中考快到了,如何做好考前心理輔導?

街角偶遇


中考快到了,如何做好考前心理輔導?山村老師認為,這一問題也是廣大家長急切而又不知所措的心聲吧!

隨著時光的流逝,一年一度的中考也逐漸臨近。今年山村老師同樣也帶了一個班的初三,平時課間和學生們交流時發現,成績中上的一些學生會有考前焦慮症!下面山村老師就從以下幾點來談談如何做好考前心理輔導!


一、考試焦慮輔導

考試焦慮指的是擔心考試結果而出現的一種情緒狀態,說得通俗點就是內心害怕。一般表現為:提心吊膽、忐忑不安。那麼如何來克服考試焦慮呢?

(一)、認知調控

從認知上給自己減壓,調整自己的目標,降低自己的動機水平。有的同學把目標定得很好,為了實現目標,不分晝夜的拼命學習。但這樣不一定就好!例如:自己給自己施壓,“平時我都是班上前幾名,如果我考不好,給家人丟人,被同學笑話”等等!正確的態度就是能坦然的接受考試結果,考成什麼樣就是什麼樣。能真正做到的壓力肯定會減少很多。


(二)、做自己喜歡的事,放鬆身心

當自己覺得煩躁的時候,會學找一些自己喜歡的事做,或者多深呼吸幾次,使精神放鬆,心情愉悅。

(三)、情感的宣洩

情感的宣洩是釋壓、保持心理平衡的重要手段。比如我們可以找一個無人之處大聲的呼叫,把內心中的壓抑釋放出來。也可以用通過日記把內心中的壓抑通過文字釋放出來。


二、急躁、煩躁輔導

隨著時間的流逝,學生們的脾氣就會越來越煩躁。因為這時的同學會發現,自己還有很多內容沒有記牢,還有很多知識點沒有複習到。然而時間又短,來不及做。因而產生了急躁心理,恨不得把書都吃了的心都有,嚴重的“書到用時方恨少”的感受。這時的學生會覺得自己有很多沒複習到,有無能為力,想放棄,但又不甘心,想學又不知道該如何下手。此時可以用安慰鼓勵的方法來進行內心的平息!

三、破罐子破摔心理輔導

一些同學因成績不好,在最後兩輪模擬考中都不理想時,內心中會喪失信心。產生破罐子破摔的心理。此時身為老師,首先要找到該生身上的優點後再為孩子樹立的是學生的自信心。


四、考前失眠輔導

往往很多學子在高考前一晚因擔憂而很難入眠,而睡不著的後果就是影響考試。那麼如何做到有效剋制考前失眠?

(一)、及時調整生物鐘

考前三至五天時間,調整自己的作息時間,不要睡得太早,也不要睡得太晚。

(二)注意飲食安全

避免睡前喝咖啡、濃茶或功能飲料等,也別喝太多水,不然起夜後很難再入睡。一些應季水果這幾天少吃點,以免拉肚子。

(三)、睡前不要做難度係數高的題

因為睡前做太多的難度係數大的題容易讓人產生興奮。

五、考前心理緊張輔導

考試時的心理狀態對學生的考試發揮有著巨大的影響。而自信、細心、樂觀的狀態才是利於學生考試心理不緊張的致勝法寶。那麼怎樣才能做到不緊張呢?


(一)、釋放自己身心

考前三至五天注意適當放鬆,保證充足的睡眠,時刻讓頭腦保持清醒。

(二)、提前準備好考試物品

提前準備好考試物品是為了讓防止考試物品忘帶而發生意外,造成慌亂和緊張!

(三)、進入考場做深呼吸

當內心忐忑時,請記得多做幾次深呼吸,讓自己極速跳動的心平靜下來。

對於考前心理輔導,各位網友還有什麼好辦法?歡迎各位留言吐槽!


山村老師看教育


考前心理輔導,個人覺得做好以下幾個方面:

一、考前要讓學生充分了解重點高中、普通高中近幾年錄取分數線,讓學生知道自己與目標的距離。

二、結合高中錄取分數線,分析備考與中考之間的距離,讓學生明確,模擬考與中考是不一樣的,明確中考各科考點考前務必熟練掌握。中考面對的學生範圍更廣,難度一般要比模擬考要低一點。

三、要引導學生熟練掌握中考考試要求,比如填塗卡的問題。

四、引導學生分析個人情況,複習要有針對性,特別是最後一個月的時間,查漏補缺很重要,儘量少做難題,狠抓基礎,迴歸課本,中考題目並非想象中的難。

五、要引導學生明白,考試技巧和考試心理對考取好成績的重要性。

六、針對班級可能出現的考前焦慮症要及時疏導。

總之,考前心理輔導,實際就是要讓學生明白,中考也只是一次考試,熟悉基本知識,掌握基本技能,學習應對策略,平衡心理準備,一切都很簡單。



江上漁者19760


中考快到了,如何做好考前心理輔導?

無論是臨近中考還是高考的學生,都應該做心理輔導,主要包括兩方面,一個是學習狀態的調整,充分利用有限的時間做好有效的複習。二是解決考試的狀態,在考試中充分發揮自己掌握的知識。

很多學生面臨大考,學習不在狀態,學不進,記不住,分心走神,越想抓緊複習,越焦慮浮躁,這是一種潛意識的條件性厭學情緒,自己很難控制,這裡起核心作用的不是智力問題,也不是意識問題,而是情緒問題,這種情緒是自動化的,一學習的時候就不由自主的出現。通過心理輔導,把這種焦慮情緒消除,讓學生達到自主高效的學習狀態。另一種是考試焦慮,有些學生基礎掌握的還可以,但由於以前某次考試沒考好,一提到考試就緊張,越臨近考試緊張感越強烈,以致考場上沒法正常發揮,這也是一種條件反射,產生的焦慮進一步把考不好的可能放大,有進一步推高焦慮,影響考試。

有這些問題的學生很多,家長也應該多瞭解,讓學生儘量達到自己想要的結果。


霍體清


001合理心理預期,即定位準確奮鬥目標。目標要可實現、能實現。

002積極心理暗示。“我自信,我一定能成功”,不怕不行,而怕認慫。

003迴歸課本,迴歸講義,弄懂基礎知識,以不變應萬變。看比做更有效,教同學比自己學更有效。

004膳食合理,多果蔬牛奶。每天運動半小時,絕對減壓,好心態才能取得好成績。

我領軍一屆學生,中考前夕,主要任務就是帶他們玩和給他們積極心理暗示,那屆學生全市第一。記得經驗交流時,我只談一個字,玩!什麼時候玩,怎麼玩,玩多長時間,不玩不會有好心態,沒好心態也就沒好成績!孩子,潛力無窮,看引領與喚醒、激勵!


教書匠的快樂人生


正常對待就行,不要搞得草木皆兵或者全家總動員,如臨大敵似的,這樣下來,不緊張的孩子也會被家長壓的喘不過氣來。

家長要做的就是鼓勵,讓孩子放鬆心態,一如既往按部就班的去學習,而不要過分的去幹預孩子學習,否則孩子好好的心情都會被家長搞得神經質,壓力山大,前怕狼後怕虎,沒有自己主見。

我們要學會放手,學會引導,學會讓孩子獨立,讓他通過自我調節的方式,自主學習。

當然,幫助孩子,對於薄弱的科目進行交流和引導那是不可少的,我們的放手不是沒有目的,聽之任之的徹底不管的那種,而是做到有的放矢,無則加勉的情況。

總之,這段時間,家長配合好學生,調整心態,緊張有序的複習,以良好的精神面貌和健康的體魄去迎接即將到來的中考,坦然面對,那就是最好的。


逆流家長


一、把“我不行”的想法從大腦中刪除。

在考試之前,如果你默認自己“我不行”,這樣負面的暗示會讓你產生自卑的心理與低落的情緒,讓你發揮不出本有的潛能。如果你默認自己“我能考好”,那麼做題的效率就會高很多。你的身體各部分會充分調動能量幫你考好;你的心也會調動一切積極的情緒幫你考好。

你給自己貼上什麼標籤,就會促使自己變成什麼樣子。

如果你總是感覺自己“真沒用、我真的很笨。一考試準考砸”,當你這樣去認為自己,你就會真的會變成你所描述的樣子。有一句話是這麼說貼標籤的效果:“說你行你就行,不行也行。說你不行,你就不行,行也不行。”所以,你學會給自己貼上“正面暗示”的標籤,就是給考試加分。

二、不要回想曾經考試失敗的經歷。

如果你經常想起以前考砸的經歷,並且經常告訴自己“數學是我的弱項,上次就沒考好,這次不要讓它拖了後腿”。其實,這會喚醒自己對於失敗的恐懼,喚醒不自信的心理,從而限制了當下的發揮。

翻舊賬,還會在“潛意識”中,埋下“考不好的種子”,大腦自動為自己考不好找尋種種藉口,忽視成功的條件。

三、經常冥想考試發揮的好的情景。【在我所輔導的學生裡,這個方法是考生是最有用的心理調理方式之一】

考試之前運用冥想的方法,能讓考生在積極的、平靜的狀態下考出高分。

國際上很多運動員在上場之前都會進行冥想,既能讓自己的心靜下來,又能讓能量發揮到最佳。科學家發現,當人類在冥想某種行為時,腦部有個區域會特別活躍,就好像你是真的在經歷你所想象的事情。這表示,當你真的去做的時候,就會比較容易,因為你腦中熟悉的路徑已經安排好了。

考試也可以通過冥想的方法,讓考生放下過多的緊張焦慮,把考試和得心應手的感受聯繫在一起。考生可以找一個讓自己放鬆的場合閉上眼睛冥想,例如:“考試的那一天,你穿著什麼顏色的衣服,你面帶微笑,邁著輕快、平穩的步伐走進考場,考場光線明亮,你環顧了一下考場的桌椅,非常熟悉,你就置身在考場中。這時,你告訴自己:“考試,我已經經歷了無數次了,我知道應該怎麼做,我會做的很好。”接下來,你領到試卷,這時你的內心平靜而有力量,充滿了自信。握筆輕鬆自如,寫字的沙沙聲十分流暢,答題仔細而認真,非常順利。考試結束時,你對於自己的發揮很滿意。這時,不論是你的姿勢、呼吸、神情,都是自信滿滿的樣子。考試成功之後,同學們都以羨慕的眼光看著你,爸爸媽媽把你看作是他們的驕傲”。


考試心理


先輔導家長自己的心理承受能力和冷靜分析能力。

不管大小考的分數如何,不管小孩回家做作業的不耐煩,我們家長要做的就是接受+冷靜分析原因+冷靜處理。

對於中考的分數和政策,家長要先研究透,

去年高保線是多少,

意向中的至於3所以上的學校,

去年的分數線是多少,

普通班是多少,

重點班是多少,

去年填志願的學生的成功和不成功的案例,問題出在哪裡?

學校的開放日考察,

學校的重點班的區別是什麼?

結合小孩初三上學期的成績,和上述的差異在哪裡?

觀察小孩每天回家做作業的時間和作業質量,結合老師發出的成績單,提醒其中的薄弱環節,

中考考的是學生和家長兩方面,沒有到中考考試的時間,都要努力!


意韻文


每學期考試,特別是畢業考試。學生感到壓力大,一個年級十個班,我們把一個班從不考,例如,小學,初中,高中,但我們要觀察他們日常作業成績,考的和不考的學生看日常作業打分現高低,我這個提法全世界都沒有,為什麼個別學生有極端,從前有句話〈劃沙識字〉、學打沒有看打精,嚴師出高徒,愛好出特強,認真出專業


古傳閨療


教會孩子:平時多用功,考試平常心對之。這樣最佳。


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