孩子們的世界總是充滿了認真和童趣的，有時家長們陪孩子玩的時候，其實在大人眼裡，那些遊戲都很幼稚和簡單，但是在年幼的孩子眼裡，他們卻是很認真地去玩，並且把遊戲的過程當成了探索世界的過程。
在孩子小的時候，作為家長，應該儘量抽出時間來陪伴孩子，因為對孩子來說，父母的陪伴才是最好的教育。
而且通過大量的實驗也表明，越是父母經常陪著玩耍，閱讀的孩子，情緒越平和和穩定，反之的孩子則顯得比較孤僻或者容易暴躁。
玲玲是個三歲的小女孩，自小的她就是媽媽一個人帶大的，媽媽是個性子溫柔的人，所以玲玲在媽媽的細心呵護下慢慢長大了。
從小玲玲一歲開始會走的時候，媽媽就經常跟玲玲玩躲貓貓的遊戲，剛開始是爸爸跟玲玲一組，負責找媽媽，每次玲玲在爸爸的幫助下找到媽媽時，都會笑的很開心。
到了後來，玲玲慢慢長大了，越來越有自己的思維，開始主動要求讓媽媽藏起來，自己去找，還不讓爸爸幫忙。當玲玲找到媽媽時，興奮地抱著媽媽總說要再玩一次。
現在玲玲開始上幼兒園了，媽媽也上班了，所以母女倆不能再像以前一樣二十四小時都在一起，晚上相伴的時間更顯得可貴，玲玲卻依然對躲貓貓這個遊戲有著狂熱的熱情。
每次媽媽看到玲玲藏起來的時候還露著小屁股，或者媽媽假裝找不到的時候，玲玲甚至會忍不住笑聲，還小聲地提醒媽媽，“我在這裡”，媽媽和爸爸總會被女兒的“掩耳盜鈴”都得哈哈大笑。
媽媽不明白為什麼女兒這麼喜歡玩躲貓貓的遊戲呢？後來上班的時候跟同事聊天，發現很多同事家的孩子也都喜歡玩躲貓貓。
孩子為什麼在躲貓貓的時候總是“掩耳盜鈴”式躲法呢？
其實這點可以從孩子的兒童心理學的角度上分析而得到答案，很多大人覺得既然是躲貓貓，那麼就是要讓別人找不到自己，可是孩子的玩法好像並不是這樣。
他們不在乎是不是真的暴露了自己，因為在孩子的意識裡，他們只要看不到尋找他們的人，就認為別人也看不到他。
這些孩子大多處於2-6歲的時期，而這個時期的孩子正處於一個自我中心的階段，初具自我意識，他們是無法從其他人的角度來看待事物的。
為什麼孩子這麼喜歡玩“躲貓貓”？
1. 這是他們探索世界的一種方式
當孩子們在玩躲貓貓時尋找藏身的地方時，他們會因為不想被找到而發現很多以前沒注意到的地方。
這些對他們來說不熟悉的地方顯得更有神秘性，讓孩子們覺得好奇，而孩子天性喜歡探索，所以在不斷地更換藏身的地方時，孩子也就是用另一種方式去探索世界，能夠滿足他們的好奇心。
2. 可以偷偷觀察別人的表情和行為
大人陪孩子玩躲貓貓的遊戲時，並不會十分較真，往往看到了孩子暴露的身體，卻也會裝著沒看到，反而是配合著演戲，裝作找不到的樣子。
一邊找還會一邊說，“寶貝到底藏哪了呢？”，而這個時候大人的表情從疑惑到壞笑，或者好奇，都會讓寶寶覺得很神奇，很有心理上的滿足感。
所以最後寶寶甚至還會好心提醒家長自己在哪裡，無不透露著孩子的可愛。
3. 在遊戲過程中能感覺到興奮
孩子藏起來被家長找到，或者孩子去找到家長，這些過程都會讓孩子覺得很刺激好玩。
尤其是孩子小心翼翼地藏好後，看著家長的表情從好奇疑惑到最後衝自己跑來，那種興奮的心情會讓孩子每次都特別渴望，所以更加喜歡玩躲貓貓的遊戲。
而且在玩這個遊戲的過程中，孩子會跟家長有語言和行動上的互動，也能增加親子關係的親密度。
孩子的童真是可貴的，家長應該要好好珍惜並且保護，孩子從童真有趣到最後長大成人，懂事明事理，這其中的過程對於每個人來說都只有一次，所以家長更要在這個過程裡扮演好自己作為父母的角色，這樣才會給孩子一個快樂的童年。
我是Ainee媽咪，是一名高級育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽，我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識，如果您喜歡我們的內容，歡迎點贊或分享給更多的人！
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