天空3522003739858
這事兒我有經驗，我是老師，參加過研學活動。
首先，老師跟團是工作，是加班。
老師隨團是為了更好地照顧、管理學生。很多家長希望自己孩子的老師能隨團，這樣，孩子出去的話，有熟悉孩子的老師在身邊，自己會更加放心。畢竟，孩子離家出去研學，很多家長還是不太放心的。
其次，老師要負責外出孩子的安全，責任重大。
老師不需要交費。但請問，你出差，需要自己交費嗎？導遊帶隊需要自己交費嗎？老師隨團出去，雖然沒有講解沿途風光，但是因為參加活動的都是小朋友。小朋友大多都是第一次出門，他們或者自理能力較低，或者不適應外面的生活。老師還需要注意孩子的各種安全，交通安全，人身安全，飲食安全等。真的叫心力交瘁。
我帶隊到哈爾濱，晚上去冰雪大世界，最後出來集合，學生人數齊全，前往大巴車。結果，因為路上行人多，隊伍被衝散了，一個孩子怎麼等都沒等到。那個時候手機還不多，我們聯繫不到孩子。那個心焦，沒有經歷過的人真的不能理解。所幸孩子比較機靈，找不到大巴車，自己打車回了賓館。虛驚一場，還好還好。
最後，這種事情是自願的。
我們學校組織春遊，也要問孩子願不願意參加，更不要說遊學了。家裡經濟條件好一點的，一般都願意讓孩子參加。不要家長陪同，孩子還得到了鍛鍊。家長那幾天都是自我放假，呼朋喚友，各種嗨皮。各得其樂，皆大歡喜！
不過這種吃力不討好的活動，我們這兒幾年前就取消了。我也覺得責任重大，後來領導怎麼安排，我都是拒絕的。中途出點事，小心臟受不了。虛驚一場還好，萬一真的有點事，都過不了自己這一關。
我是綠衣黃裳99，你對於老師跟著遊學是怎麼看的呢？
綠衣黃裳99
你好，我是濤哥，一名公立學校的老師，我覺的我可以回答你的問題，希望對你有幫助。
對於研學，您可能有誤解，我是縣城中學的老師，我們學校每年多次去研學，每次研學的地點都不一樣。比如這學年的研學主題是瞭解家鄉，一月一次，去各個鄉鎮瞭解自己的家鄉，瞭解自己所在的地方，都有哪些風土人情，有哪些名人，有哪些小吃，也參觀各個鄉鎮的標誌性地標以及各鄉鎮的建設情況。
我們學校的組織形式是這樣的：
一、自願報名，一切本著自願的原則
二、學校，家委會，第三方（旅遊公司）坐在一起商討具體細節，這裡學校只監督，等家委會和第三方商量好了，然後需要學校蓋章，是個三方合同。
三、這個就是您關心的問題了，錢的問題，學校是不出面的，具體多少錢在第二條裡講到，由第三方和家委會商討決定。
四、關於老師，學校裡一般至少要派三名教師一同前往，一名團委領導，一名帶隊老師，一名講解老師，這個人數要看去研學的孩子多少。老師的錢呢是學校出資的，而且是去的哪個老師和需要交多少錢都在教育局有報備的。
五、研學結束後，參加的學生都需要寫感想，然後定期有學生研討會，學校還會表彰優秀學員。
從這學期的情況來看，孩子們收穫很大，所以，我覺得這樣的活動應該多搞。
寒假學校也組織了研學活動，杭州三日行，週一剛跟家委會和第三方簽訂了合同，參加研學的學生達到了263人（這是週一例會領導通報數據，不知道現在有沒有增加），真心的希望這次研學活動能讓孩子們有更大的收穫。
我是濤哥，致力於初中數學研究14年，希望我的回答能給您啟發，謝謝!
濤哥初數
什麼事都能從惡的一面解讀，老師免費玩兒，你覺得老師能玩得成嗎，學生的安全得負責吧，學生磕了碰了，水邊，車輛，學生的飲食得管吧，學生食物中毒得預防吧，晚上睡覺有的學生到處跑來跑去的，有的不懂事的男孩女孩相互竄房間，出來留言老師得負責吧，上下車得清點人數吧，丟一個怎麼辦，去哪玩，學校得排老師踩點吧，萬一景區不規範呢，老師得做準備吧，遊學有什麼內容都得準備好，我女兒遊學的內容一部分拿來期中考試了，你覺得有這麼多事，老師能安心玩嗎
橘子紅了540930
我參加過一次研學旅行。旅行應該是讓人高興的，但是我很不高興。除了作秀，屁用都沒有。毛澤東當年真是為國為民去研學。可是我們的呢？所以，不管自費不自費，我是堅決反對所謂的研學旅行。所以第二次，在校務會議我曾經反對搞這些勞民傷財形式主義的活動。但是獨木難支，大家都想借機去玩。說是上面的意思。並且還想去遠地方。上面的意思我沒能力反對。但是對於去遠方，我是堅決不去。我發狠說誰想去誰帶班去，反正遠地方我不去。安全是一方面，經濟能力又是另一方面。儘管校領導考慮給帶隊老師免費。可是所有的錢還是出在學生身上。收錢的是班主任，捱罵的也是班主任。出了安全事故班主任是第一責任人。倒黴的還是班主任，所以遠地方沒去成，一些老師背地裡就罵我跟人不一樣。
世界上最小的主任6
現實就是這樣！不管我們老師怎麼做，總會有別的聲音在打擊我們。我也是一名老師，組織春遊我們老師都會提心吊膽，生怕孩子磕著碰著，一路上問喝不喝水，要不要上小便，注意別走散，跟上隊伍，每隔五分鐘就得停下點名！其實我們老師不愛去，就覺得這樣的活動孩子喜歡，也是增加孩子的閱歷！可惜呀！總是抨擊我們這些一線老師
精分普洛斯
我11年上的大學，學的藝術，一般到了大二專業老師會組織一次或幾次外出考察，這個當成一個課程，最後要交作品，比如繪畫寫生或者他留的作業，這個可以自願選擇去或者不去。不去的學生，這門課程也能過。一般來說去外出考察，遊記多一些，花費的錢不多（對比自己去相同的地方的花費），可能是因為統一食宿。大學生出去長長見識或者就是單純的玩一下也可以，學東西全靠自己努力。後面一次考察就是到了大四臨近畢業的時候，叫畢業考察，去幾個大城市或者和自己專業相關的公司企業去參觀，這個不要期望能通過這個考察就能留在心儀的公司，還要付出很多，這次考察會比前幾次實用些，但是對於今後就業只能是提供個大概方向，也有些雞肋。
火鍋218324013
我們河南許昌這也是 ，就是去離學校三公里的一個廢棄又重新改造了的中學幌子是研學旅行三天兩夜300塊錢，剛開始是說自願的想去就去不想去就不去，沒有幾個報名的。後來校長髮話了每個學生必須要去，不去的話和小升初有關係要算到升學考試的分數里
兩位小爺的媽媽
我覺得很好啊，兒子大學整個院一個年級的孩子們老師帶著去四川，雲南，把所有名勝都看了，最後在麗江住了好幾天，接近西藏的地方也看了，總共去了不到一個月，花不到一萬，同學們朝夕相處、互相幫助，比自己去有意義多了
安5757
這問題提的太偏激！儘管現在學校組織的研學活動效果還有不盡如人意的地方，但把這說成學生自費旅遊、老師免費玩顯然過份了。對這個事情要全面看待：
第一，要充分肯定研學活動的積極作用。研學活動能夠有效開拓孩子的視野和境界，豐富孩子的人生閱歷，增強孩子的自立能力，讓孩子學到很多在家裡和學校無法學到的知識，交到更多的朋友，這些給孩子帶來的影響是潛移默化而且長久的，也是不能簡單用錢來衡量的。
第二，要不斷改進研學活動的組織形式。一是要本著節儉原則，儘量減少不必要的開支，減輕家長的負擔。二是精心設計研學活動方案，選擇好地點，設計好環節，挑選好內容，保證研學活動的質量和效果，決不能搞花架子、做表面文章。三是要加強與家長的溝通，多傾聽家長意見，互通各自信息，增加彼此理解。
第三，要尊重老師的付出和勞動。說實話，如果不是職責所在、學校安排，沒有幾個老師願意帶隊參加研學。作為家長，捫心自問，你最多帶過幾個孩子出門？你帶自己孩子出門辛苦不辛苦？帶隊老師，一個人一般要照料十幾個孩子，他們的壓力有多大？光安全問題就睡不著覺！所以說，“免費”玩這個詞太扎眼了！將心比心，理解萬歲！
風雨無阻的陪伴
當下，一些中小學校熱衷於組織學生搞研學活動。所謂的研學活動，其實說白了就是自費旅遊。
題主說的學生自費旅遊，老師一起免費玩，這種事情是真實存在的。
一般來說，這樣的研學活動都是由學校出面組織的，研學費用自然是羊毛出在羊身上。孩子們掏錢，老師免費遊玩，為什麼？
因為外出活動不像在校內。這一路上學生的吃喝拉撒、上車下車，所有活動的組織安排，人身安全，都要帶隊老師操心，一整天老師要跑前跑後，不斷叮嚀，清點人數，有操不完的心，直到返校後才能放下心來。一般來說，這樣的加班工作，學校不會給相關老師發放補助，但是老師全程的遊玩、吃飯都是免費的。
因此，站到老師的角度來看，沒有補助，免費遊玩是應該的。至於這位帖主認為“現在的學校打著研學的名義，讓學生自費旅遊，老師一起免費玩”的問題就另當別論了。
一家之言，歡迎賜教。
