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1 孩子的問題多是父母的問題

12歲男孩&殺人兇手，我們很難把這兩者聯成一體。可悲劇真就發生了。

寧夏永寧縣6歲女孩小彤突然失聯，家人找到天黑也沒找到，隨即報了警。第二天，警察在一廢棄的土房內找到了小彤的屍體。

警察調查發現，小彤是跟二爺爺家的兩個堂哥一起出去玩的，倆男孩一個7歲一個12歲。玩耍中，小彤從高木架上跌落，頭部著地當場昏迷。

12歲的堂哥怕妹妹醒來後告訴大人自己受連累，竟然拿起木板狠打妹妹，直至打死。據小彤奶奶說，小彤頭上脖子上全是傷，慘不忍睹。

12歲小孩怎麼就做出瞭如此令人髮指的事？很多網友的評論直指其背後的家庭教育：

“這孩子是怎麼教育的，太殘忍了！”
“十幾歲就有殺人滅口的意識，什麼樣的父母教出這樣的孩子啊？可怕！”
“殺人的這個小孩如果不是天生的惡魔，父母的教育肯定有問題……”

英國“國民心理學家”奧利弗·詹姆斯在《天生非此：家是如何影響我們一生的》書中提到“在孩子性格的養成過程中，基因的作用微乎其微，其主導作用的是父母的教養方式。”

也有心理學家稱：孩子80%的問題，都是父母的問題。

現在很多父母捨不得管孩子，或不會管孩子，盲目推崇“釋放天性”的教育模式，任由孩子調皮搗蛋各種作。

比如，孩子打了同伴，家長說小孩子哪有不打架的；孩子在公共場所搗亂，家長說孩子天性調皮；孩子高空拋物，家長說哪個孩子不貪玩……小調皮終成大禍事。

家長一旦相信“釋放天性”是好教育，就會步入另一個育兒陷阱。

家長的不作為，導致家庭教育的失控。

教育第一站，家長是關鍵。

2 任由孩子的“天性”有多可怕

還記得那個2年敗光200萬的留學生晨宇嗎？他可謂是父母完全釋放其天性，隨其怎麼高興怎麼成長的。

晨宇的父母和奶奶都非常疼他，對他有求必應。只要晨宇想要的東西，想做的事，都無條件滿足。大冬天，奶奶犯了老寒腿，還冒著鵝毛大雪去給他買麵包。媽媽還把他送到國外留學。

結果呢，這個順應天性長大的孩子怎樣了呢？

他不懂感恩，花錢如流水，跟媽媽的聊天內容，多是轉賬記錄。想回家就跑回家，一年路費10多萬；

不求上進，兩年花了200多萬學雜費，卻連個預科畢業證都沒拿到，灰溜溜跑回國；

不能自理，回國後天天在家打遊戲，吃飯有時都是奶奶一勺一勺喂。

晨宇媽媽唸叨最多的一句後悔話就是：事業再成功，也無法彌補教育的失敗！

一家人無條件的寵愛，卻成了追悔莫及的家教敗筆。

曾看過一部奧斯卡提名短片《羈押》，講述了20世紀最駭人的兒童殺人案件，是根據真實案例改編的。

影片一開始，兩個小男孩羅伯特和喬恩就在搞惡作劇，見一位老奶奶坐在長椅上休息，他們從後面戳她一下跑開；抓起商店裡的糖果吃，拆開玩具玩。

這是不是很常見？可能很多父母都不以為意，覺得這是孩子的調皮天性，沒什麼大不了的。

可是後來呢？他們鎖定了新的惡作劇目標，兩歲的小男孩詹姆斯。趁詹姆斯的媽媽結帳之際，他們拐走了詹姆斯。

他們帶著詹姆斯走到橋上，先是想把他推到河裡，後來放棄了這個想法。接著把他帶到偏僻的火車道上，殘忍地用石頭等物打他，往他眼睛和身體上潑油漆，肛門和嘴裡塞電池，直至把他折磨死，身上多達40多處傷。

接受警察審訊時，他們各種撒謊，相互推諉，拒不承認自己的惡行，喬恩甚至還惱怒地在審訊室打自己的爸爸。十歲的羅伯特和喬恩，成為英國史上年齡最小的罪犯。

放任孩子天性的結果，往往可能是誤入歧途。

3 釋放孩子天性是教育騙局

清華教授曾糾正說：中國教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。

孩子年齡小，思想遠遠不成熟，有時會黑白不分、善惡不辨、好壞不清。如果任由孩子想怎麼樣就怎麼樣，難免做出錯事、後悔事。因此就更需要家長的教育和引導，而不是放任不管。

“養不教，父之過”。放任孩子，其實是家長的失職。

可能當時孩子覺得逞心如意，但早晚會有後悔的一天，那時反過來怪父母對自己的放任。

在電視劇《家有兒女》中，有個橋段仍讓我記憶猶深。劉星和小雨嘀咕著他們沒什麼特長，埋怨小時候爸媽沒有好好培養他們的特長。

劉星說：“您要是從小培養我踢足球的話，我很有可能現在就成為少年國足隊員了，我會打世界盃。”

小雨說：“您要是從小培養我演戲的話，我現在就是個童星，長大就是個影星，將來可以得奧斯卡。”

媽媽說：“你忘了，你從小媽媽就給你報這班報那班，想讓你學，你自己不願學呀！”

劉星半是後悔半是抱怨：“我不願學，您就不讓我學了啊？那時候我小，我還不懂事。難道您就不懂事嗎？您就應該從小培養我，從小教育我。”

是啊，在是非黑白麵前，在重大教育問題和原則上，孩子小不懂事，難道大人也不懂事、不明白輕重嗎？

早期放任不管，家長輕鬆，孩子開心；

後期出了問題，孩子後悔，家長傷心。

4 好的教育方式是怎樣的

有多少父母誤讀了“釋放孩子天性”的概念？不是說一味地放任不管就是遵循孩子的天性成長。而應是在尊重孩子天性的基礎上，有所管有所不管，嚴寬有度，有的放矢。

• 沒有規矩，不成方圓

奧巴馬作為美國總統，也沒有對一雙女兒放任天性自由成長。相反，他很重視對女兒的教育，他的教育模式堪稱美國精英教育的典範。

奧巴馬主張孩子的教育沒有規矩不成方圓，他給女兒制定了9條家規：

1. 不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑；2. 一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已；3. 自己的事情自己做，比如自己衝麥片或倒牛奶，自己設置鬧鐘，自己起床並穿衣服；4. 保持玩具房的乾淨；5. 幫父母分擔家務，每週一美元；6. 每逢生日或是聖誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會；7. 每晚8點30分準時熄燈；8. 安排充實的課餘生活：跳舞 、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球；9. 不準追星。

可以看出，他從品德、習慣、自理等多方面，對孩子作出了規範，為其指引成長航向。

• 防微杜漸，及時修正

《伊索寓言》裡有個故事叫《偷東西的小孩子和他的母親》，講了一個小孩，在學校偷了同學的寫字石板回家，母親卻沒有批評他；後來他又偷大衣，媽媽不但沒制止還誇他；再後來他越偷越大膽，終被抓住，要被執行死刑。

臨刑前，這個小偷說有話跟媽媽說。媽媽附耳上前，沒想到，他一口咬下了媽媽的耳朵。媽媽罵他不孝。他卻說：“我初次偷石板交給你時，如果你能打我一頓，今天我何至於落到這種可悲的結局，被押去處死呢？”

生活中，當孩子出現小錯小誤、不當的行為時，我們不提倡打孩子，但要及時指出並修正孩子的行為，把孩子拉回正確的道路上來。

• 捨得管教，勇於管教

詹姆斯·杜布森博士被譽為“美國頭號心理學家”“家庭問題的最高顧問”。40多年來，他堅持倡導父母要勇於管教自己的孩子。對此，他提出了“勇於管教孩子的五個原則”，值得我們借鑑：

第一、培養孩子對父母的尊重；

第二、最好的溝通機會通常在管教之後；

第三、避免喋喋不休的嘮叨；

第四、不要讓孩子陷入物質享受；

第五、在愛與管教中建立平衡。

仔細琢磨，每一條都是內涵豐富的教育箴言。

首都師範大學教育學院李文道教授也說：“讓我們看看現在是一個什麼樣的時代，只要打開電腦，各種誘惑撲面而來，而孩子們的分辨能力並不高，網絡遊戲天天想著讓孩子們如何入迷。這樣一個時代，不勇於管教，不捨得管教，就是放棄了做父母的責任。”

5 兒童如玉，雕琢成器

黃磊是名好演員，其實更是公認的國民好爸爸。他把女兒教育成了“別人家的孩子”。

他在談到自己的教育觀時說：

父母與孩子是平等的，嚴父不只是你對孩子嚴格，你對自己也要嚴格。大人對兒女施予的教育，將會影響他的一生，也會影響整個社會和生活環境。

古語有言“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”

兒童如璞玉，父母如同雕刻師，而良好的家教就像精良的雕工，將孩子雕琢成圓潤的美玉。

最好的教育，不只是育，也不只是愛，而是育和愛的完美合體。

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作者丨胡蝶