我記得我們小時候，很多同學最讓父母擔心的事情就是“迷戀上網”

那時從簡單的聊天工具，到後來的網絡遊戲，吸引了我們這一代人，比如，QQ、傳奇、夢幻西遊、跑跑卡丁車，勁舞團等等這些曾經風靡一時的遊戲，很多同學也因此而荒廢了學業。

隨時時間的變化，現在的孩子不在痴迷與用電腦上網遊戲，而是換了一種方式，他們開始痴迷用手機上網，在手機上玩遊戲。

以前的遊戲都是比較大型的，必須用電腦才能玩，而現在的遊戲都比較優化，用手機就可以玩，無形中為這些孩子增加了“便利”。並且現在孩子上學，也會用到手機去查閱一些資料，這更會讓孩子“義正言辭”的使用手機。

這時父母就會擔心，孩子現在玩手機，會不會像自己小時候一樣，從而影響到學習，可是讓孩子改掉又太難，每天說他，甚至責罵，教訓都有沒用。

那麼，我們怎樣才可以，即控制孩子玩手機，又能讓孩子用手機學到一些真本領呢？我舉例了幾點供大家參考。

疏導而不禁止

很多父母在看到孩子拿起手機後，就會大聲的命令“放下手機”，你作業寫完了嗎？課程複習了嗎？在就是開啟唸叨模式：又玩手機，和你說過了手機對眼睛不好，不要玩手機，然後一直唸叨著。

如果你用以上的方法，孩子肯定不會聽你的，而且他還會認為你怎麼那麼煩，剛玩一會就唸叨我。有一種效應叫“禁果效應”，就是說你越不讓孩子幹嘛，他就越對什麼感興趣，越不會聽你的。

因此，我們要針對他們玩手機的原因進行疏導，孩子玩手機無非就幾種原因，比如，手機上有他喜歡的遊戲，還有他實在無聊不知道幹什麼，還有他真的是用手機查閱一些資料，或者對網絡上某些事物好奇，

我們首先要弄明白，他拿起手機後要幹嘛，然後針對性的進行疏導溝通，有時候“允許”比“禁止”的效果要更好。

多關注孩子的生活

很多父母工作忙沒時間陪孩子，對孩子的生活和學習上並不是很瞭解，孩子是不是在生活中沒有得到滿足，或者在學校是不是因為成績不好，或者是不是與同學之間的關係不好。

或者在家裡完成功課以後，沒有人陪他，

如果孩子小時候長時間投入進虛擬世界裡，那麼肯定會影響他的生活和學習，所以多花一點時間陪陪孩子，多瞭解一下孩子最近的狀況，與孩子多聊聊天，溝通一下你們之間的不同想法。

這樣孩子把心理的話，和心理的想法說出來後，就不會靠手機裡的東西來尋求心理的慰藉，他就會正面的面對生活。另外，多培養孩子一些現實中的愛好，這樣也有利於他把目光轉變到現實中。

必要的控制不能少

有一些父母在看到孩子玩手機，就會很緊張，其實，大可不必這樣，如果孩子完成了他該學的功課，讓孩子玩一會又能怎樣，他每天上學上課，放學做作業做功課已經很累了。

所以，讓他適當的放鬆一下也是可以的，畢竟現在的社會發展離不開手機，你不可能完全杜絕的。如果強行禁止只會起到反效果。

但我們要給他規定時間，比如，他想玩遊戲，給他規定半個小時或者一個小時，這樣，即讓他感受了放鬆的情緒，又控制了他玩的時間。

另外，我們父母如果每天玩遊戲，或者刷視頻，孩子看到了也會和你學習，你本身都沉迷在手機遊戲裡，有什麼資格不讓孩子玩呢？所以，我們父母要給孩子做個榜樣，不要每天沉迷手機遊戲，或者刷視頻裡。

其次，如果孩子喜歡玩遊戲，父母可以“陪他玩”，這樣主動權就控制在了父母手裡，在遊戲的過程中能很好的拉近你們之間的親子關係，同時你也可以利用一些方法開發孩子的想象。

當你感覺遊戲的時間差不多的時候，你可以說今天和你玩的很開心，我們改天在玩把，這樣，他會“跟隨”你結束遊戲，當他下一次想玩遊戲時，還會找你與你一同“作戰”。

這是不是比你的強行禁止，或者責罵的處理方法更好一些。即獲得了孩子的認同，也達到了控制他玩手機的時間。

大家好，我是奶媽說成長，多次獲得青雲計劃獎勵，並且專注於0-15歲孩子成長方面的諸多困擾、難題，有這方面疑惑的家長，可以關注我或者給我留言，我看到會為您解答，希望我的文章能夠給您帶來啟發。

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