一隻孤獨的船33
我家在疫情最嚴重的湖北一個小山村，其實現在農村孩子的教育問題現在政府相當重視，在已知開學時間推遲一個月時教育部門就已經採取了措施。
一.制定了假期課程表，每天由家長監督學習時間。
二.由於網上直播講課條件有限，老師通過錄制視頻代替，課文通過圖片文字發到家長手機上。
三.教育局製作了一款APP專門用來老師佈置作業，學生作業做完拍照或者錄製視頻，發到APP上老師批改，錯題學生重新修改再發在批改。
四.為防止學生用眼過度，每天還要做眼保健操，有條件的還要戶外鍛鍊跳繩，拍照或者發視頻到群裡。
疫情結束回到學校後，所有的課還要在重新溫習一遍，下滑的所以教育質量不會
走遍農村犄角旮旯
你好，我是頭條用愛呵護。首先疫情下的教育是幾十一遇，從中央到地方的教育部門都在行動。我在的地方採取以下辦法。1，要求每個學生都要下學習軟件丁丁。2，學校成立疫情教學班子。3，要求每位教師提前備課。4，排好課表週一到週五。5，每天按課表上課。6，每次老師在丁丁上課時點名如果學生沒在打電話進群上課。7老師每天批作業，反饋給學生和家長。8，學校校長每天入戶抽學生學習情況。所以學習質量有保證的，老師比家長還努力。
用愛呵護
我用我的真實觀點和親歷經驗來解答，關於在疫情之下如何保證農村孩子的教育質量問題。
由於今春疫情來襲，假期一再延長，影響了孩子們按時上學學習。條件好的農村，絕大部分家庭都有網絡，可以藉助網絡授課平臺進行學習，而沒有網絡條件的孩子們就顯得焦慮多了，這也就成了當前許多家庭的家長和孩子們的一大擔憂。那麼如何能保證農村孩子們的教育質量呢？我的觀點是:不用擔心，不用計較這20多天一個來月的上學時間，只要在疫情這段時間裡保證孩子身體健康、思想健康，有這兩個健康就足夠了。身體健康的重要性自不必多說，重點放在思想健康上。在這方面我談談我的經驗。
我有四個孩子。一個本科畢業生，三個碩士畢業生，其中三個是共產黨員（都是在學校入黨），現在都有滿意工作。我本家鄰居的孩子是北京航天博士後。談起我們家的困難，讓單田芳連續說三天也說不完。在孩子們上學的時候，我們這個小山村不足100口人，不通車，通訊網絡連詞兒都沒聽說過。6、7歲的孩子上學需要走三里路，其中還過著一條大河，颳風下雨下雪有洪水的時候不能上學，一年下來耽誤學習不止一個月。這些就不必多說了，說多了淚目！最後應該說讓孩子懂得記住:我是一個學生，因為疫情暫時不能到校學習，不怨家長，不怨家窮，等到疫情過後，加倍努力學習，別人慢步走我要快步走，別人快步走我跑步走，別人跑步走我創造條件飛，樹立決心，樹立信心，成才之路我走定了！自古以來家長教育孩子不是教導幾個文字幾個數學，而是著重思想教育。思想教育好了，就像種豆角一樣，把豆角秧架到了豆角架上，以後自己就知道努力了。
我的回答能否使你滿意，請指教！
東昊賓館吳華成
相信很多人會對這個問題感興趣，畢竟教育是一個國家的根本，要想徹底改變那種寒門無。。。教育是根本方法，如果連最基本的教育問題都解決不了，那就是大問題了，下面我從三個方面來給大家分析一下，疫情之下，如何保證農村孩子的教育問題。
一、農村孩子教育面臨的問題。相信對於這個問題，大家也能說出一些，畢竟自己的身邊就有很多這樣的例子
1.硬件設施跟不上，雖然很多家庭都安裝了網絡，但還是有個別家庭沒有安裝，我們有時候會在朋友圈裡看到很多孩子為了蹭網跑到別人家的院子外面，凍的不行都，更車提效率有多高了，還有就是對於學習網課用的比較多的平板電腦啥的，硬件上的差距，決定了收聽效果的差距，這個問題不解決，必然會導致教育質量差距的出現。
2.家庭輔導跟不上，雖然我們說孩子都是自己學的，和家長無關，但是想想，真的哥家長沒有關係嗎，我們都知道很多再城市生活的孩子。他們的家長都是考學從農村出來的，本科，研究生，甚至博士畢業，農村往往學歷比較低，可能再孩子的輔道上跟不上，在沒有老師的講授的花，可能學起來很吃力
3.在農村可能家長要幹活或者工作，時間上很少，會導致部分學生由於缺乏約束，以學習之名，用手機玩遊戲以及幹一些與學習無關的事情。
4.對待孩子的教育上，很多家長的教育方式過於粗暴，導致孩子逆反心裡嚴重。這時候在農村家長很多時候不當回事，這樣孩子的自律性越來越差。
5師資水平跟不上，我們知道好多優秀的老師都進了城，選擇往城裡去，導致師資越來越差。雖然比以前有了改變，很多地方開始注重農村師資培養，再就是農村教師年齡偏大，疫情下，興起的網絡授課對於他們來說很難。
二、為什麼會有這些現象呢？主要有有以下幾個原因。
1.經濟水平決定的，很多時候在農村經濟條件差點，沒有有利的條件。
2.思想觀念決定的，不能改變觀念，必然會導致孩子教育跟不上。
3.師資水平分差距。
三、我們該怎麼做？這也是很多人最為看中的問題，我來說一下我們目前能做的
1做好因材施教，這個地方因材施教指的時什麼呢，首先統計好每個學生的情況，分為這幾類學生，第一種是可以作用網絡聽課，對於這部分學生可以給他們平臺，自己觀看課程，然後定期指導第二類是沒有網絡的，這個是重點，對於這部分學生一定要做好學生的心裡工作，保證學生心態的積極，不能因為這個和家裡發生矛盾，然後以短信或者電話形式安排任務，引導學生來學習。
2.做好老師的培訓工作，要想學生有效果，首先得把老師培訓好，只有老師有了態度，有了方法，學生才能得到優質的教育。
3.未雨綢繆，以後社會等教育部門要加強對農村教育的政策引導，提前規劃，加大投入，促進農村教育的良性發展。
當然我的回答只是個人的一點拙見，希望能對您有所幫助。
小小人生521
你好，我是河南的一位老師，很樂意回答你的問題。
題主口中的農村孩子，應該是指處於偏遠地區的農村或者貧困山區的農村。這些地區交通不暢、地形複雜、信號塔少，導致手機信號差，甚至整個村子沒有寬帶。村子裡的孩子也就無法上網課，跟隨老師進行“停課不停學”。
鑑於這些原因，疫情期間確實很難保證農村孩子的教育質量。但是百年大計，教育為本，國家考慮到了這一部分不能網上學習的學生，對此採取了有效的措施。
一、再貧窮的村莊都會有電視，中國教育電視臺四頻道，通過直播衛星戶戶通平臺向全國傳輸有關課程。電視頻道播出的資源要通達農村偏遠地區，覆蓋偏遠農村網絡信號弱以及有線電視沒有通達的地區。
二、為豐富學習資源，還組織部分省級教育行政部門和一些中小學校的優質資源，面向全國開放，免費提供選擇性使用。我們河南省就是整合鄭州各年級的優秀教師進行授課，採用電視直播的方式覆蓋全省學生。
三、很多省份的教育廳都發布過公告，禁止“停課不停學”期間教授新課，開學後要零起點無差別上課，通過壓縮週末和暑假來彌補教學時間的不足，所以現在身處農村的孩子不用憂心忡忡。
我在悟空問答裡回答過“網課的五種缺點”，農村孩子暫時上不了網課也許是“塞翁失馬，焉知非福”。如果你相信我，那就放平心態，認真完成寒假作業，多去複習上冊的課本，用好手頭的書，開學後用心學習，絕對不會把成績落下的！加油！
我是郭老師，歡迎看我的更多問答！
二娃戲爸
在回答問題前，我們先來看看農村孩子可能會遇到哪些問題。
1.父母無法提供高效陪伴
2.信息來源相對閉塞
3.學習環境可能不如城裡孩子
那我就基於以上這三點，來給出我的答案，希望對你有所幫助。
1.父母無法提供高效陪伴
這個問題看似無解，因為你不能對父母提太多的要求，這會把父母難倒。因為農村可能大部分家長都是低學歷人群。那麼，到底有沒有解決辦法？如果能做到以下幾點，可能會有不錯的效果。
一、陪孩子的時候，全神貫注，不要玩手機。哪怕就是看孩子亂塗亂畫，也看著孩子，並且要讓孩子注意到你的關注。這會給孩子帶來很強的安全感和滿足感。
二、儘量剋制自己的不良嗜好，如抽菸、髒話、酗酒等。在家裡的教育，不一定是書本上的教育，還可以是生活和情感上的教育。不要在孩子面前暴露自己的不良嗜好，給孩子樹立良好的榜樣。
三、讓孩子給自己當老師。可以教孩子自己在學校裡學過的，也可以是孩子自己想教的任何東西。完成角色互換，並且在這個過程中，虛心地向孩子請教，教別人是最好的學習方式。同時，讓孩子感覺到自己的父母是非常上進的人。
2.信息來源相對閉塞
我相信，大部分農村已經普及了互聯網。疫情期間，多個平臺都推出了免費的直播課程，可以通過父母的手機、電視等，完成學習。
如果沒有互聯網，可以就地取材，畫畫、音樂、跳舞等，都可以。
3.學習環境不如城裡孩子
的確，很多農村的孩子沒有書房、沒有書桌。可能家裡就只有一張桌子，那也要儘量把這張桌子擦乾淨。不要求有多奢華，但最起碼的乾淨整潔是可以辦到的。
在家裡最好的光源下學習。這樣能夠給孩子一個很好的心理環境。
以上就是我的回答，希望對你有所幫助。如果有任何教育方面的問題，我們可以在評論區探討交流，謝謝。
荷小喬聊教育
針對農村偏遠地區孩子網課學習問題，教育部基礎教育司相關負責人表示，下週一也就是二月二十七日開始，中國教育電視臺第四頻道將播放相關課程，向農村偏遠地區學生傳輸學習資源，因為教育電視臺播出時間有限，所以課程以小學為主，兼顧初高中課程。
教育部放出的這個大招，通過教育電視臺傳輸的教育資源相對有限，農村孩子除了收看教育電視臺的相關課程外，也要想點其他方法，把學習這個概念擴大化，不拘泥於課程內容，可以看點課外書、收看科學電視紀錄片之類，擴大自己的知識面。另外，農村偏遠地區的孩子，在學習時也要注意自律性和積極性，雖然放假但是不能“放羊”，一定要積極主動學習，不能放鬆，農村地區孩子的條件已經和城市孩子有了一些差距，如果自己再不努力，這種差距只會進一步拉大，未來想要趕上來難度會越來越大。
另:開學以後，教育部通知會“零起點”教學，相信不會影響孩子成長。
呵呵26109956
國務院聯防聯控機制於2月12日召開新聞發佈會，介紹新冠肺炎疫情防控中如何做好校園疫情防控、大中小學開學安排、高校畢業生就業等有關工作情況。基礎教育司司長呂玉剛針對農村地區孩子上課問題回答記者提問。
教育部高度重視，指導各地認真做好停課不停學的有關工作，在我們的發佈會之前，教育部辦公廳和工業與信息化部辦公廳聯合印發了《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，對中小學延期開學期間停課不停學的有關工作進一步提出了意見。
考慮到我國各省區市的教育發展水平和條件保障能力不同，為支持各地做好停課不停學工作，幫助學生居家學習，教育部整合國家以及有關省市和學校的優質教學資源，在延期開學期間，開通國家中小學網絡雲平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費供各地自主選擇使用。平臺的資源包括新冠肺炎防疫的有關知識、紅色教育資源、專題教育資源、數字教材資源，以及從小學到普通高中主要學科課程的學習資源。
課程時間一般在20分鐘左右，我們也注意到網上學習的情況，課時不宜過長。國家中小學網絡雲平臺將於2月17日，也就是下週一正式開通，同時中國教育電視臺四頻道通過直播衛星戶戶通平臺向全國傳輸有關課程。我剛才已經介紹了，電視頻道播出的資源要通達農村偏遠地區，覆蓋偏遠農村網絡信號弱以及有線電視沒有通達的地區。為豐富學習資源，還組織部分省級教育行政部門和一些中小學校的優質資源，面向全國開放，免費提供選擇性使用和支持。
西瓜南瓜冬瓜茄子
疫情期間，很多學校都進行網上授課，而相比於農村來說，很多孩子根本不懂什麼叫網上授課，很多農村的老師也搞不懂網絡授課。這會進一步拉大城鄉教育的差異，這也是現在教育部門停止網上授課的原因。本來農村孩子的教育基礎就比城市孩子的教育基礎差，教育部停止授課後，我感覺這可能是一個契機，一個農村孩子追趕知識，一個增加自己學習的契機。在疫情期間，最好家長也要及時的監督！保證孩子的學習質量。勞逸結合，努力學習！
小四愛剪輯
現在農村雖然交通便利，網絡覆蓋率高，但是疫情之下，學校開不了學，學校去不了，雖然國家提倡網上上課，但是農村還有很多地方沒有寬帶，沒有wifi，用手機的話流量是一個問題，網絡不好也是一個問題。要想保證孩子的教學質量，上網只能解決一小部分，其餘的只能靠家長的監督輔導了，現在的家長大部分文化程度還是很高的，輔導孩子還是不太難，至於家長文化不高的，可以教孩子一些簡單易懂的，把基礎打好也很好不是嗎？堅持幾天就好了，疫情不可能一直下去，現在就控制的很好了，相信要不了多久就可以送孩子去學校上學了。
