潺亭

事发地是珠海香洲某学校，女学生读6年级，时间11月12日中午时分，因她没有完成作业，疑似受到了老师用尺子打手和责骂，后从四楼坠下，经抢救无效身亡。

1.老师一定要慎用或者不用手中的戒尺！因为没有哪条法规明确规定，老师有惩戒权。所以，即使手中有戒尺，也不能随便用！学生没有完成作业、没有完成学习任务，可以限定时间让她完成，也可以跟家长谈这个问题，让家长配合解决问题，没有必要为此动手。没事还好，有事的话就浑身是嘴也说不清了。现在就是这样，孩子没了，老师动手就成了大问题了。

2.即使学生再小，也应该受到尊重。学生犯了错，老师在批评教育时要照顾学生的自尊心。当着全班学生的面向学生动手、责骂学生，都不是明智之举。学生还小，对批评教育、压力的承受能力不一样，况且是女孩子，更爱面子，当着全班学生，老师批评教育更要注意方式方法，伤学生自尊心的事千万别做！

3.要承认学生的个体差异，尤其在学习方面。由于学生的智力因素、基础积累、自身的接受能力等各方面的差异，造成了学生在学习方面的参差不齐，加上学生学习习惯的不同，所以不可能每个学生都能按照老师的要求完全做到。这个老师一定要有清醒的认识。因为对学生要求再严格、老师的教学成绩再好，一旦学生有了事，前面的所有成绩都会归零！

格超梅上

珠海香洲某学校读6年级小茹11月12日中午从教学楼坠亡，美好的生命定格在12岁。

看到这个问题，我感到很震惊，特地搜索了一下这个问题的真实性。

据小茹父亲说，当天中午吃饭时间王老师检查数学作业，但看到小茹的作业时将她的作业本扔到一边，然后就开始责骂，并用戒尺打了她的手掌心四下，并继续责备小茹。监控显示，小茹周围有很多学生在围观，在打骂完小茹后，王老师继续站在讲台上拿着麦骂了好几分钟，与此同时该班班主任也坐在一旁吃饭，并未关注到周围的事情。

就在数学王老师走出教室后，悲剧出现了，小茹直接冲出教室从楼上跳了下去。

事发后小茹家属要求学校出具该老师的相关证书和资质，但查询结果疑似不存在。家属开始质疑该教师从业资格的合法性。目前该事件教育局和公安已经在着手调查。

但不管调查结果如何，有几个事实我们是可以客观来评说的：

1、小学生没有完成家庭作业或者完成作业质量不高，难度是洪水猛兽吗？批评，惩戒，都没有问题，但一定要有度！无休止的责备，其实就是语言暴力，即便孩子已经认识到错误，你还在喋喋不休，让孩子的尊严何存？

2、批评学生的时候，为何允许有学生围观？批评学生本身没有问题，但是否应该考虑到孩子的心理接受能力，都是自己的同学在看自己的笑话，让孩子心理崩溃了。

3、学校对老师的教育方式培训是否到位？虽然大部分老师都学师范专业的，但毕竟还有一部分是非师范类的老师，每一个老师都是需要接受继续教育培训的，要依据学生的心理发展特点，实时调整教育方式。6年级的孩子，你还按照1年级的教育方式能行吗？

总的来说，这种事情还是再次提醒了我们做老师的，一定要以学生为本，不仅仅要关注学生的成绩，还要关注学生的心理承受能力，不能为了成绩而盲目的惩戒和语言暴力，这并非是我们做老师的初衷和使命。

美蛙英语

珠海12岁的小茹（化名），坠楼自杀，当小茹的爸爸接到学校通知电话，赶到学校，小茹已经意识模糊，在送往医院治疗后，还是没有挽救小茹的生命。悲痛之余，小茹的父亲要学校给个说法，那么花季少女自杀的原因到底是什么？

小茹的爸爸通过看学校的监控，还原了事情发生的经过。<strong>

原来在中午12点的时候，老师检查作业，结果包括小茹在内有三个同学没有完成，于是老师先骂了那两个同学，后老师又骂了小茹，据同学们反映老师骂得可厉害了。还用戒尺打了小茹三四下。然后老师在教室吃饭，吃完后老师出去，小茹也就选择了跳楼。

如果所描述的是实情的话，这个老师一定会担负责任的。体罚辱骂孩子，造成孩子不堪其辱而跳楼自杀殒命，这责任大了！不过听说这老师还没有教师资质，也就不是在编教师，属于代课老师。辞退是肯定的，经济赔偿也是必须的，至于承担什么法律责任，那就有司法部门裁决吧。

这起悲剧的发生源于检查作业。我也是老师，天天检查作业，都会有学生不及时的完成作业。

前几天我检查练习册上面的作业时，有个小女孩说没有带练习册。我说：如果老师在你的书包里，找出来你的练习册，老师就给你家长打电话，叫家长把你领走。那女孩赶紧就从书包里拿出练习册，果不其然没有写作业。

其实现在很多孩子已经开始不写作业了。尤其是家长不重视孩子学习的，孩子根本就不写作业，这样的孩子由于学习态度不好，上课不注意听讲，回家不写作业，学习成绩越来越差，可是我们也没有好的办法，现在绝对不敢体罚，只好大课间，带他们到办公室，我看着写作业。同时也表扬他们，夸他们聪明，只要稍微一认真，就表扬他们，看看作业写得多棒，还别说哄着还是有效果，最近几天不写作业的孩子越来越少。

很多时候我也在想，现在也不叫体罚学生，就算老师觉得是在教育惩戒学生，但是体罚和惩戒哪里能够区分的开。你觉得你是在尽老师的责任，批评教育学生，没出事，你好我好大家好，一旦学生出现意外，老师的责任是跑不了的。

现在这种情势下，老师真应该管住自己的手和嘴了。体罚和辱骂学生真的有失老师的尊严。

最近我很佛系。以前我教学生的时候，真的很心焦，学生学不会，不写作业，我很是生气，大声的斥责过，也打过孩子的手心，也找家长反馈过。可是你想呀，如果家长重视的话。孩子根本就不会屡屡不写作业。老师拿别人的孩子来惩罚自己，老师太傻了吧。并且管的太严了，还会给自己招祸。

最近我改变方法了，态度很温和，学不会的，不写作业的，都不像过去那样，疾言厉色，而是温柔的讲道理，其实有的时候越说越气，血直往冲，这是我就长嘘一口气，把怒气排出去，然后微笑着点头，这是我新学会的减压的动作。

我觉得如果我想干一辈子老师，还想活到平均寿命，那么我只有改变自己的工作方法了。

我试了几个月了。发现效果不错，那些调皮的不写作业的稍微有点起色，想几天就转变他们根本不可能呀。得慢慢来，最起码我的心情好多了，过去叫学生给气得心脏都隐隐作痛。我都快成河东狮吼了，天天想发飙，现在我每天心情不错。

教师只是个职业，你又何必为了这个职业失去自我，佛渡有缘人，不是所有的孩子都能学习好，都喜欢学习，都能学得会。所以老师尽了自己的本分就好了。

我每天都在思考怎么把我的学生教会，我没有一天是懈怠的。可是孩子们依然学不会，那么就不是我的责任了。

但是因为自己的责骂和体罚，学生选择了跳楼自杀。老师您能跑得了责任吗？认清形势，找对方法，和学生搞好关系，这才是最重要的呀。

这是我的一点真实的想法。这悲剧本不该发生，既然发生了，一定就会有人为此承担责任。可是我最想说得是，不管追究谁的责任，逝去的孩子都永远回不来了。希望所有的老师和家长，要从中吸取教训，难道这血的教训，还不够叫大家惊醒吗？

作为老师要有爱心、耐心、责任心！尤其是我们教的小孩子，小学生就像小花骨朵，嫩嫩的，是脆弱，我们要好好的呵护她们。

大家怎么看待这件事，希望留言分享下您的观点。

心中百合静静开

的确，我也和很多人一样，看到这个问题后，首先是去查证了一下事件的真伪以及事情的来龙去脉。

事情大概是这样的：

在珠海香洲区壮华学校，中午12点时，数学老师突然抽查学生作业，发现小茹等三名同学没有完成，于是老师就骂了他们。

监控显示，王老师当着孩子的面把作业本一摔，然后就是一顿责骂，之后老师拿出尺子打了小茹手掌三四下，后来又继续批评了三四分钟。

据同学们说，老师当时骂得可厉害了。之后老师继续在教室吃饭，在老师吃完出去后，小茹就选择了跳楼。

这样的新闻，让每个作父母的家长看完都感到悲痛和震惊！但是事后又不得不让人深思。

近年来，这样的事情并不少见，而且经常是由于师生之间的矛盾造成的。为此有些人还纷纷各自站队。

• 有为老师叫屈的，认为老师说深了不是，说浅了不是，管也不对，不管也不对，当老师太难了；
  

• 有的为孩子委屈，认为孩子从小就背负着升学的压力，家长和学校给了孩子太多的压力，很多孩子自杀，都是因为压力太大，而老师的打骂只是起了推波助澜的作用；
  

• 还有的人认为是家长教育出了问题，才导致孩子心理脆弱，承受能力太差，认为都是家长惯的......

  
  

其实出现这种问题，在我看来，主要是由两大主要矛盾造成的：

第一、就是家长和老师的过高期望与孩子自身能力太普通之间的矛盾

因为不是每个孩子都是天才，也不是每个孩子都能成为学霸，有的孩子就算拼尽全力，最多也就能当个中等生。

但是在家长和老师眼里可就不一样了。

每个家长都望子成龙，都认为自己家的孩子才是天下最棒的孩子，都以为自己的孩子与众不同，就算没有多么的与众不同，有的家长也会固执地想像自己的孩子有多优秀。

所以家长在孩子身上寄托了太多自己一生都无法实现的理想和愿望，可是孩子真的就如家长眼中那么优秀吗？

可以说绝大多数孩子都是普通得不能再普通的孩子，家长千万不要再用戴着“滤镜”的眼光去看自己的孩子了，面对现实吧。

而在老师眼中呢？似乎哪个孩子都有可能拿满分的，考第一的，只要是按照他教的方式去学习。

一方面，老师是希望自己教的班学习成绩可以在年级名列前茅，不管是出于什么样的心理，可以说，这算是个上进的好老师，这个想法也没有错。

另一方面，为了实现自身的价值，他希望班里的学生都能听从自己的教育方法和学习方法，以证明自己的理念是正确的。如果有人反对或不听教诲，那就会触犯了老师的威严，挑战了老师的底线。

不少老师都坚信，只要学生按照自己的学习方法去学习，只要学生遵守自己制定的纪律，就一定会成为好学生，优等生。

老师的出发点是好的，但是就算所有的学生都像木偶一样听从你的指挥，最后也不可能都变成优等生，再优秀的老师也不可能把全班教成整齐化一的学霸。

古人还主张“因材施教”呢，但是现在很多老师却根本不管那么多，不管什么基础的学生，不管什么性格的学生，都是一样的对待，这样必然会产生矛盾。

比如，有的女生比较害羞胆小，爱面子，如果你当着很多同学的面，对她连打带骂，她心理怎么能承受得了呢？

第二、就是家长对孩子的“快乐教育”与老师对孩子的“严苛教育”之间的矛盾

现在很多家长都是70后，80后，文化水平较高，所以孩子在家里接受的教育很多都是“快乐教育”。

父母们精心呵护孩子的心灵和成长，说话办事都会顾及孩子的自尊心，不会给孩子难堪，主张让孩子快乐学习，开心成长，对孩子的学习成绩也并不十分苛求。

可是到了学校，特别是名校，那些所谓的“名师”，对孩子的严苛程度，有时候真的是到了令人发指的程度。

我记得几年前发生在我们这里的一件事，让我至今记忆犹新。

有一次我坐公交车上班，看到一位妈妈用轮椅推着一个漂亮的小女孩去医院，周围人都好奇地问，这孩子怎么了？没想到这位妈妈的眼泪刷地一下子就涌了出来。

听完这位妈妈的话后我们都惊呆了！原来这个女孩上初一，因为上课没回答上来问题，被老师罚在教室后面面壁蹲着思过，结果蹲了一上午，等到中午放学的时候孩子就再也站不起来了。

后来被送进医院治疗，可是至今仍然站不起来，每天都要妈妈用轮椅推着去做康复治疗，母亲整日以泪洗面。

一个花季的少女就这样被生生摧残了！

当时这件事在我们这里很轰动，因为那个老师还是特别出名的名师，据说，如果孩子想进她的班级还真不是件容易的事。

我们的孩子在家里是被捧在手心里的宝贝，在学校却被一些老师呼来喝去，甚至打骂，这巨大的心理反差，极有可能造成孩子心理上的失衡。

我记得女儿上初中的时候，也是找的名校名师，费好大劲进了她的班，结果那个老师，别看人长得瘦弱，矮小，打起人来毫不手软，据说，除了我女儿，班级所有的人都挨过她的打。

至于为什么我女儿没挨过她的打，一方面，我女儿特别懂事听话，成绩也还可以；另一方面就不在这里说了。

但是尽管如此，每当看到老师打身边同学耳光的时候，女儿都吓得胆颤心惊。后来初中毕业后，她跟我说，妈妈，你知道我为什么这么胆小？都是被X老师给吓的......

现在想起来我还很后悔把孩子送到那样一个班级，别的不说，单单就是给孩子心理上造成的伤害就是一辈子没办法弥补的。

当然不是说所有老师都这样，也不是所有名师都这样，但是有一部分人的确是这样的。不信，你问问自己家的孩子。

有的孩子本来在家里从来没有受过这样的委屈，可是到了学校却遭到了老师的打骂，伤了自尊，丢了面子，所以就难免会做出一些极端的事情来。

那么怎么才能解决这两个矛盾呢？

第一、老师和家长都要尊重孩子，接受孩子的普通，接受孩子的个性差异。

我认为首先要解决好老师和家长的心态问题。家长要承认和接受自己的孩子是个普通孩子，老师在教育孩子上也不要一刀切，要因材施教。

作为老师，要时刻记住，要尊重学生，把学生当成一个独立的人来对待，要认识到学生个性都是不同的，千差万别，只有因材施教，才能起到更好的教育效果。

就算有的孩子没有完成作业，也不至于要打要骂的，因为我国有未成年人保护法，别说老师没有权利打孩子，就连家长也没有权利打孩子，老师只负责“传道，授业，解惑”就好了。

如果讲课没听懂，你可以再讲一遍，怎么讲也听不懂，那就算了，只要大多数听懂就可以了，如果你教的每个学生都什么都会，什么都懂，都听话，那跟机器人有什么区别？

人之所以为人，就是因为每个人都是不同的。就算学习不好，将来还可以从事一些简单的工作，比如从事一些不需要太动脑的工作，只要做一个心地善良，积极生活，心理健康的人就好。

我们看到有很多孩子学习很好，最后却走上了犯罪的道路，高智商的犯罪更可怕，所以我们不要培养一些成绩优秀，却心理扭曲的孩子，那就与教育的理念背道而弛了！

作为家长呢，一方面在教育孩子上要宽严相济，不要太宠溺，也不要太严厉，因为任何事如果做得太极端，最后都会形成很大的问题。

另一方面，要完全接纳孩子的不完美。不要总是对孩子抱太高的期望，或者总给自己的孩子打造完美的人设，让孩子不敢犯一点错误，受一点委屈。

有的孩子太娇惯，结果在学校一点委屈都受不了；有的家长太严苛，结果孩子在学校就会经常会受到欺凌，这都不是好的结果。

人无完人，所以家长和老师不要对孩子的要求的太高，只要孩子努力了，无论做成什么样，也不要太过强求。

毕竟连你自己都不是完美的人，为什么非要对孩子要求那么苛刻和完美呢？

第二、教育孩子不能从一个极端走向另一个极端，要科学理智看待问题。

家长的教育水平高是好事，但是对于从西方传过来的“快乐教育”也要辩证地运用，不能只是一味地快乐教育。

比如在在“快乐教育”的同时也要给孩子一些“挫折教育”。时常让孩子接受一些挫折，这样才会培养出强大的心理素质，遇事不会钻牛角尖。

老师呢，对孩子严格教育没问题，正所谓“严师出高徒”，但是一定要把握好“严”的度。如果严厉过头了，就成了严苛，有时候甚至会发展成暴力，最后会对孩子的身心造成巨大伤害。

于是有些老师就说了：一出事老师就背锅，这老师没法当了，以后再也不管学生了，结果班级乱成一锅粥。

这种老师就是从一个极端走到了另一个极端去了！要么又打又骂，要么啥也不管。

孩子是要老师管的，不然送到学校来干嘛呢？只不过是要老师换个方式去管，要科学理智看问题。

比如，对于那些无理取闹的调皮孩子，你要严厉一点，才能让他们不欺负别人，影响别人；

但是对于那些温顺、胆小和敏感的孩子，就不能采取打骂的方式，伤了孩子的自尊和面子，造成严重的后果。

总之，家长平时要多陪伴孩子，多与孩子进行思想上的沟通，了解孩子的心理动态，不要一见面就只会问“作业写完了没？”“考试得了多少名？”

要知道孩子所有的极端行为都与生活中周围人的影响密切相关。所以家长一定要重视自己言行对孩子的影响。

望子成龙没错，但是也要因人而异，不要给孩子太多的压力，是家庭教育的重中之重。

看看我们的周围吧，尽管很多家长都拼了命地想让自己的孩子变成人中龙凤，但最后呢？绝大多数都是普通人!

不如接受现实，把孩子培养成一个心地善良，健康阳光的人，将来开开心心地做一份自己喜欢的工作，也是对社会做出贡献了。

而那些渴望桃满天下的老师们，也不要太苛求孩子的优秀率了，现在这个12岁女孩跳楼的事件再一次给我们敲起了警钟！

有的老师出发点是好的，但是在训斥孩子时，嘴巴说话就特别损，那说出来的话，能让人羞愧得无地自容，没有强大的内心支撑着，估计一般孩子都会留下心理阴影。

十几岁的孩子对自身的认识还没确定，世界观人生观正在形成的阶段，老师的话有时候会像刀子一样刺痛他们的心，会让孩子一时想不开做出决绝的事来。

发生这样的事，是令人难过和悲痛的，因为身边有很多朋友家里的孩子都在上学，都遇到过这样或那样的事，我今天就是综合地讲一下我的看法，作为参考。个人观点，不喜勿喷。

希望每一个孩子都像花朵一样，可以享受着社会和家庭，家长和老师的阳光和雨露，不要再承受一些无谓的雨打风吹而早早就凋零了！

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一凡亲子教育

对于作业的问题，今天我把半期的测试卷发给所有学生，我说改错这是必须的，如果你确实不改我也没办法，但是你们要知道，你们的吃饭穿衣是你爸爸妈妈为你负责的，不是我来负责的，你们学习不需要你爸爸妈妈为你负责，也不需要老师为你负责，是需要你们自己负责的，我希望你们认真的改错，如果你不懂的可以直接拿来问我……因为每天总是要清理家庭作业或者课堂作业没有完成的，总是有那么几个孩子，连续追问几天都完成不了，加上有个别家长不配合，完全没办法，所以我自己给自己定了个时效性，两天之内没有完成的我就不再追究了。

具体到这件事情上，我们看一下具体的经过：

时间:2019年11月12日

珠海香洲某学校教学楼 人物:小茹(化名) 起因:小茹(化名)数学作业未做，被数学老师杨老师批评教育(据学生透露，老师骂得很厉害)

中午12点左右，小茹的数学老师王老师突然抽查数学作业，而小茹没有完成数学老师布置的作业，被数学老师狠狠的“批评”了一顿，还被用尺子打了三四下手心。被“批评”的小茹在数学老师走出教室后就冲出教室从楼上跳下。当小茹的父亲接到电话赶到学校时小茹已经意识微弱，在送往医院抢救后依然没能挽回生命。

据说后来家属要求学校出具该老师的有关资质证书好像没有，所以家长怀疑该老师不具备教师资格证而进入学校教学工作。

反正这个老师摊上事了，学生的作业就算没有写，找时间补齐就完了，或者告知家长就可以了，为啥会体罚手段呢？如果用得好，也许家长会感谢你，就算这样我也不会用的，一旦孩子出事，这个老师可就真的摊上大事了……

记得前天放学一个家长看到孩子的作业有点多，可那是当天的作业，孩子贪玩很多没有写，只能让他晚上完成，家长监督，既然家长这么说，我就顺势说，为了不影响其他作业，我的作业暂时就先不用完成或者能写多少就写多少，多简单的事儿啊……

话说回来，老师就算处理方式有错，孩子你也不能轻视自己的生命吧？假如如你那样，我可能小时候读书一学期得跳几次楼了，也许那个时候没有楼房，根本就不知道高楼是啥样，我还是感谢当年老师的严厉，让我有机会考大学进入大城市，见识了高楼大厦是啥样……但绝对不是用来结束自己宝贵生命的平台！

杨锅来了

1.老师体罚是结束孩子生命的直接原因。

新闻中我们可以看到数学老师中午突然去检查作业，发现这位女生没做。就扔下这位孩子的本子，打了两三下孩子手心，还骂了孩子几分钟。这的确已经构成了体罚。

真不知道老师怎么还不惊醒，网上已经披露出多起孩子因为老师体罚，最后寻短见的案例。如果想到自己的体罚会让孩子结束生命，老师一定不会轻易动口和动手。

2.孩子的心灵普遍变得脆弱。

现在的孩子抗压能力真的比较差。忙假里，我们到一所学校参加了他们的教研活动，其中有一堂课是口语交际课，口语交际的内容就是怎样劝说别人。其中有孩子表现出不能接受父母亲的批评。当时我和一个同事之间探讨，被父母批评在我们这一代人是太正常不过了，我们这一代人很多都是在父母的棍棒下长大，但是也没见多少孩子会寻短见。

我认为我们的课堂不仅仅应该教孩子劝说别人，还应该让孩子明白爸爸妈妈批评你、教育你的苦心。让孩子真正理解了父母的苦心，孩子才不会排斥家长的教育。

是现在的孩子心里真的是玻璃做的，甚至比玻璃还脆弱，稍不注意就会寻短见，实在是缺乏生命教育。他们不懂得珍惜生命，不懂得以后还应该回报父母。只是冲动的认为谁都不应该批评教育他，他要做任何地方的小公主、小皇帝，但事实上却又不可能。所以当他们的自尊受到伤害时，他们就毫不犹豫地选择逃避。

3.老师不要让自己背上沉重的十字架。

老师同行们我们要明白，我们只是一位普通的老师，不是万能的。孩子作业没完成，这在我们学校看来真的是太多太多了，而且普遍反映孩子都不喜欢写作业。

如果一没完成就体罚，一体罚就跳楼自杀，那就太恐怖了。

以前我教一名学生，几乎从来不写家庭作业批评、教育、以情感人都试过，但是还是不写。我只能让他每周一来补作业，然后我就每天问他要。如果他实在不写作业，我也没有办法呀！

老师还是玩学着解放自己，不要让自己被工作压垮。

结束语：必要时做佛系老师，有事一定不要擅自动手，联系家长，如果家长不愿意配合，还是算了吧，考差一点也不至于丢掉工作。孩子除了学习，还有很多发展方向。

语文教育杨柳依依

12岁蓓蕾初放，一个花季少女，还未来得及感受生活的美好，生命之花就陨落了，实在可惜！

就这件事而言，老师自然是难逃其咎了。据家长从监控视频得知的消息来看，该老师在中午走进教室，先是对两名作业完成不达标的学生打骂，随后把小林叫过来批评，然后用铁尺带小林的手心，打完以后，又责骂了小林3、4分钟，其他学生围着观看，班主任当时也在教室吃饭。这名老师走出教室后，情绪激动的小林直接冲出教室跳了下去。

纵观这件事可以看出，偏激的老师遇上了偏激的学生导致了悲剧的发生。

老师偏激在何处？

首先:方法不对。学生完不成作业有错在先，老师可以教育，可以督促其补写作业，但是不能辱骂，更不能体罚。老师即使体罚、责骂学生几句，也要尽量避开学生，给学生留点面子。12岁的孩子，刚刚步入青春期，特别爱面子，尤其是在同学面前，老师如此做，让她颜面扫地，一时冲动，酿成悲剧。

其次:时间不对。上了一中午的课，学生又饥又饿，刚打来的饭都还没吃上一口，老师就来检查作业，是不是也太不体谅学生了。作业重要，还是学生的身体重要？有人说过:教子七不责，其中一条就是不在吃饭的时候，批评孩子。对于学生也一样，空着肚子挨老师批，那滋味肯定不好受。否则，不会选择轻生。

作为学生行为也太偏激！纵然老师方法不对，也不至于跳楼吧！生命是父母给予的，一点小事就选择结束生命，留给父母的只能是无尽的悲痛。作为孩子，可曾考虑过家人的感受。现在的孩子抗压能力越来越差，不能不说是个致命的弱点。作为家长不可过分溺爱孩子，否则，一旦悲剧发生，想挽回已经来不及了。

事情的真相到底如何？目前公安机关已经介入调查，谁的过错谁承担，作为老师看来难辞其咎。其他老师也要引以为戒，不要辱骂、体罚学生，否则可真是吃不了兜着走了。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

静静助学

对于这样的问题，我只能说是教育的悲哀，为何这样说呢

1、学生的抗压能力太差了

12岁花一样的年级，怎么就这样轻易的结束了自己的生命，很多是时候老师批评孩子两句也是很正常的，不知道老师说了什么样的话，让孩子这样的觉得委屈，委屈到需要通过这种极端的方式结束自己的生命，并且孩子的父母没有察觉孩子的异常吗，对于这样的操作也是服气了。现在孩子的心理素质有多么的差，差多没有办法承受一点点的委屈。

2、对于生命很不珍惜

现在孩子不知道是因为受电视剧的影响还是因为受网络的影响，或者父母根本就没有给孩子上过关于生命的课程或者学校里面这方面的教育也是缺失的，总之是孩子们谈起生命来没有什么敬畏之心，动不动就会轻易的放弃自己的生命，12岁的孩子也就是初中阶段，这个阶段的孩子会比较敏感，对于其他的评论也是比较在意的，但是这个年龄之前对于生命的教育就是家长和老师应该给孩子教育好的。

3、这件事的后续会没完没了

这件事后续会没完没了，家长不会轻易的放过学校和老师，老师则是千方取证，证明孩子的死和自己的没有任何的原因，但是因为这件事情实在学校发生的，并且我同学说老师曾经骂这个孩子骂的很凶，所以对老师很不利，搞不好老师的职业生涯也许就此结束了，然后就是司法赔偿问题，估计会比较漫长，然后就是学校要整改，对于其他的学生的教育等等，总之事情的影响还是会比较深远的。

亲子成长手册

心疼学生十分钟

心疼老师三秒钟

花季少女正年轻

为何结束这生命

老师打骂导火索

不负责任是正经

不懂为自己负责

更不为家庭负责

以为从此便解脱

不知家人怎么活

这件事情原因多

罪魁祸首是老师

最是倒霉是老师

女孩冲动跳下去

长期积淀的结果

家庭管束不严格

性格养成不合格

也有可能是网络

受到不良的诱惑

在此提醒老师们

不要在班批学生

更要把握好尺度

过分的话不要说

过分的事可别做

为了学生为了己

天下也就太平了

宇宙最好老师

俗话说的好，杀人不用刀！对于有自尊心且脸皮薄的男女生，尤其是对待女性弱者或纯直认理之男女人，因为这些人的生命是极烈性而脆弱的！辱言侮语等同于恶行犯罪！为师为范者或长辈大人，上级尤应戒之醒之。'阅读此恶事，心痛泪盈。人家在你手下读读书，理也而已！当有师生之缘，互相之恩！谊同父母子女。你竟然轻毁人一生前途，轻要了人命，罪恶也！没作完作业，可以罚作与正确教导，不能轻犯人心尊严，泯灭人命！此受害人，定因师劣恶侮委曲难解而用幼年生命抗诉解曲也。鉴于此例，中小学校亟宜建立四级或五级负责制！任课老师棘手的问题由班主任解决然后由主抓秩序的教务处解决然后由校领导校长解决甚或上级教育部门解决。任何人不能任意任性无度恶罚！

關鍵字: 老师 珠海 教育