小东北ai
从我个人经历过的，看到的，这个影响是绝对会的。
首先，老一辈对隔代的疼爱，溺爱就普遍存在，作为父母在管教孩子的时候，肯定会收到爷爷奶奶的阻挠。
其次，爷爷奶奶在给孩子的学习教育上，可能帮助是有局限性的。不一定能指导孩子作业。
就这两点就足以将孩子毁掉。我身边就有这样的例子。
花轮同学237
和老人住一起，那就要看这老人是什么素质的，什么教育水平的。我觉得老人隔代亲是有如果老人性格不是很执拗的，还好一些执拗的有文化素质低的，那我觉得对孩子的影响还是会有的。
举我自己的例子吧，我以前的是我妈妈帮我带孩子，我要上班，结果我发现老人就喜欢包办代替，把饭送到自己的他嘴边还要喂他，把衣服给他放到床边还要帮他穿，把书包给他整理好放在门口。然后他扔的垃圾就要帮他捡起来。结果是孩子不会收拾，自理能力很差。在母亲的眼里，孩子只要考试成绩好，那就是最好。也不是的，我觉得性格决定命运，而性格是由习惯决定的，而习惯是由生活中的一点一滴来决定的，所以和孩子密切接触的人的生活习惯教育方式直接影响孩子的未来，身教胜于言教，包办代替，让孩子少了锻炼的机会，如果和老人住一起一定要跟老人讲清楚，但是老人都是顽固的，你告诉他他会表面上说好好好，可是一天不到一小时不到他就又忘了，就为这些事我和我妈吵过很多次，没有用，我的心都累了。
嗯，如果老人的文化程度很高，见过世面懂教育，那么我想放心的把孩子交给老人，老人的很多优秀习惯有可能会得到继承，并不是说老人就一定不好。你有什么样的老人了，你就有什么样的福。
觉得我和我妈住一起的这段时间，我是在教育两个孩子，改变两个人，一个是老小孩，一个是小小孩，而改变的过程让我心力交瘁。回头想想，如果可以，我宁愿自己一个人带。
小鲜悟道
本人91年的，有两个小孩了！
平时也是和父母住一起，一般隔几天去丈母娘家住，隔几天就去自己父母家住！
教育的问题不是说和谁住一起就决定的，虽然现在很多年轻父母都比较忙，可能996的大有人在，早上6点出门，晚上10点到家，一般这个时间段，刚好和孩子错开，导致平时没时间和小海一起！
但是，我相信在忙的父母都都会有空余的时间，一周一天至少能寄出来吧，特殊情况除外，这个时候你用什么方式和孩子交流，用什么方式教育孩子才是重点！
月色有点萌
我和老人住了十一年，孩子老人们给看了十一年，老人们很溺爱孩子，什么事情都不用孩子自己做，现在孩子自理能力很差，干什么事情都丢三落四，每天什么事情都的提醒他三四遍，好在孩子比较听话，可是我们都得上班，没有办法。
朋来酒点
和老人住在一起，对孩子的教育有何影响，这取决于老人在这一方面的认知。
有的老人非常明智，虽然疼爱自己的孙子，但从不干涉子女对小孙子的管教。实在觉得子女对孩子做得有些过分，也不会当着孩子的面生气，去护着小孙子。而是等小孙子上学离家后才会找儿子或女儿谈自己的看法，看看子女能不能接受自己的建议。这样的老人，不但不会溺爱孙子，反而会减轻子女的教育负担。其实，这样的老人是懂教育的。而且老年人的脾气比年轻人好很多，他们是发自内心的平静，能耐心地哄，给小家伙讲道理，自然最后博得了孩子的信任，更加有利于孩子的身心的健康发展。
就怕不懂教育、却溺爱孩子，在子女教育孩子问题上经常倚老卖老，横加干涉，无条件地呵护着小孙子，生怕小家伙受一点儿委屈。父母教育孩子，最为关键是就是双方要达成统一，不可互相拆台。如今，却被老人破坏了教育孩子的统一战线，自然不利于孩子的成长。
若是这种情况，子女一定要办法和老人沟通，让老人和自己达到一致的意见。万一不行，那就只能和老人分开居住了，老人确实需要自己照顾的，可以在附近给老人租个房子。千万不可迁就，耽误孩子的前程。
浮尘微草
题目中的影响，悟空的意思更多偏向于坏的方面。这里我谈几点正面的。
和老人住一起，对孩子的教育比孩子单独与父母相处要好得多。原因是：
1.这个教育是广义的，不是纯粹的文化教育，还包括思想道德、行为准则、待人接物、谦虚诚信、智力开启、生活习惯等诸多方面。孩子与老人住一起，正好可以宜补。年轻父母思想往往激进，新生事物接触多也快，信息量丰富，可给孩子传递新朝的思想，如网络、物流、电购，电脑、微信，足不出门可知天下事，可购五洲物。老人购物逛商场，信息看报纸，联系靠电话，无形中给孙辈一种现实的物感，正好取长补短。
2.孩子的教育是潜移默化的。该子的行为习惯更多的是受家人的影响。俗话说，鼠有鼠辈，龙有龙种，什么瓜结什么果，什么蜂育什么蛹。孩子在其父母的影响下接受新朝的东西，在祖辈的影响下更多认识传统的东西。有文化的长辈可以影响孙辈看书习惯，认识诸子百家，诗词歌赋，历史书画；文化低的长辈更多的是生活行为习惯对孙辈的影响，如老人勤俭节早起的遗风已经根殖于脑海，饭桌上掉一粒饭粒，都要用手捡放嘴里，这是孙辈最好的行为教育，孩子长大后脑中就植入了节约的芯片，无论今后走到哪里，勤俭节约的习惯就会根深蒂固。
3.动与静的影响。孩子父母工作繁忙，下班饭后洗涮完就是督促该子作业，早上总催孩子快点，周而复始，己成机械，很少有时间陪该子玩耍。老人赋闲，有的是时间，做事不慌不忙，循规导矩，能帮助孩子闹钟起床，定时起居，也能陪孩子吟诗下棋打球活动，孩子天性好动，他觉得有长辈陪玩，很是高兴，无形中学到许多学校没有的东西。
4.兴趣爱好的影响。父祖辈的兴趣爱好，对孩子影响深远。俗话说龙生龙凤生凤，不无道理。我小时爱黏二公，二公读过私属，懂些少云对雨雪对风之类的韵句，赶海途中也常讲一些历史曲故，对天象人物家禽常油诗启发，造就了我日后喜欢对事物的观察。现实中子承父业的大有人在，即使不承父业，长辈的兴趣爱好总会影响到孩子的一生。我邻居的孙子，乒乓球打得好，三四年级了每晚必到球馆与成年业余球手打球一小时，这得益于祖辈的爱好对孩子培养。
和老人居住一起，对孙辈的影响是多方面的。是否选择与老人一同居住，这要看各家庭条件，婆媳相处的具体情况，最好的选择是各有居所，距离相近，常伴老人。
一管之见，难面面俱到。手机操作，眼花费时，易有错漏。不当之处，请看客批评指正。欢迎讨论。谢谢。
江之南170
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一、正面影响
老人帮助子女带孩子，与他们生活在一起，平时孩子可以得到无微不至的关怀，吃喝拉撒尿还是非常及时的，在这些方面孩子不会受屈。孩子从小开始，我们就按照一些育儿书上说的那样，同孩子多说话，到周岁左右，拿一些小画书，不管他们听得懂，听不懂，还是讲给孩子听。他们的爸爸妈妈要上班儿，早出晚归，下班后人都很累，这些别指望他们。孩子两岁以后，每天晚上睡觉之前，我们都要给孩子讲些睡前故事。孩子们习惯了，他们就慢慢进入梦乡了。他们也不哭也不闹。每天晚上洗完澡，他们就知道到讲故事的时间了。
我们平时不但给他们讲一些简单的故事，从三岁半开始，讲了故事以后，我们就让他们复述故事，我看孩子的语言能力提高的挺快。平时我们与孩子在家，更注重培养孩子的习惯。平时吃饭洗手哦，垃圾要扔到垃圾桶里等等。小孩从小就做得很好。这些我们和孩子的父母看在眼里，喜在心里。这些东西有可能是他们的父母没有精力做的，而我们就代替他们做了。
二、负面影响
与老人住在一起的负面影响，就是在育儿观念上有一些区别。例如孩子总有犯错的时候，子女就比较急躁，甚至于有时候要动粗，我们看了以后就心疼，隔代亲，隔代疼。打了外孙，我们心里很疼很难受，所以不免要吵起来。现在的孩子们都很聪明，看着大人们有分歧，动手时他们就往护着他们的那一边躲，求饶。这样往往会纵容孩子的一些错误的行为，不利于孩子改正不好的习惯。
老人们与子女在一起，肯定老人们对孙子辈们要溺爱多一些，而孩子的父母肯定要求的严厉一些，更理智一些。平时就看老人和子女达成怎样的平衡。我的经验是老人只管孩子的吃喝拉撒尿和基本常识的灌输，以及习惯的培养。在一些管教孩子的方面，我们不越位，让孩子的父母承担起主导责任。总之，在一起居住的时候，大家把管教孩子的度掌握好，就不会有太多的负面影响。
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NEW生活
怎么会影响呢？老人教育孩子还是有一定经验的，应为ta们是过来人，教育孩子阅历还是蛮丰富的，不愿和老人住在一起拿教育孩子做借口吧，不管对孩子有没有影响，儿女不需要老人帮忙，老人就离ta们远点，毕竟和儿女在一起住也是免费的保姆，一天家务活啥都干累的够呛，儿女也觉得是应该的，所以，不要和儿女们住在一起。
风吹不倒的秋草
这个要看老人的受教育程度和开明程度。
比如我父母没有多少文化，和弟弟一家一起生活，弟弟弟妹也是文化程度不好，二个儿子，一个初中要毕业了，一个要上小学了。
因为大孙子是在儿媳妇的父母亲家长到七八岁才回到自己家的，所以老两口对小的疼爱有加，一旦小的被弟弟弟妹管教，父母必然拦着，生气哭闹，所以小的现在也没有养成学习的习惯，反而嘴巴甜，跟爷爷奶奶处得好。
大的是姥姥姥爷带大的，习惯不好，学习差。
所以建议孩子一定要自己带，上幼儿园以后就要独立带孩子，吃点苦没什么，为了孩子的一辈子。
爱家胖大姐
会有影响，隔三代的教育观念是有很大距离的，因为老人的教育观念，儿子和媳妇不一定满意，但是儿子和媳妇的教育方法，老人也不满意，在孩子的家庭教育上容易产生矛盾与隔阂。最受罪受苦的还是幼小的孩子，因为孩子从小需要接受两个不同辈分的前辈的教育，一个是爷爷奶奶，一个是爸爸妈妈。
除非在家庭中，各司其职，不僭越对孩子的教育职责，但是，这种情况在中国式家庭里面是不可能做到的。对孩子的关心、疼爱、溺爱、纵容等教育观念的家庭氛围中，孩子很难受到正确的及时的教育，也会造成家庭关系的不和谐。
只有儿子和媳妇对上做好孝顺的本分，对下做好科学育儿的方法，并且在相互理解相互信任的情况下达成家庭教育的共识，家庭和孩子才能受益终生！
