穆學國
高中生學習壓力很大，來自學業的壓力，老師的壓力，家長的壓力，還有同學的壓力，所以導致他們精神處於崩潰的邊緣，達到一定的病變，就成為了強迫症，作為高中生，要明確自己在這個階段的主要任務，學習為主，但是也要注意自己的身體健康和心理健康，多做運動，多和老師和同學家長溝通，達到適度的放鬆，讓自己平安度過這個階段
邢育睿
可能是高中生的學校壓力太大，促成你現在有強迫症，當初女兒讀高中的時候，經常焦慮，後來每當焦慮不安的時候，索性放下學習，做自己喜歡的事，那時候她喜歡古詩詞，一看起古詩詞，就能讓她的心靜下來。所以我覺得可以適當的放鬆一下自己，做自己喜歡做的事，比如聽聽音樂，跑跑步。別老強迫自己學習，神經這根弦繃得太緊容易斷。還是要時常給自己鬆鬆弦。應該張弛有度。慢慢會好的！
生活的歌者zzz
這個問題的話應該不是高中的時候就出現了，應該從小以來的慣例，或者是他看不慣一些什麼樣的，其他的一些事情就非要反過來做，或者是非要這個白整齊之類的，這個的話因為現在我兒子現在也是這樣，從小剛開始給他說收拾東西啊幹什麼收拾好，但是現在他就感覺有一點強迫症了，但是我現在也不知道是怎麼樣辦，怎麼樣處理這件事情，但是是讓他繼續這樣呢，一個好的習慣呢，自我感覺還是感覺以後他就會有這種強迫症呢，把東西非得要擺整齊才行，不擺整齊的話也是不行的，不知道以後這個事情我現在也比較頭疼。
小張拼打魯鄂皖
觀念，情緒，意向，行為都不一樣
和社會大環境密切相關
往往養成的習慣
被統稱為強迫症
這種現象不分年紀
不論高中生，小學生，或成年人
出門時，反覆檢查家中的煤氣閥是否關閉
門窗是否關好
手提包裡總放絲巾
上衛生間一定要洗
種種跡象
都是強迫症的表
根據情況不同
只有自己進行調
藥物輔助
其次體育鍛煉非常重要
可以促進身體釋放物質
閒時聽聽音樂
看看書
都可以釋放身上的壓力
緩解焦慮
可共參考❤️
法圖麥5922
首先，強迫症，它的主要症狀是反覆出現強迫觀念和強迫行為，且感到焦慮不安，擔心害怕，並進行某種重複行為和重複想法來減輕這種壓迫感。強迫症清楚的知道自己不應該這麼做，但是就是難以控制。嚴重的強迫症需要結合認知行為治療和抗強迫藥物治療。
其次，個別高中生有強迫症，那是因為他們正處在人生的一個重要時期的節點，其心理處於半幼稚半成熟狀態，具有明顯的獨特性與過渡性。這階段隨著課業負擔的加重，社會競爭的日益激烈，自身思維意識的發展，就容易出現心理健康問題，這也難免。
所以，學校心裡健康教育應特別注重考慮高中生的心理發展特徵，發揮心裡健康教育的主動作用，引導他們朝著積極有為，開朗樂觀，健康向上的方向發展才是。
聖兒213771869
這個問題我不知道了!
很難過! 這樣在大腦裡搜索信息後，得到這樣的答案!
我只能說一些零散的信息，題主可以作為參考!
我們前額葉有個區域是專門控制自己行為，似乎強迫症和這個腦區有點關係，但是我們看到國外的臨床實驗案例，強迫症是用電子芯片裝在了人體的胸腔內。左邊還是右邊我忘了!
神經系統裡面傳遞信息的物質，這個物質有兩種，一種是電傳遞，一種是化學物質傳遞。
電傳遞的方式是用於我們身體的條件反射。
所以我們看到了一些，強迫症時使用人工電流來治療的方案。
至於我們在高中時期的好像強迫症，需要注意的是壓力值，壓力值對我們身體是怎麼樣的影響，這個需要觀察和記錄的哦!
（誰都不喜歡，為了個學業整個強迫症出來的呀！）
至於題主用了'好像' 這個詞語，說明自己還是不太肯定，但是可以感到壓力值哦!
'壓力'的反意詞是'放鬆'。
放鬆呀! 其實我發現在我們中國，連'放鬆'都是個學問!
我們對'放鬆'是怎樣幫助我們的神經系統都不太瞭解!
所以題主可以通過自己的壓力值觀察，然後對於自己放鬆下來的感受記錄，兩邊比較一下，也許可以瞭解更多的自己實際狀態哦!
董貞潔
魯老師開講啦
高中生是人的一生非常重要的階段，他不但是身體成長髮育的重要時期，也擔負著重要的學習任務。對於有強迫症傾向的高中生，作為社會、學校、家長要多關心、多幫助、多指導，言傳身教，循循誘導，避免出現報端。多交流、多溝通，及時瞭解心理狀況，多參與、多共享社會實踐及鍛鍊，生活上、物質上多體貼、多關照，儘量滿足其物質欲，維護其自尊、自愛、自強、自立之心。只要我們共同努力，一定能克服強迫症的危害，使他們健康茁壯成長，成為祖國棟樑之才。
愛浸海
現在社會每個人都會有很大的壓力，何況一名高中生他面臨很多問題和抉擇當然壓力就可想而知了，單從學業上講，各科作業難度大不說，作業了也是非常大的，做作業晚上要做到凌晨一兩點，煩躁的重複著每天的生活，其次是面臨著人生的一個重大轉折點和抉擇，事關他們一生幸福的一次命運選擇，壓力是可想而知的。在各種各樣的壓力下不由自主就會形成一種習慣，也就是你說的強迫症。
行者拍
是否強迫症，不能隨意下結論，需要到專門的醫療機構診斷。
強迫性重複行為，更為常見。
它和強迫症是不同的，很多人身上多少都會存在。
高中生，正處在青春期的自我認知重構階段，再加上學業壓力，如果父母中有人非常固執，喜歡控制孩子，而孩子又無處表達他得壓抑情緒，那麼會容易出現強迫性行為，以此來表達自己的不安情緒。
怎麼做呢？
- 首先，只要父母意識到問題所在，並且找到日常生活中處理不當的親子養育方式，對待孩子的態度和行為發生變化，那麼孩子的強迫性行為也會慢慢消失。
- 另外，高中階段學業壓力比較大，孩子此時更需要父母全然的支持和理解，幫助他緩解內心的巨大壓力。
- 最後，帶孩子堅持一項有挑戰性的運動，既能夠調節身體和大腦激素水平的高速發展，也能錘鍊孩子的意志，幫助他完成青春期知行合一的巨大蛻變。
