彷彿99
當初把英語作為和國文、數學放在同一地位，被稱為“三大主科”，是有一定的歷史原因在其中，歸根結底是跟中國的世界地位有關係。
中國當時尚處於國家經濟發展的初級階段，需要承受更多的“文化輸入”，需要去大比例地學習國外的先進“科技”，畢竟許多文獻和資料都是用英文來寫成，中文譯本受到翻譯者的知識結構限制，翻譯質量有欠缺。
結合民間“學好數理化，去哪兒都不怕”的約定俗成思維定式，大量的高等教育機會集中給了理工科範疇的人，所以英語成為甄選人才的一個條件，也促成英語成為中國教育中“異常重要”的一個部分。
但是近些年隨著我國的世界地位提升，話語權增強，“文化輸入”一邊倒的形勢得到緩解，“文化輸出”的趨勢越來越明顯、越來越增強，因此，英語的教育體系中的地位也在迴歸理性。
我個人大學學的是中文教育，實際上學好中文不是一個很簡單的事情，想要達到最基本的談吐規範、行文規範，積累最起碼的文化知識，需要在整個教育週期內投入大量的人力和時間，因此，很樂於看到現在語文比重增加的現狀。
貓太后
英語可以學，但是不能納入高考中，把它看作是一種愛好，一門藝術，就像一個學生喜歡書法，畫畫，跳舞唱歌一樣，有天賦異稟的到時候就會發光了，高考考英語不知要斷送多少學生的前程。而考上大學的也很多成了書呆子，廢物一個。
大孟覺醒
雖花費大量的財力人力物力全民學英語，但走出校門後，除了專業人士，沒幾個人會記得英語是怎麼讀的，更別說把英語用在所學上，既然沒實質意義，真有必要把英語當成阻攔學生上進的主科嗎？？？
杞嵟531
曾經英語被批的一無是處，特別是那句“不學ABC，照樣鬧革命。”讓英語老師如芒刺在背，活得戰戰兢兢。1977年恢復高考，我家樓上的大哥參加了高考。雖然他總分沒上錄取分數線，但因為英語考了50分，被四川大學外語系錄取為英語專業走讀生。到1980年高考時，我也考了50分，但那次我們班參加高考的同學英語考20～30分的比比皆是，但那一年英語成績只按30%這算，也就是說我的英語成績只能算15分。1981年我再次參加高考，英語成績按50%折算……
手機用戶14195414620
純粹是海歸派媚外的結果，全民學英語，又有多少人會或需要接觸外國人或相關資料閱讀，恐怕不到十萬分之一，結果百分之九十以上的學生不會漢語寫作。與其浪費大量資源及時間進行英語教育及學習，還不如多給學生學習中國文化及專業技能
山野農夫938
當下，英語是中小學生的一門必修課，其在所有課程中佔的比重幾乎與語文、數學平分秋色，“3+X”高考模式中，英語與語文、數學分值相等。不僅如此，英語還是研究生考試的必考科目，有的地方招考公務員、晉升職稱之類的考試也要加試英語。按照國家課程計劃，幼兒園和小學一、二年級不開設英語，然而家長卻認為這是剝奪孩子學習的權利。難怪有人慨嘆：“中國人這是怎麼啦？竟然學英語達到如此瘋狂的地步！”
學校和家長對英語如此重視，不能不使人產生這樣的疑問：“難道不學英語就成不了才？”筆者不為以然。
學英語的用途，無非是為了學生將來在進行國際間科技文化交流時能讀懂英文資料，能與說英語的外國人交流，因為英語幾乎相當於當今世界的通用語。儘管如此，我以為也沒有必要把它強調到與漢語學習同等重要的位置，畢竟將來還有大多數人出不了國，也沒有和外國人交流的機會，許多人都將成為普通勞動者，種田的農民與進行體力勞動的工人學了英語能有多大用處？只要他們在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績，無論會不會英語，仍然是人才。
其實，在很多領域，不學英語照樣也能成才。比如學書法，就根本不需要學英語。因為英語與書法沒有任何相通之處，書法作為中華傳統文化的瑰寶，是漢字獨有的書寫藝術，不需要也不可能從西方國家借鑑什麼，如果真需要交流借鑑的話，倒是外國人應該學習漢語，且要下一番苦功夫練習漢字，才有可能進入書法之門。但是現在的情況是，許多大學招收書法專業的研究生，英語也是必考科目，英語達不到一定水平，照樣不能錄取，這就把許多在書法方面有一定造詣的人拒在了門外。我國古代如群星般閃爍的眾多書法名家，如鍾（鍾繇）張（張之）羲（王羲之）獻（王獻之）、顔（顔真卿）柳（柳公權）歐（歐陽詢）趙（趙孟頫）之類，他們誰也沒有學過英語，但他們卻創造了前無古人、後無來者的不朽作品，難道他們不是人才？
王營評教育
這個提問好！
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86淡泊寧靜
過去，現在，以及可預見的未來，英語好的普遍賺錢會多一點，老百姓很樸素的，就喜歡實惠的。但國家政策確實需要調整一下了，這些時間用來學習科學技術對國家和人民的收益會更大。
管理會計師CMA
對中國國情來說英語基本無用，除了學習好能考上名牌大學的一部分人能用到英語，其餘的人可以說學了英語就再也沒有用武之地了，學英語就為了超前，也是崇洋媚外的利益化，有這樣的衝進還不如把祖國的歷史和時事政治好好學學，教育孩子從小學好母語接受愛國教育，少學崇洋媚外華而不實的東西。要是為了國際接軌學也得從高中開始學英語，找那些學習好的學好英語出國深造，將來回國為國家做貢獻，這樣不是更好嗎？何苦一視同仁都學英語，母語都學不好學英語又有何用。
細雨無聲72244812
當前中國的基礎教育為什麼把英語看得如此重要？
有人認為說輕一點這是文化不自信的表現，說重一點這是崇洋媚外的表現！完全沒有必要全民學英語，誰需要誰學習，誰有興趣誰學習，誰有能力誰學習！這是中國人一百年來文化自卑的表現，這是中國人一百年來文化不自信的表現！
我以為，一般人之所以把英語看得如此重要，主要是因為英語科目在考試中佔比重，差距大，提分快。
01
從小學三年級起，就開始學習語文、數學、英語三大門，而且這三科的分值一般是相同的。這就導致了英語在學習中的重要地位。
02
一般人都有這樣的經驗，語文學好學壞，分數的差距不大。可是英語就不一樣了，如果學不好，分數的差距就可以拉得很大。因此想要分數的人，沒有不重視英語的。
03
相比較而言，語文拉分不大，學習見效不快。英語就不一樣了，補一補，立馬見效，立馬提分。因此給孩子補課英語最為吃香，數理化次之，語文則無人問津，有人因此說語文淪落為小三小四了。
