育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

(一)背景

我上週末帶著我兒子(9歲,淏仔)去看中醫,因為他睡眠質量不太好,去調理一下。結果專家摸完脈後,把我批了一頓,讓我好生尷尬。

大意是這樣的:

  1. 母不要把孩子的問題擴大化,孩子脾胃沒有任何問題;
  2. 夜裡睡不安穩與飲食有關,晚上別給他吃肉,肉放在早上和中午吃,晚上就喝粥吃菜,別吃太飽;
  3. 每個周給孩子半天完全自己支配的時間;(說到這裡,我忍不住插話說:“我每個週末都帶他出去玩。”她瞅了我一眼說:“不是你帶他,而是完全他自己說了算,他想幹什麼就幹什麼,即使看動畫片、睡覺都可以,讓孩子完全放鬆半天。”)
  4. 學習別熬夜,保證睡眠時間,孩子作業寫不完就不寫了,家長費點事,和老師說一聲就行了;
  5. 孩子肝火旺盛,飲食上按照這個要求(醫院有張圖)做就行。

這些話,醫生是當著淏仔的面,和我直言不諱地說的。淏仔在旁邊一邊聽,一邊笑。

於是,那天他回到家,就說:“媽媽,我現在就想要半天的自由時間。”在剛剛就醫回來的那一刻,我當然要同意了,我要給孩子做個好榜樣,我得遵醫囑呀!

而且,這個醫生的話,確實讓我仔細反省了一路,最近孩子壓力大,月考--期中考試--月考,接下來要迎接期末考試,雖然我不明白為什麼小學考試都被老師渲染地這麼重要,但是孩子的作業確實多了,孩子確實少有放鬆的時間。對此,我得檢討,我應該刻意給他找出更多的自由空間才對。

可是,接下來淏仔的表現,讓我又有了關於育兒上新的思考。


育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

(二)9歲的孩子已經會有所選擇的吸收了?

昨天晚上我去淏仔房間,發現他在吃肉制的零食,我問他:“咦?葛大夫不是說晚上不能吃肉嗎?你忘記啦?”

淏仔嘿嘿一笑:“葛大夫說了嗎?哎呀,媽媽,少吃兩口應該沒事的吧。”

才9歲的孩子,現在已經學會有選擇的吸收別人的話了!

——牢牢記住了對他有利的內容,選擇性地忽視了對他不太有利的內容。

當聽到他這樣回答以後,我先是一愣,後來又有些領悟。

為什麼有些人上了那麼多課,看了那麼多書,依然還是走著原來的育兒之路,說著之前常說的話,沒有什麼改變呢?

我想,相當一部分父母與淏仔一樣,只看到了我們想看到的內容。

不信?

這兒有一個活生生的例子,分享給大家。

育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

(三)和善or堅定?

在最初學習正面管教的時候,導師說過:“正面管教的育兒宗旨‘和善而堅定’這五個字,要做到很難,這需要良好的情緒管理能力和平衡能力。”

當時我想,這不就是“別發脾氣,堅持原則”嗎?簡單!

可是,接觸的家長越多,講的課越多,我就越覺得很多家長沒有完全理解這五個字的含義,包括我。而且還有相當一部分家長,有選擇地理解這五個字。

一千個人眼中,有一千個哈姆雷特。

育兒觀、育兒方法,包括我們看到的每一段文字、聽到的每一句話,……在不同的人眼裡,都有不同的含義,每個人的側重點和吸收點都不同。


育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

有的甚至會出現嚴重的偏差。比如讓我記憶猶新的一個家長:

這是一個男家長,在聽完“和善而堅定”的理念後,他尤其重視了“堅定”這一部分。

他頻頻點頭地說:“對,對!正面管教和我的理念是契合的,教育孩子真的不能順從孩子,必須要堅持規則,不能輕易讓步。”

他來學習之前,他妻子對我說:“我老公太講原則了,根本不顧孩子的感受。”

他欠缺的是“和善”,可他卻忽略了對他有挑戰的這個內容,忽略了他要成長的部分,而是眼睛一亮,抓住了與他契合的部分,再次強化了他認同的理念。

如果他不懂得反思,照這樣學習下去,他只會在“堅定”這條路上越走越遠,變成一個鐵面鷹爸,不顧孩子的感受與想法,高壓政策,讓孩子用他制定的規矩去學習和生活。

多可怕!


育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

(四)你一直覺得自己做得是對的,可為什麼孩子卻越來越難管?

你一直覺得自己做得是對的,看過的各種育兒書也證明了你的做法是對了,可是,為什麼孩子卻越來越難管,親子矛盾越來越多?

那就是因為:

你只看到了你想看到的內容,忽略了你不認同的部分。而恰恰是你不認同的部分,才是幫你調整,讓你成為更好的家長的內容!

懂得反省、不斷修正自我認知的父母,才能最終成為好父母!

今天早上我和老公有這樣一段對話,挺有趣。

我說:“淏仔的班主任給淏仔的座位往前調了一排。眼科醫生說近視最好往後坐,我看醫生回來忘記和班主任說了。”

我老公直接回了一句:“那醫生真是自相矛盾!又說眼睛不能累著,度數會升得更快,又說往後坐!”

我笑著問他:“你想聽聽醫生的解釋嗎?”

我老公說:“不想聽!”

我哈哈大笑:“你要批判人家,總要知道人家為何這樣說吧?你連聽都不聽,你就去否定人家,是不是有點不講道理?”

……

回到育兒上,也是如此。


育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

你對另一個育兒觀點的反駁,只是建立在你想當然的基礎上,而不是在深入瞭解這一育兒觀念的精髓後。這和“掩耳盜鈴”有什麼區別?

比如:

(1)

總有一部分父母一聽到要“尊重孩子”,就去否定這個理念,就說“不能這樣,這會把孩子慣壞的!”

可是,你連尊重是什麼,都沒有搞清楚,你有什麼底氣去否定呢?

(2)

還有一部分父母一聽到要給孩子建立自律的習慣,就說“孩子還小,學什麼學?就要好好玩才對!”

可是,你連如何給孩子建立自律習慣都不知道,你更不知道建立自律習慣後,孩子會收穫什麼(別的不多,自律以後一定會有更多的自由時間),你有什麼底氣去批判?

所以,你學了那麼多育兒方法,看了那麼多視頻,讀了那麼多書,育兒方式依然沒什麼改變,親子關係還越來越糟!這些,都是因為你只看到了你想看到的內容,忽略了你不想看的內容。

說白了,就是你在各種書中、視頻裡,去找和你一致的育兒觀,用起來就覺得更有底氣了。只不過,你只是一葉障目,在錯誤的方向越來越遠了。


育兒:“掩耳盜鈴”式地學習,學得越多,錯得越遠

要想更好地培養孩子,還是要:

  1. 沉下心來,懂得反省,不斷修正自我認知;
  2. 同時要虛心地深入瞭解每個育兒理念;
  3. 然後,融合自己家庭的特點和孩子的特點,有的放矢地去使用和調整;……

只有這樣才能成為更好的自己,培育出更好的孩子。

我也在這條路上,讓我們一起努力。


分享到:


相關文章: