鱼骨头218
大家好，我是一年级学生和幼儿园中班两个孩子的妈妈。
我觉得适当的学习还是有必要的，毕竟孩子不能一直处于玩耍的状态。只是网课总是离不开电子产品，课程时间上适当的减少一些最好，毕竟要保护好幼儿的眼睛。
农村三朵花
雯如姐姐的悠闲生活
如果是学校老师网上上课我觉得还可以接受。
但是最难接受的就是让学生自己去某某网上机构上课，而且还要每天在微信群里上报学习时间！
我妹他们学校就是这样要求的，要去下载一个什么什么学习软件学习。
然后家长在群里每天上报学生学习了几个小时，后来还要求每天学习六个小时，家长每天都要上报，不报不行。
而且还要求家长拿手机给学生学习，现在一天要学习六个小时，就是听听网课，其他的都没有。
说实话，作为已经学习了两年网课的我而言，网课学习大部分时候作用都是很低的。
也不是作用低，而是学生的效率低，因为网课什么时候都可以看，也不着急在一个固定的时间去看。
又或者为了刷学习时间，只需要你开着手机，然后让它自己播放就可以。
这样的话，网课的学习还有什么意义呢？
如果真的是这样的情况，那么网上学习又真的有用吗？
想必答案已经不用多说了吧。
也别说什么学生学习自觉性比较好，十几年的读书生涯，哪怕是在重点班的时候，自觉性好的学生我也没有见过多少。
肯定会有，但那只是一小部分，大部分的学生自觉性基本维持在一个最低值，又或者为零。
他们可以在课堂甚至学校的学习氛围里面保持一个较高的学习自觉性，而在家，这种自觉性的保持度是极低的。
所以，自己的老师亲自网上直播授课还好，如果是所谓的用某些教育软件去听别人给自己的学生讲课。
这样的行为我觉得无异于掩耳盗铃。
三巷
我是一名学校教师，肯定行动上会支持学校网上授课的，不然领导会不高兴，说你不服从领导，不支持学校工作。而且网上授课的老师还会有一定的课时报酬，这有名有利的事何乐而不为呢？何苦与领导丶钱过不去！
在思想上，我对网上授课也有一些想法：疫情期间，我们师生的一切重点都应在防控上，授课听课应是排在第二位。况且网上授课时，每个师生的效果是不一样的，有的老师责任心强，也有的老师不太重视；有的学生自觉性高，也有的同学玩心重，这网上授课也不好督查，全靠师生自觉！更让人们担心的是——这网上授课一旦与课时津贴挂钩，就利益化丶功利化了，也会影响领导丶老师之间团结，就容易变味了！
总之全国性的网上授课是特殊时期的新生事物，全面推行还应慎重，若容易带来很多的负面影响，还是不搞也好！
安峰闲人
我是霞霞老师。很高兴和你一起分享我的观点。
疫情期间，教育局发文，听课不停学。所以各地学校纷纷行动起来，积极响应国家号召，展开网络教学。那么这种做法是否支持？作为一名在线老师，我来谈谈我的想法。
1.学习课程紧张，不能荒废时光
我们都知道，这个学期是紧张短暂的，各种大小型考试，如毕业考、中考、高考都是在这个学期进行。面对学习课程的紧张，我们怎么不焚心似火？但怎么学？在哪学？这是必须要面对的现实。所以网上授课就是水到渠成了。
2.网上授课的有效性
网上授课，各位老师纷纷当起了网红，各种直播平台占据上风，如钉钉，boom，云直播等。网上授课第一天，网络几乎瘫痪。
老师疲于备课，做ppt，还得抓紧批改作业，一个字：忙！
而学生呢？不认真的就别提了。认真的学生学习勤奋，遵照下发的课程表和时间表严格执行，可时间一久，眼睛疲劳过度，一个字：累！
再来看看家长们，白天上班，根本顾不上孩子学习。家有二宝的，盯了小的，大的顾不上，一个字：苦！
我说，疫情当头，学校进行网上授课，是要赞扬的和支持的！毕竟是对学生负责，对社会负责！但是，也要注意方式方法。针对小学生，上课时间不宜过久，作业量和难度都应降低。中学生和高中生也要合理安排课程和时间。另外，并不需要所有老师都来上课。尽可能做到资源共享！如果有些上新课的，就更加要杜绝了。
总之，疫情终将过去，未来总是可期，行到水穷处，坐看云起时！春天来临，我们好好利用网络，真真切切地为学生提供优质的教育和知识！
霞霞老师教英语
首先，对学校在网上授课，我是支持的。
因为目前疫情形势还比较严俊，为了减少聚集性传播，更快的战胜疫情，各学校都推迟了开学时间，对此，我们都应该理解和支持，但为了不耽误学生们的学业，多地学校都安排了学生上网课，我认为，这是当前形势下最好的解决办法。
至于各教育机构的网课，即使在没有疫情的时期，也一直是十分活跃的，几乎每个人都或多或少的上过网课，我今天晚上7点15分就有一个英语的线上直播课程，已经上了两天，今天是第三天了，每次2个小时，据说每次有1.5万人参加，同时上课，我感觉效果还是挺好的，主要是英语口语方面的，我英语口语一直不佳，正想趁这段时间充充电，提高一下。
其实对在校的学生来讲，在线教育已经很熟悉了。各个大学的公开课很多，线上教育作为线下的辅助和补充，已经不是什么热点内容。相对于线下教育，线上教育具有很多优势，例如时间优势、空间优势、和资源共享优势等。
我的儿子今年大二，在省内一高校，他说他明天就开始在家里上课了，因为明天是学校的开学时间。我问他，是否喜欢这种在家上网就可以学习的方式，他回答说：不存在喜不喜欢，而在于需不需要，而目前来讲，他是需要的，要不开学晚，一学期的课程学不完，如果因此而缩短暑假的时间，又会影响他暑期第二学位的学习，会由此产生一些连锁反应。
至于线上教育的效果会怎样？学习效率又如何？像今年这种大范围的线上学习还有待验证，我认为，应该会有两方面的观点：一是学习效果不错，基本可以代替线下教育，这种是针对大学生及成人教育的，因为作为成年人大都比较自律，知道自己在做什么。二是中小学生，特别是初中低年级学生和小学生们，这一群体年龄较小，玩心重，自主学习能力和自我控制能力普遍较弱。平时在课堂上的注意力也只有20分钟左右，可能还需要老师的不时提醒，让他自己独自对着电脑学习，光上网的诱惑就很大。当然也有从小就自律性特别好的孩子，不同孩子会有不同的效果。还有很关键的一点就是，孩子的天性就是玩，和同龄的小伙伴玩耍，也是他们成长中的一部分，不是非常有必要，还是传统的课堂更适合他们。
因此，我认为，除非在特殊时期，线上教学是不能也不需要代替传统的线下教学的。
综上各种情况的综合考虑，在当前特殊时期下，我支持学校或网络机构在网上教学，希望此次疫情能早点过去，恢复正常的工作和学习秩序。
顽石里的花朵
疫情期间，你是否支持学校或专业机构网上授课？
说心里话，我不支持。
网上授课，作为一种临时的替补，能暂时解决"停课不停学"的问题，使孩子在家有了事干，不再是无所事事，手机、电视轮流看了，家长不那么焦虑不安了，自然社会也就安定些了。按说，这是好事呀，为啥不支持呢？自然也有原因。这两天，看到不少家长和老师吐槽:信号不行，卡;老师不熟悉流程，甚至有的耳麦都忘开了;孩子不自觉，老走神打岔;家长辅导不到位等。想想，如此情况，怎能有好效果？即使有部分家长或孩子表现好的，难道这部分能取代全部？开学了，这段课程是上还是不上？怎么办？所以，现在教育部又紧急出台指导通知，指导如何具体操作网上授课的内容。这里，我非常能体谅教育部的初衷，更坚决支持教育部的决定。无论网上授课利弊存在，它都是目前疫情下较好的一种学习形式。希望疫情尽快结束，让孩子们重返校园上课吧！
爱小猪的妈妈
疫情期间网络授课的优点
1.不需要聚集人员，减少感染风险
新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。
2.打破了地点的限制
学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。
一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。
3.课程可一次录制，多次重复播放
不论是录播还是直播的方式，课程录制好以后，学生要是有不明白的地方，或者要想复习，可以随时播放，不受时间、地点的限制。
疫情期间网络授课的缺点
1.必须家长在身边
家长不在身边，孩子无法操作，上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。
2.担心孩子沉迷网络
在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。
听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
3.影响视力
现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。
4.影响孩子注意力
电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。
5.效果有待验证
学生们、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育，这样上课的效果如何?恐怕没有人能给出定论，只有交给时间去验证了。
高考志愿填报那些事儿
能够更好的让孩子学习知识，是每一位家长所期盼的。
那么，对于自律性稍差一点的孩子来说，怎样才能更好地上好网课呢？
1、“陪读”有必要
对于年纪小、自律性差的孩子来说，父母的“陪读”十分必要。
因为网络课大多是录制好了的，老师不能和孩子互动，即便是网络直播课，因为不是面对面授课，老师也无法及时提醒走神分心的孩子。
所以，如果父母有时间，不妨和孩子一起听课，在孩子分心的时候可以适当地提醒。
2、笔记要记好
虽然网课可以不受播放的限制，想什么时候回放都可以，但是家长还是要督促孩子认真听讲、做好笔记，就像在课堂上一样认真对待。
学知识固然重要，但是对于小学生来说，良好的学习习惯才是最重要的。不管是线上课还是线下课，学习态度一定要端正。
3、作业不能敷衍
有的孩子对于网课老师布置的作业不太重视，其实，通常来说，老师布置的作业都是和课程内容紧密相关的，能够考察孩子是否有学懂、学透。
比如：英语老师大多会布置听、说、读、写类的作业，这些都是课堂上的知识点，也是对孩子上课有没有认真听讲的一个测试。
所以，老师布置的作业，家长也需要督促孩子及时完成，这样才能起到相辅相成的作用。
4、不完全依赖于网课
网络课的形式虽好，可以起到“停课不停学”的作用，但是因为线上课的一些缺点，家长也不能完全松懈掉。
有的老师之前从来没有上过网课，对于一些线上的课堂互动、节奏掌握并不是太好，效果可能也就会有些偏差。
所以这个时候，家长一定不能图省事，而是要花费更多的精力，帮助孩子梳理课堂知识点，让他们尽快适应这种上课模式。
而且，这也是非常难得的一次机会，让家长能够了解孩子在课堂上的状态。如果有不好的学习习惯，正好可以揪出来，及时改正。
5、学习虽重要，眼睛也很重要
通过电子端上课，时间长了，必然会对孩子的视力造成一定的伤害。
所以，如果能用电脑上课，就尽量不要用手机，屏幕大一些，孩子的眼睛会没那么累。
另外，每隔30分钟，不妨站起来伸伸腰，或者做一做眼保健操。劳逸结合，才不会让孩子觉得累，从而导致学习的兴趣下降。
总之，网络课虽然只是疫情防控阶段延迟开学的一个过渡时期，但也要认真对待。趁这个时候，陪孩子一起建立起良好的学习习惯，会让孩子以后的学习受益匪浅。
一个教你开车的男人
伴随时代的发展，网络已经成为我们生活中不可缺少的部分，网络世界信息量丰富，我们可以网络聊天，看电影，玩游戏，听音乐，通过网络我们认识到了外面的世界，这次疫情让各行各业进入了一个新的时代，像最近的全国联网诊断病情，联网开会，包括现在的网络教学。
所以我支持，网上授课的优点以下：
1.网上授课，极大缓解家长辅导，孩子能更加系统的学习，快速提高学习质量，让孩子们能跟上学习节奏，同时统一授课更能缓解各地学习质量参差不齐的问题；
2.网络授课具有真实感，很有互动性和趣味性。
3.网络授课采用系统化的授课资料，整个授课内容流程都很精细化，能叫学生学起来思路清晰，提高教学质量；
4.统一授课，采用规范授课教材，重点突出，更加直观。
5.网络授课可以提升孩子，家长，国家整体人类进步，过去大家不愿用，现在必须学必须用，慢慢就成了习惯，也是一次时代的变革。
