与疫情防控知识学习结合起来，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，树立学生的社会主义核心价值观；培养学生争做战“疫”科普小达人、小标兵、好声音等，帮助学生上好学科“小课”，更为其上好人生“大课”。
家校共育 悉心守护
教师要加强与家长的沟通交流，发挥好家长的作用，为学生创造良好的学习条件。
1、课前约定。上课前家长应与学生做好沟通，尤其要关注学生上课前的情绪，在双方都达成好上课时间、上课时长、上课准备的基础上再开课，否则会影响上课效率。
2、转换角色。家长应主动弯下腰来成为孩子上课的陪伴者、协助者、倾听者，营造互相信任的环境，孩子才会有学习的动力，也才会滋养出成长的安全感。
3、适当激励。通过课后交流分享，孩子复述学习成果的机会，家长应及时给予孩子表扬和鼓励。
精细管理 提升效果
全体教管人员必须坚持每天线上听课，了解教师上课和学生学习状况，掌握实际教学效果，及时处理线上各类教学问题，做好日总结，做好上下沟通，确保线上教学顺利进行。中小教处继续记录在线教学日志，每天反馈，并进行网络评价。
莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。太原三十二中教师将教学在“空中”直播 ，把教研在“云端”相聚，用自己的积极行动书写下了最美的抗“疫”篇章，期待阴霾早日散去，师生早日重逢。当琅琅书声再次响彻校园，约定在万物复苏的春日里，听坚冰碎裂成歌，看时光流淌成河！（网易山西 张丽 通讯员 李媛媛）
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