恆悅錦函
怎麼抄我感覺都不好。
為什麼呢？
你有那麼多時間嗎？
你抄寫的目的是什麼？為了練字嗎？那還不如寫字帖呢。
為了學習名著嗎？字帖裡也有啊。為啥要抄網上的名著呢？
現在孩子學習壓力比較大，再說寫字本來就是比較累的一件事，還要通過看電腦屏幕抄寫，對眼睛也不好呀。
如何高效閱讀，高效書寫，方法挺多的，並不是只有抄寫這一種方法。還是再換一種方法吧。
比如通過背誦，強化訓練記憶力，通過描字帖練習書寫能力的同時也可以閱讀文章。
達諾維奇陌陌
說點我的看法，最好不要這麼做，因為名著，一個年齡段有一個年齡段的認識，這個規律大概是不容易改變的，所以，不是摘抄知識點，而是寫下讀書的心得體會，將來看的時候，會心一笑，那就叫進步了；其次，如果是為了升學考試，可在老師的指導下進行摘抄，因為老師畢竟比外人更容易知道考試的要點。
按規律辦事或學習，不但容易成功，往往還會有事半功倍的效果。知識不是學問，解決自己心中疑惑的知識才是學問。有人稱現在的教學方式為“填鴨式”，把學問中的問扼殺在萌芽中，這是過分強調老師才是知識的掌握者，而書上說“教學相長”，老師和學生，互為知識的補充者。《論語》中就記載了眾多弟子之問。
知識就好比是一棵樹苗，謙虛一點，它就向上生長一點，而驕傲則會讓這棵樹停止生長。古語云“滿招損，謙受益”，驕傲自滿不但會讓人無所得，還會遭受損失，比如：朋友和名聲。多謝你有此一問，祝學習進步。
脂硯正堂
中國名著很多，知識繁雜，怎樣積累的確是個應該思考的問題。作為一名從教多年的教師，我有幾種做摘抄筆記的方法，希望能夠對你有所幫助。
列表式——作思維導圖
圖文式——做手抄報
問答式——摘取要點
還有很多方法：
標註法：如果是自己的書，還可以邊讀邊把重點句段圈畫下來，做好標註。
剪貼法：如果可以，也可以蒐集打印，剪貼出來。
卡片法：做讀書卡片
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”人腦不是電腦，都有遺忘的過程。首先要肯定的是，蒐集知識，做摘抄筆記是非常好的閱讀習慣，希望你不僅僅是為了完成作業而摘抄。
以上純屬個人觀點，歡迎您在評論區留言。
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我是樂知教育小睿老師，從業20餘年，一直關注孩子行為習慣的養成和學習方法的引導。
樂知—教育
在進行閱讀時，學會摘抄好詞、佳句、優美的段落可以豐富自己的寫作詞彙，那麼如何進行很好的摘抄呢？我覺得應該做到以下幾個方面。
一、準備工作 我們可以準備好3~4本摘抄本，給他們分別取名為好詞摘抄本，佳句摘抄本，優美的段落摘抄本等。
二、摘抄的類型 1、好詞兒，可以這樣進行分類，寫人、寫景、寫物、寫人的又可分為寫外貌的、寫動作的、寫神態的、寫心理活動的、寫性格特徵的、寫景的可以分為寫春景的、寫夏景的、寫秋景的、寫冬景的、寫物的可以分為寫植物的、寫靜物的、寫動物的。
2、佳句摘抄時可以這樣進行分類，比喻句、擬人句、排比句、摘抄完後還要寫上點評，這個句子好在哪裡，為什麼摘抄？
3、優美段摘抄，優美段可以按寫人、寫事、寫景、寫物來分類也可以做出點評。
三、評選 利用晨練的時間或者語文活動的時間，組織學生把摘抄的片段及點評，來評一評，議一議，這位同學的摘抄有價值嗎？在議論當中培養學生的賞析能力，每週評一次。再用自己摘抄的進行即興的描述，寫一些作文。
總之按照這樣的方法去摘抄，不但可以使摘抄本變為採蜜本，也能成為釀蜜本。
卒子的軌跡方程
分類唄！不能混抄整理，否則就是白瞎功夫。三國的就專門三國的，西遊的就專門西遊的。不論是從人物還是到意義的體現，都要準確無誤地整理，不能草率。因為知識點往往第一印象最重要的。
李文彬531
找個大點的本子，分類摘抄下來，用的時候也好找。
