印裔人才在美碾壓華裔:中國孩子到底缺少什麼樣的教育?

青少年教育心理


群主好,我是歐文林,很高興為你解答。題主說印裔人才在美碾壓華裔,這個無從考證,我只回答你後半部分的疑問,中國教育欠缺什麼。

中國教育最大的缺陷就是功利心太重。

1、體制教育。

高考就像鯉魚跳龍門一樣,成為了人生的分水嶺,所有的學生從一年級開始都要為高考做好準備,一切以成績為重,一切為以分數為主。

2、校外培訓。

應試考試分數為王,一切都向高分看齊。多如牛毛的校外培訓,用各種各樣怪異的方式,提升學生的成績,不計任何後果。

3、成功學。

走出校門進入社會。如果想提升自己,鋪天蓋地的都是成功學。你如果沒有聽過某某大師的成功學演講,在面試的時候都矮人一截。成功學大師慷慨激昂的教給你賺錢的方法,給你打雞血,你沒賺著錢他賺得盆滿缽滿。

4、家庭教育。

整個社會都變得很功利,家長們也很浮躁。家長們不僅僅是攀比工作,車子房子,存款,自家的孩子也成為了他們炫耀和攀比的工具。你孩子會背唐詩,我孩子會速算;你孩子學吉他,我孩子學鋼琴;你孩子上外國語,我得上貴族學校……

總結:功利心,讓孩子們成了這個社會上壓力最大,包袱最重,最苦大仇深的一個群體。中國教育任重而道遠,需要家庭教育,體制教育,校外培訓,社會教育的配合和改進!





歐林


我家樓上的孩子經常在家打球🏀,昨天晚上十點還在打!!!和他媽媽聯繫,告訴我最近孩子憋壞了,看到球難免手癢!

你家孩子憋壞了手癢就得要我們犧牲睡眠嗎?

所以現在孩子最缺的教育是禮貌的培養,是設身處地替他人著想的禮貌!


滿滿161134755


印裔人才碾壓華裔???搞笑了吧??

1、看近幾年的世界奧數比賽就知道了。代表美國隊參加的人多是華裔學生,以前多屆也有華裔學生參加,並且去年美國和中國共同獲得冠軍,美國隊五名華裔,一名美國人。數學和科學可是息息相關的。

2、同時華裔中也有在美國政壇混的風生水起的,這跟你們可以百度下,甚至部長級別的。

3、美國華裔在美國所有族裔中的人均收入也是偏上的。

從這幾點,以點帶面來看,遠不到碾壓。說差不多平等或者稍微差一點都能接受,遠遠沒到碾壓的層度。客觀原因,1、價值觀,文字語言等的不同導致融入西方社會的難度、深度較印裔差一些,畢竟印度被殖民了幾百年,語言都是英文為主。2、意識形態的競爭,相比於其他亞裔,華裔被認為是社會主義,而印裔、日裔、韓裔等由於國家是資本主義,所以華裔被針對的情況較多,特別是中國崛起背景下,這種情況更甚,同時也是華裔更多選擇普通工作,而非管理層的原因之一。在美國華裔工程師較多,但管理層少。3、種族歧視,美國歧視所有非白人,不管是亞裔還是非洲裔,而華人被歧視更甚,媒體的宣傳,中國人負面新聞更多,所以對華裔有很多不公平的對待。4、對第2點做些補充:大家看到更多是印裔在IT領域的突出表現,而華裔在It、生命科學、機械、新材料、生物製藥等各方面都有突出表現,且頂尖人才多在美高校任教,不管是教授,終身名譽教授,還是研究員等,因為文化影響,國內技術人員普遍商業性較差,都不是經商的主體,典型代表就是馬爸爸。其次,還有大部分回國了。除此在,普通華裔在美收入比其他族裔也是高出不少。所以要綜合看, 同時支持華裔支持國內科技發展。


東隱於世


【人魚薇沫】印裔人才在美碾壓華裔,未經考查,未有數據證明,也未有新聞,題主是哪兒聽來的?只聽說印度在管理層面做的的確不錯,是因為本土環境惡劣,各種生存能力較強,比較吃苦,面對艱難問題也比較靈活,但並不能證明什麼 。

中國孩子缺什麼教育,並非專業人士,以個人角度來談談這個問題。

1.缺乏自律能力

現在的孩子上學在學校,放學去學習班,需要別人看管才能認真完成作業。

我的外侄女高三,父母從小疏於管理,沒有打下良好的學習習慣,只考上了三流的高中,校園內的女孩只知道打扮、談戀愛。

哥哥怕她學壞,天天眼皮不眨的看著她寫作業、學習,在這樣嚴格的看管下,她在這個破學校倒是拿到了班級第二的成績。

如果早10年前就這麼努力,肯定不止上這麼一個高中,但前提是父母要幫助孩子養成良好的學習習慣。

2.缺乏創造力

孩子在課本上學的東西一是一,二是二,想要舉一反三,缺乏能力。

創造力需要大量的知識獲取之後轉化,現在學校提倡多讀課外書,還安排了好多課外書的要求。

但是隻是讀,並不能起到良好的作用。

通過我和寶寶讀書的過程,我覺得還需要啟發,需要把知識系統化。

如何去做,就是不停的提問,不停的讓孩子思考。

大腦不是用來死記硬背,是用來思考理解的,而這個過程需要有人引導。

就算是我現在學習寫作,也需要我做語文老師的妹妹不停矯正、指引,才能在正確的道路上行走下去。

3.缺乏觀察力

觀察力是非常重要的能力,在寫作中、探索中都至觀重要。

越是注意到一件事情的細小之處,越能引起思考,引起對某個學科的重視性。


德國著名內科醫生約翰·舍萊恩不但有著高超的醫術,他的啟發式教學方法同樣受人稱頌。在一次實習課上,他給大學生們講述:“作為一個醫生應該具備兩種品質:第一,不苛求清潔;第二,要有敏銳的觀察力。一些老醫生在診斷糖尿病時,往往親口嘗一嘗病人尿液的味道。”說完,舍萊恩給同學們進行了示範——把一根手指浸入盛有尿液的小杯子裡,然後伸到嘴裡舔了舔。做完這個動作,舍萊恩問學生們:“誰來試一遍?”一名勤奮的學生照樣嚐了嚐尿液的味道。舍萊恩搖搖頭對他說:“同學,您的確不是潔癖,這很好,但是,你沒有觀察力。您並沒有發現,剛才我把中指浸入小杯子裡,而舔的卻是無名指。”

所以觀察力是很重要的。

其實孩子的教育還缺乏很多東西,所以很多家教極好的家長會把孩子送到貴族學校,能開拓眼界、增長更多學校內見不到的知識。


沒有能力給孩子這樣教育的家長,也可以通過自己學習,再傳授給孩子去提高。我就是這樣做的。


我是人魚薇沫,如果回答對您有幫助,請關注我。致力於自我提升,寫作知識,城市觀察等。


人魚薇沫


在我看來,中國的教育最缺的就是孩子的獨立生存能力和獨立思考創新意識

關於獨立生存能力,在國外孩子十八歲之後就已經擺脫父母的照顧,自己獨立生存了,他們能夠自己賺錢,自己供用自己去讀書。並且他們有完全獨立的能力承擔所有的責任。但是在中國,十八歲不給家庭父母要錢的孩子基本沒有,很多孩子都大學畢業了還在靠家庭養活著,有一點小事情就要靠家人去解決。再加上中國人固有的思想,對自己的下一代甚是疼愛,在老家有那麼一句俗語:“即使你長到五十歲,在父母眼裡你依舊是一個孩子”,其實這種觀點是錯誤的。

中國人的教育制度還是有一定的弊端的,我們課堂上會講解一定的知識點,考試的時候根據課堂上的講解去給學生出題,答案都是唯一的,以這種標準去判斷學生成績的好壞,我覺得就具有一定的弊端。導致孩子會缺失一定的創新能力。在國外,考試的答案永遠沒有唯一的,只要你說出自己的看法,理由充分,就是正確答案。這也是為什麼國外人說中國“複製技術強”的主要原因。

教育是一個人的未來,更是一個國家各民族的未來,所以教育一定要面向世界,面向未來,面向現代化。


星期久看點


哈哈哈,笑掉大牙了!

印度人就是會吹牛,美國人吃那一套,實際上是典型的蛀蟲文化,那些用了印度高管的公司,問題都是越來越多的。

反觀華人,學的都是實實在在的技,公司完蛋了根本不愁出路。

還有一點,美國人懼怕華人,華人發展有明顯的天花板。


東海西漠南熱北寒


碾壓華裔就碾壓華裔,人華裔但是是美國孩子,接受的是美國教育,你扯什麼中國孩子????什麼東西都得扯上中國孩子,什麼都得跟國外比,你特麼累不累!


雅仕獨自漫步


說白了,印度人能忽悠、包口好,加上印度一直被英國殖民,他們的英語優勢和文化有助於他們更容易融入西方社會,所以現在在美國上層中佔比比華裔高,華裔秉持了靦腆、內斂的性格,踏踏實實做事,可能被外人看來是領導力欠缺,不如印度人


一盞淡茶


這本身是個仰人鼻息的問題何必拿出來說!是想說給人打工比不過印度就是客觀上自己能力不行嗎?也不看看美國和西方對我們民族整體是個什麼態度就開始了妄自菲薄!

我們是需要整個西方的認可才有價值嗎?沒必要!完全可以不睬他們。

但是該學習的虛心學習,看人家臉色的事還是少點吧。

西方人還是奉行力量的,沒人會尊重會舔的人,不管他多會舔!尤其是已經有力量的人還去舔那就是賤骨頭了!


晴之黎明


簡而言之,缺少個人尊重。小的時候就要當做大人來看待,給予足夠的尊重,家長要言必信行必果,使其學會獨立思考。


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