魚骨頭218
在疫情期間，由於比較特殊，學生不能集中學習，所以利用現代比較發達的網絡，網上有很多優質教育資源可以去使用，供學生去學習，這是很好的一個學習方式。因為現在互聯網比較普及了，移動客戶端移動設備也很普及，對於網上學習遠程教育提供了極大的便利和方便。
我記得美國在上個世紀七八十年代，已經非常重視互聯網這個遠程教育學習了，像現在有的學校班級也是用平板電腦教學，智慧校園，智慧課堂，在國家大力扶植下，有一些學校和地方實現了校校通班班通甚至人人通的教學設備。
網上學習有以下優勢，一可以根據自己情況，這個隨時隨地去學習，時間比較靈活安排，二可以反覆的去學習，不受時間限制，傳統的課堂上老師上過之後，學生沒有掌握或者理解不清楚的不能去再學習了，但是網上呢解決了這個問題，學習不會的，可以反覆看，直到完全掌握重要知識，完全理解為止。
現在國家也開通了中小學網絡，以及一些網友也向學生免費學習。這樣呢，既解決了學生無法道教學習的困擾，又可以解決，再加加這個時間解決時間問題，如果不在網上學習，有的小孩就在家看電視玩電腦，造成身心不利身心健康。聽到原來怎麼樣，由於現在網上有很多優質資源，學醫方面根據自己的情況可以補缺補償，像超市性學習啊，學什麼就選擇什麼別人怎麼學習。21世紀是信息時代遠程教育，網上學習是大勢所趨，可以提供優質資源解決教育，機會均等平等問題。
但是網上學習也存在一些問題，比如有的地區偏遠，網絡不發達，信號不是很好，還有家長和學生對這種網上學習不是很熟練，操作不熟悉。在網上學習的東西，有的小人可能趁機對電子產品打遊戲啊，手機遊戲上癮，長時間的利用電子產品學習對視力造成危害，這就需要家長督促提醒，在網上學習一小時之後適當的休息一下。
下圖是某地區某學校藉助網上給學生的輔導，不缺不差。比如通過QQ群駕校群方式佈置作業，可以在線提交自動統計學生提交作業的數量，未完成的可以一鍵提醒，非常方便，老師也可以在線批改作業，通過文字和語音的方式批改作業也很方便，對學生作業進行啊評價。
中小學教與學
如果是學校老師網上上課我覺得還可以接受。
但是最難接受的就是讓學生自己去某某網上機構上課，而且還要每天在微信群裡上報學習時間！
我妹他們學校就是這樣要求的，要去下載一個什麼什麼學習軟件學習。
然後家長在群裡每天上報學生學習了幾個小時，後來還要求每天學習六個小時，家長每天都要上報，不報不行。
而且還要求家長拿手機給學生學習，現在一天要學習六個小時，就是聽聽網課，其他的都沒有。
說實話，作為已經學習了兩年網課的我而言，網課學習大部分時候作用都是很低的。
也不是作用低，而是學生的效率低，因為網課什麼時候都可以看，也不著急在一個固定的時間去看。
又或者為了刷學習時間，只需要你開著手機，然後讓它自己播放就可以。
這樣的話，網課的學習還有什麼意義呢？
如果真的是這樣的情況，那麼網上學習又真的有用嗎？
想必答案已經不用多說了吧。
也別說什麼學生學習自覺性比較好，十幾年的讀書生涯，哪怕是在重點班的時候，自覺性好的學生我也沒有見過多少。
肯定會有，但那只是一小部分，大部分的學生自覺性基本維持在一個最低值，又或者為零。
他們可以在課堂甚至學校的學習氛圍裡面保持一個較高的學習自覺性，而在家，這種自覺性的保持度是極低的。
所以，自己的老師親自網上直播授課還好，如果是所謂的用某些教育軟件去聽別人給自己的學生講課。
這樣的行為我覺得無異於掩耳盜鈴。
三巷
我是一名學校教師，肯定行動上會支持學校網上授課的，不然領導會不高興，說你不服從領導，不支持學校工作。而且網上授課的老師還會有一定的課時報酬，這有名有利的事何樂而不為呢？何苦與領導丶錢過不去！
在思想上，我對網上授課也有一些想法：疫情期間，我們師生的一切重點都應在防控上，授課聽課應是排在第二位。況且網上授課時，每個師生的效果是不一樣的，有的老師責任心強，也有的老師不太重視；有的學生自覺性高，也有的同學玩心重，這網上授課也不好督查，全靠師生自覺！更讓人們擔心的是——這網上授課一旦與課時津貼掛鉤，就利益化丶功利化了，也會影響領導丶老師之間團結，就容易變味了！
總之全國性的網上授課是特殊時期的新生事物，全面推行還應慎重，若容易帶來很多的負面影響，還是不搞也好！
安峰閒人
我是霞霞老師。很高興和你一起分享我的觀點。
疫情期間，教育局發文，聽課不停學。所以各地學校紛紛行動起來，積極響應國家號召，展開網絡教學。那麼這種做法是否支持？作為一名在線老師，我來談談我的想法。
1.學習課程緊張，不能荒廢時光
我們都知道，這個學期是緊張短暫的，各種大小型考試，如畢業考、中考、高考都是在這個學期進行。面對學習課程的緊張，我們怎麼不焚心似火？但怎麼學？在哪學？這是必須要面對的現實。所以網上授課就是水到渠成了。
2.網上授課的有效性
網上授課，各位老師紛紛當起了網紅，各種直播平臺佔據上風，如釘釘，boom，雲直播等。網上授課第一天，網絡幾乎癱瘓。
老師疲於備課，做ppt，還得抓緊批改作業，一個字：忙！
而學生呢？不認真的就別提了。認真的學生學習勤奮，遵照下發的課程表和時間表嚴格執行，可時間一久，眼睛疲勞過度，一個字：
累！再來看看家長們，白天上班，根本顧不上孩子學習。家有二寶的，盯了小的，大的顧不上，一個字：苦！
我說，疫情當頭，學校進行網上授課，是要讚揚的和支持的！畢竟是對學生負責，對社會負責！
但是，也要注意方式方法。針對小學生，上課時間不宜過久，作業量和難度都應降低。中學生和高中生也要合理安排課程和時間。另外，並不需要所有老師都來上課。儘可能做到資源共享！如果有些上新課的，就更加要杜絕了。
總之，疫情終將過去，未來總是可期，行到水窮處，坐看雲起時！春天來臨，我們好好利用網絡，真真切切地為學生提供優質的教育和知識！
霞霞老師教英語
疫情期間，你是否支持學校或專業機構網上授課？
說心裡話，我不支持。
網上授課，作為一種臨時的替補，能暫時解決"停課不停學"的問題，使孩子在家有了事幹，不再是無所事事，手機、電視輪流看了，家長不那麼焦慮不安了，自然社會也就安定些了。按說，這是好事呀，為啥不支持呢？自然也有原因。這兩天，看到不少家長和老師吐槽:信號不行，卡;老師不熟悉流程，甚至有的耳麥都忘開了;孩子不自覺，老走神打岔;家長輔導不到位等。想想，如此情況，怎能有好效果？即使有部分家長或孩子表現好的，難道這部分能取代全部？開學了，這段課程是上還是不上？怎麼辦？所以，現在教育部又緊急出臺指導通知，指導如何具體操作網上授課的內容。這裡，我非常能體諒教育部的初衷，更堅決支持教育部的決定。無論網上授課利弊存在，它都是目前疫情下較好的一種學習形式。希望疫情儘快結束，讓孩子們重返校園上課吧！
愛小豬的媽媽
疫情期間網絡授課的優點
1.不需要聚集人員，減少感染風險
新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區別的。
2.打破了地點的限制
學生們不用去學校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節省了大家很多時間。
一些優秀學校的優質課程，還可以給其他學校共享，這是網絡的優勢。
3.課程可一次錄製，多次重複播放
不論是錄播還是直播的方式，課程錄製好以後，學生要是有不明白的地方，或者要想複習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。
疫情期間網絡授課的缺點
1.必須家長在身邊
家長不在身邊，孩子無法操作，上不了課。低年級的孩子怎麼操作?更何況還有幼兒園的小朋友。
2.擔心孩子沉迷網絡
在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。
聽完課程之後，在網上玩遊戲，又有誰能管得了?
3.影響視力
現在中小學生近視率大幅增加的罪魁禍首，就是電子產品的長時間使用。這一使用網絡課程，那就更不用說了，孩子如果沒有家長在一旁看著，很可能沒有這個意識。
4.影響孩子注意力
電子產品、網絡只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，而且廣告什麼的，也確實無處不在，老師又無法時時、處處對每個孩子照顧得很周到，所以孩子真可能上課時心不在焉。這樣的方式，對孩子培養專注力不利。
5.效果有待驗證
學生們、學校還從未如此大規模、長時間地使用過線上網絡教育，這樣上課的效果如何?恐怕沒有人能給出定論，只有交給時間去驗證了。
高考志願填報那些事兒
能夠更好的讓孩子學習知識，是每一位家長所期盼的。
那麼，對於自律性稍差一點的孩子來說，怎樣才能更好地上好網課呢？
1、“陪讀”有必要
對於年紀小、自律性差的孩子來說，父母的“陪讀”十分必要。
因為網絡課大多是錄製好了的，老師不能和孩子互動，即便是網絡直播課，因為不是面對面授課，老師也無法及時提醒走神分心的孩子。
所以，如果父母有時間，不妨和孩子一起聽課，在孩子分心的時候可以適當地提醒。
2、筆記要記好
雖然網課可以不受播放的限制，想什麼時候回放都可以，但是家長還是要督促孩子認真聽講、做好筆記，就像在課堂上一樣認真對待。
學知識固然重要，但是對於小學生來說，良好的學習習慣才是最重要的。不管是線上課還是線下課，學習態度一定要端正。
3、作業不能敷衍
有的孩子對於網課老師佈置的作業不太重視，其實，通常來說，老師佈置的作業都是和課程內容緊密相關的，能夠考察孩子是否有學懂、學透。
比如：英語老師大多會佈置聽、說、讀、寫類的作業，這些都是課堂上的知識點，也是對孩子上課有沒有認真聽講的一個測試。
所以，老師佈置的作業，家長也需要督促孩子及時完成，這樣才能起到相輔相成的作用。
4、不完全依賴於網課
網絡課的形式雖好，可以起到“停課不停學”的作用，但是因為線上課的一些缺點，家長也不能完全鬆懈掉。
有的老師之前從來沒有上過網課，對於一些線上的課堂互動、節奏掌握並不是太好，效果可能也就會有些偏差。
所以這個時候，家長一定不能圖省事，而是要花費更多的精力，幫助孩子梳理課堂知識點，讓他們儘快適應這種上課模式。
而且，這也是非常難得的一次機會，讓家長能夠了解孩子在課堂上的狀態。如果有不好的學習習慣，正好可以揪出來，及時改正。
5、學習雖重要，眼睛也很重要
通過電子端上課，時間長了，必然會對孩子的視力造成一定的傷害。
所以，如果能用電腦上課，就儘量不要用手機，屏幕大一些，孩子的眼睛會沒那麼累。
另外，每隔30分鐘，不妨站起來伸伸腰，或者做一做眼保健操。勞逸結合，才不會讓孩子覺得累，從而導致學習的興趣下降。
總之，網絡課雖然只是疫情防控階段延遲開學的一個過渡時期，但也要認真對待。趁這個時候，陪孩子一起建立起良好的學習習慣，會讓孩子以後的學習受益匪淺。
一個教你開車的男人
疫情期間，是否支持學校或教育機構網上授課？
首先還是要分學段，個人覺得初中二年級以上可以嘗試網上授課，這部分學生已經有一定的自主管理能力，學習的主動性也比較強了，加上中考，高考的壓力也比較大，時間緊，任務重。初一學生以及小學生，甚至是幼兒園的孩子就不太適合網絡授課，尤其是網上教授新課。這部分孩子年齡較小，自主管理能力比較弱，需要老師或者家長的監督管理，學習的效果也不會太好，加上這部分孩子正是身體發育的關鍵期，長期使用電腦對他們的視力也會造成較大的影響。
其次，如果不得已必須要要進行網上授課，也要做好相關的預案，比如課程設置，孩子監管與評價，家校配合等一系列的的相關安排，確保網上授課有序，有效。
濤聲銥舊17375945
對於學校強制要求老師變主播，學生聽網課的行為，有些反對。
對於自律的學生來說，即使沒有網課，也會找眾多教學平臺的免費課程資料學習。甚至買大量的題，每天計劃學習時間。
他們已經計劃好了自己接下來的學習計劃，所以學校網課可能會打亂他們的計劃。
對於自律性不大強的學生來說，即使學校開了網課，他們也不會認真聽講，只不過實在應付學校要求。
而正式開學後，他們已經耽誤很多課程，再補可能很困難。
所以，不如把這一段時間當做放假，暑假時間縮短，或者週末補課，在開學時間認真教課學習，在學生靜不下來新的時候就讓他們玩。
夢夢雨兒啊
大家好，我是小學語文徐老師。
我們假期中會給孩子佈置一些作業，是為了讓孩子養成一種學習的慣性，在開學之後不至於患上假期綜合症，同時假期也是孩子查漏補缺的一個黃金階段，如果利用的好，就可以彌補在學校期間的薄弱科目，所以聰明的家長一定會利用好假期讓孩子進行學習。
關於疫情期間學校能不能開設網絡課程進行線上學習，我們要視情況而定。
首先，對於面臨中高考的學生來說，進行網上學習是必要的，但是要控制時長，老師要做好課後的答疑工作。初高三的學生有一定的學習能力，而且初高三都是以複習為主，所以老師佈置好學習任務之後，注意及時的反饋，這樣就能收到較好的效果。
其次，對於小學中高階段的孩子進行適當的網絡學習也是必要的，老師可以把45分鐘時間的內容錄製成5~10分鐘左右的微課，讓學生進行觀看，並佈置少量的作業進行鞏固複習，也是可以進行操作的一種方式。
再次，對於一二年級的學生我們更是要控制網絡學習的時長，我們還是以興趣引導為主，這對我們的學校老師提出了更高的要求。
總之對於小學階段的孩子，對於網絡學習不必提過高的要求，而且要嚴格控制學習的時長，可以多佈置一些閱讀和背誦記憶的內容，也要引導學生進行適當的體育運動。
因為網絡學習的侷限性，所以不能代替正常的上課學習，開學之後，老師還要有針對性地對部分學生進行輔導或者進行重新的學習。
