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主動來回答問題的。孩子貪玩，作業不寫，假期延長，更是如此，咋辦？我的回答希望幫到你。
第一，五年級的孩子，思維還不成熟，世界觀還沒有形成，貪玩一點，十分正常。如果你不信，可以反過來想，假如現在的他，不想玩，天天就想學習，正常嗎？是不是更嚇人？
第二，貪玩正常，但是太貪玩沒一點好的學習習慣，作為父母就要思考一下了。為什麼五年級的孩子了，一點不喜歡學習？不喜歡寫作業？父母要知道，人自從出生，都是積極往上長的，比如學習吸吮奶水，主動學習爬行，主動學習走路，這些嬰兒動作方面的進步，沒有他們的主動學習，不可能實現吧。動作進步，也是一種學習。學習的概念很大，不光拿書做題就是學習。
就像小草，給予一點陽光和水分，它就往我的茂盛起來。
小草生長，離不開陽光和水分。那麼，供孩子的生長和陽光是什麼呢？是愛，是鼓勵，是支持，是信任，是寬容，是接納！
第三，父母可能很委屈，我們很愛他，給他很多愛啊。可是他還是不聽話啊。
但是，我們給予孩子的愛，在我們單方面看來，覺得是愛。但是，到了孩子那裡，這種愛可能不是愛，是控制，是怒吼後的委屈，是憤怒。一切讓人不舒服的，都不能叫愛。愛是什麼？愛是深深的理解和接納。
父母理解孩子了嗎？是不是在輔導作業是壓不住火？輔導孩子時，邊輔導邊發火有過嗎？假如孩子寫作業，父母過來指責過，他就自覺的把寫作業和痛苦劃等號。在他心裡，寫作業就等於父母過來開罵。誰願意找罵呢？
動物和人都有趨利避害的選擇機制。痛苦不堪的事，避之不及，誰還主動等著讓人傷害呢？
所以，不願意寫作業的原因，可能與被父母罵過有關。
第四，假如父母不願意學習，孩子可能也不願意寫作業。父母整天看手機，看電視，打遊戲，家裡沒有思考的氛圍，沒有濃厚的討論氛圍，父母沒有給孩子樹立好的榜樣，這樣的氣氛中，能培養出愛學習的孩子，難。
第五，父母關係不好。假如父母老吵架鬥嘴，甚至有暴力，孩子更難集中精力學習。這裡有些心理方面的問題，一兩句難以解釋清楚。
第六，孩子經常被訓斥。假如孩子經常不被理解，父母一方或者雙方脾氣大，孩子也難以精心寫作業。因為不良情緒已經佔據了孩子的內心，難以有地方裝知識。生氣之後，難以下嚥。同樣，生氣的孩子，難以學習。學習需要輕鬆的心情。
第七，多代同堂的家庭。多代同堂，假如一個老人愛嘮叨，或者有脾氣大的，家庭氣氛不會很融洽，孩子也難以學習。
第八，父母愛給孩子佈置多出學校以外的作業。假如有這種情況，孩子們會把作業靠到最後一刻鐘來寫，為了避免父母佈置額外的作業。
總之，孩子不喜歡寫作業，原因太多，這可能和家庭教育有密切關係。希望父母多從自身找找原因。不要一味的找孩子的問題。再不行私信我，細聊[微笑]
安娜心理諮詢師
瀚生媽咪
我感覺影響力很重要，我女兒也是五年級，老師佈置的作業都是正常很主動的完成，其他時間我在佈置指導她多做多讀，看她那樣就很不情願，心裡不服你說的，表面還不說的樣子最是氣人，反倒過來想，玩是天性需要我們合理引導。有一天我很嚴肅的說，從今天開始我也要好好學習了，多看書，說到做到，飯後我就在那很認真，孩子不自覺的一上午也是真心學下去了，連五歲的兒子看到我們都學習翫的無味自己拿起書包要寫字。這就是榜樣的作用
伴隨你成長3
我家兩個孩子都是放養的，[呲牙]，從來不逼他們做他們不喜歡的事情，也沒有給他們報補習班，對他們唯一的要求就是昨晚自己的作業，剩下的時間都是有他們自己掌控，我是覺得孩子上學其實也很累的，所以才不會逼他們，還好兩個孩子都特別聽話，一個孩子成績是班裡的學霸，另一個也是中上，我知足了[呲牙]
梓昕HK
孩子放假回家不寫作業，寒暑假成績下滑，家長應該怎麼引導
提起孩子寫作業這件事情，相信很多家長都有這樣的感觸，每次看著孩子寫作業恨不得上去就是兩腳，因為小孩子做作業老是不會一心一意，很喜歡開小差，很多時候，孩子寫作業特別磨磨蹭蹭，一邊寫一邊玩，甚至有的孩子寫個簡單的算術，能寫三個小時，作為父母的真的是快要崩潰了，但是又不能夠對孩子大發脾氣，也不知道孩子心理究竟是怎麼想的，不是快快的寫完作業，就可以做其他的事情了嗎，非要邊玩邊寫，而且很多時候，作業都完不成，所以對於這一點，也有很多的父母都不理解，有些父母是真的很生氣。但是，就算家長再著急，孩子那麼小，肯定是打不得罵不得的。那麼，該使用什麼方法來對付孩子的“拖延症”呢？
我聽到很多家長抱想孩子不好寫作業，就把這種“懲罰你，不讓你寫作業”的思想講給他們。其中一些家長一一聽就搖頭，說：我的孩子，你要罰他不寫作業，他高興死了，哪裡會再搶過本來，他根本不怕第二天老師批評。
這樣的孩子確實有，但這種行為已不代表兒童的天性，只是天性被屢屢扭曲的一個後果。它反映的不是一一朝一夕的問題， 是該兒童身上這方面的“病定已進入較嚴重階段。這個“疾病”的起因，多半是孩子在最初面臨不想寫作業這個問題時，遇到了像圓圓爸爸那樣解決問題的家長或老師。儘管具體做法可能不一樣，但簡單粗暴的性質是一樣的， 即以懲罰方式讓孩子去寫作業。天長日久，既傷害了孩子對寫作業的興趣，也傷害了他們的自尊心，讓他們變得厭學且厚臉皮。
成人在教育兒童中之所以屢屢採取不合適的教育方法，使“教育”變成一種破壞性行為，有兩個最根本的原因:一是不信任孩子，二是太相信自己。即首先不相信兒童的本能是自愛和上進，擔心不及時管教，孩子就會一-路下滑;其次認為自己對孩子說的話都是金玉良言，可以讓孩子變得更好。針對這一-問題， 哲學家弗洛姆的一句話值得家長們一千遍地體味: “教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。”
所以家長和老師在管理孩子時，一定要小心，不要站到教育的對立面去。遇到每一件具體的事情都物心自問一下:我是在教育孩子，還是在操縱孩子。被換縱的孩子不由自主地把心思用於反操縱上，他會漸漸變得毫不在乎大人的話，墮落，並且喪失理性和自愛之心。寫作業是當前兒童教育中，最為密集地表現教育”還是“控制”的事件，這個事情上最需要家長反思。
弗洛姆還說，“ 運用破壞性的手段也有其自身的結果，即實際上改變了目的。”①在任何具體教育細節上，家長一定要考慮目標與手段的統一-問題。把作業當刑具使用，還是當獎品使用，這不是個小區別，它是分水嶺，決定了你是在走向目的，還是走向目的的反面。
其實父母在輔導孩子作業的時候，就是培養孩子良好的學習習慣，在這個過程中儘可能的鼓勵孩子，幫助孩子養好良好的學習習慣，而不是一味的埋怨、催促，這樣只會適得其反。
教師和家長在調動兒童寫作業熱情上，適當使用逆向思維，要刺激孩子對寫作業的熱情，不要刺激起孩子對寫作業的厭惡之情。
懲罰性質的作業，無不說成是為了孩子，其實它的第一動因只是成人在出惡氣，和教育無關，它對兒童的學習只有毀壞，沒有成全。
想讓一個人喜歡和珍惜什麼，就不要在這方面給得太多太滿，更不能以此作為交換條件或懲罰手段，強行要求他接受，而是要適當地剝奪，讓他通過危機感和不滿足感，產生珍惜感。
教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。
樂享365
和孩子約法三章，玩可以，但是學習也要認真學。玩半小時，學習要一個小時。在玩的時候，結合鍛鍊身體等項目，一舉兩得。讓孩子明白，只有自己認真學習，將來才會成為棟樑之才。多和他講講名人、科學家、孩子的偶像等，他們和他年齡相仿時的勤奮努力學習的情況。讓孩子逐步認識到學習榜樣，自己才會成為榜樣。玩與學習講究方式方法、勞逸結合進行，才不會有厭學的想法。
美好江南
第一 ：他畢竟還是個孩子，恭喜你有個聰明兒子，一學就會。
第二：男孩子貪玩兒正常，得管著他，培養他的學習興趣，是關鍵點，以後就不用老管著孩子了
第三： 假期延長，可以嘗試線上教育，融入一個線上的大環境。
第四： 讓他搬磚，幹累活，不好好學習將來就得這樣子幹一輩子。
浮影沉煙
1.與孩子共同制定計劃。留出專心玩的時間，安排好整塊的學習時間。
2.和孩子一起做一些有意義的活動。當然現在特殊時期呆在家，可以和孩子一起解幾道數學奧賽題，或者一起做幾個生活中的科學實驗。
3.培養全家學習的氛圍。在該學習的時間段，家長也以身作則開始閱讀或學習，保持安靜的氛圍。如果家裡其他人要做家務，那麼至少1個家長要以身作則在學習狀態。
4.可以給孩子報一些線上的趣味課程。比如線上英語課等等，與傳統的作業時間交替，這樣也會給孩子新鮮感，對學習就沒有那麼厭煩了。
種業大叔老陳vlog
父母是兒女的榜樣，你做什麼兒女會看在眼裡，父母應該多陪伴在身邊悉心教導，貪玩是孩子的天性，父母不可慣兒女，應有一套獎罰制度！讓兒女知道我學習好了可以玩，學習不好就沒得玩！
上帝的寵兒啊
五年級，畢竟還是個小學生，貪玩是天性，需要家長的約束。
首先，和他談話，注意談話的時候不要總是用教育的口氣，要和他站在一個高度上去聊。問問他，寒假作業做到哪裡了？如果沒有完成好，有什麼困難需要爸媽幫忙解決。每天玩的是什麼？帶著一個好奇的心去問，為什麼那麼好玩，遊戲裡面有什麼是吸引他的？還有很多，總之要找話題，確定他願意和你交流。你只有足夠了解他，才能解決很多的問題；
其次，和他一起制定一個學習的計劃，把當下的嚴峻形勢告訴他。也要提醒他，在他玩的時候別人都在學習，我相信每個人都有好勝心理，誰也不想做弱者。制定了計劃就要嚴格的執行，你不能不管不顧，全部交給他。以我兒子的經驗告訴我，放手是不現實的。最好是陪他一起，像我現在，就是關了家裡的電視，陪他一起在學習，學習態度明顯上升了好多。如果沒有辦法一直陪著，也要時不時的去查看，做得好的一定要好好的表揚，有問題的地方給予提醒，讓他知道你在監督他，也在關注他，要他有一定的壓力。
最後，新學期其實已經開始了，雖然因為今年的疫情，還沒有入學，但是我們還是要先預習起來了，正好也培養下孩子自學能力，也是不錯的。
總之，你說的問題，其實更多的是需要你陪他一起學習，你可以坐在旁邊看看書，不要在家裡製造太多的干擾信息。給他一個學習的時間和玩的時間，學習的時候就要專心好好學，完成了學習的任務後，玩的時候就可以讓他好好玩。
