2020年伊始，我們就迎來了可能成為全年十大新聞之首的新冠肺炎。
這場疫情正在改變著我們的生活方式、工作方式、學習方式。在線買菜、雲辦公、在線教育，一瞬間火起來了！
今天起，好奇準備圍繞“在線教育”，跟大家做系列性分享。對於這個領域，我們的觀點是：
“停課不停學”政策將給在線教育行業帶來夢寐以求的規模化優勢，從而一改行業過去幾年不溫不火的發展態勢。
一、規模化不夠，過去幾年在線教育發展不溫不火
在線教育，這個名詞大家肯定都不陌生。2015年的大妖股“全通教育”更是給無數股民留下了瘡疤，這也從側面反映了在線教育歷史之悠久。
發展了這麼久，怎麼評價在線教育行業呢？好奇覺得“不溫不火”用來形容過去幾年在線教育行業的發展並不為過。
線上教育提供的是虛擬的知識傳授服務，需要哪些資源協同配合呢？教師、學生和網絡。
電商主要提供的是實實在在的商品。需要買家、賣家、網絡、物流運輸等資源一起配合才能完成一單交易，調動的資源更多，按說發展難度比線上教育更難吧，但電商已經進階到網紅經濟時代，線上教育還基本在原地踏步。
原因何在？參與者少，線上教育規模化效應還不強。
以影響力較大的K12教育為例，2019年K12在線教育用戶規模約2500萬人，僅佔全國中小學生的15%左右。
淘寶的用戶規模有多少呢？7.55億，比中國一半人口還多，完全就不在一個數量級上。僅2019年雙11當天，觀看手機淘寶直播的用戶就達到了4133萬人，是K12在線用戶規模的接近2倍，在線教育為啥沒走出“網紅經濟”這樣的大風口，不辯自明。
圖：K12教育線上滲透率（資料來源：西部證券）
二、疫情帶來規模化，在線教育迎新風口
在線教育的發展缺什麼呢？上文已經明確給出答案，缺人，參與者少是行業遲遲無法大踏步前進的主要原因。
而這次疫情恰恰補足了這一行業短板。疫情陰影下，中小學校紛紛推遲開學時間，春季開學時間普遍後移至2月底或3月初。
圖：各省春季開學時間安排（資料來源：新時代證券）
學校不開學，學生就在家散養嗎？學校同意，恐怕家長也不會同意吧！在這種情況下，在線上課就成了大家一致的選擇。
和以前線上教育不同的是，這次的線上教育不僅參與者眾，而且參與的熱情也非常高，百度的“在線教育”搜索量快速飆升，達到天量級別，家長、老師的熱情可見一斑。
在線教育有什麼特點呢？
對家長來說，它便宜，且更方便。撇開學校教育不談，線下的課外K12輔導不僅折磨著家長的錢包，來回的接送更是令家長身心俱疲。
對老師來說，它能擴大個人影響力，實現老師的“名師”追求。
對政府來說，它帶動了教育資源的下沉，是實現教育公平的利器。
三贏的局面決定了在線教育是大勢所趨，好奇認為這次疫情帶來的全員在線教育體驗很可能成為一個契機，吸引更多資本、人員投入在線教育領域，催生在線教育領域的“網紅經濟”大風口。
三、如何佈局在線教育的“網紅經濟”時代？
前事不忘後事之師。明白了在線教育的發展趨勢是向電商行業的“網紅經濟”方向靠攏後，借鑑當下大火的網紅經濟，好奇認為在線教育行業有兩大投資方向——平臺和名師（網紅）資源儲備豐富的機構。
平臺方面，阿里旗下的“釘釘”已經被廣大中小學生吐槽到死，但引起如此大範圍的“眾怒”也恰恰說明了釘釘的成功，鄉村教師“馬爸爸”再次把握住了風口，站在了時代的前沿；而要論名師資源豐富，則非新東方、好未來等頭部K12教培機構莫屬。
換言之，與在線教育“網紅經濟”大門開啟同時開啟的還有行業的強者恆強，擁抱頭部企業，才能分享行業紅利。
針對在線教育這個大風口，好奇會第一時間將成熟想法與讀者共享，敬請期待下篇文章！
圖：學生吐槽釘釘軟件（資料來源：網絡）
閱讀更多 操奇制勝 的文章
