大王的小家

如果取締所有校外文化課輔導班，教育迴歸校園，你會支持嗎？

看起來，這種想法很好，實際上能不能行得通？還得打個問號。

首先我們來看看這些校外文化輔導班。

一方面說明有這個龐大的市場，不少家長或學生希望有可以輔導的地方，有的家長除了給孩子增加知識的機會，還想讓輔導班兼有託管功能，畢竟有的家長上班太忙，接送、照看孩子並不方便。

另一方面這樣一些輔導班，大多數可能都有在職教師以及相關部門的身影，如果不是這一群體，恐怕也難以吸引廣大的學生或家長。如果說文化輔導班遭遇非議與詬病，這是主要原因之一。

以致於有的地方學校教師還出現了“課堂不講課外去講”的極端現象，引發社會強烈反映。

另外，課外輔導班的高額補習費用，也是廣遭詬病，花了錢還不說，能不能有所進步，也是問題所在。曾經有不少教師坦言，對於一些學生來說，其實補不補課沒有什麼用處，關鍵還在於自己想不想讀，教師們只是一個點撥。

其次，教育的問題也不只是在校園，家長、社會的反應十分重要。

有的家長是比較重視孩子的學習，但他們的關注點只在每一次考試的成績，而不是如何去幫助孩子，解決一些學習上的困擾，這種困擾可能來自於學習本身，但也可能來自於周圍環境，以及自身的心理困擾，尤其是學生家長本身的干擾。比如孩子到底處於一個怎樣的位子，家長應該多少有些自知之明，不能人為拔高，不切實際。

而在社會上，評價一個孩子，究竟有什麼樣的標準？除了學習成績之外，還能不能更多一些看法？不能總是說，某某孩子真是不錯，這次考試又是第幾名。

第三，一個重要的問題在於，如何解決教育的功利化問題。

對於家長和學生來說，目標實際上比較明確，就是讀個好學校，希望能夠在未來的競爭中處於較好的位置，不致於被這個社會所淘汰。

那麼就這個目標而言，有關方面的教育是否在利用這個目標，從而走向功利化。比如教育不均衡的問題，為什麼要重點扶持一些明星學校？這其中甚至有不少還是民辦學校。為什麼不能均衡的提供優質教育資源？而是要老百姓花錢去讀優質學校，尤其是這些錢還進了少數人的腰包。那些屢屢出現違規招生的學校，其實就是縱容的結果，也是他們攪亂了整個教育生態。

比如學校評價的問題，究竟是以高考升學率為指標，還是以育人為指標。或者是以一年的結果為指標，還是以多少年的長期結果為指標。

教育公平是最為重要的公平，這涉及到一個機會問題，還涉及到社會分層問題。如果連機會都沒有了，根本就沒有公平競爭可言。

因此，我以為整頓教育生態，在考試製度難以改變的情形下，還是要以規範明星學校行為為核心，全面規範校外培訓市場。取締是不可能的，規範還是有辦法，就看下不下得了決心。

至少有一點應該可以做到，比如校外輔導班是不是合乎辦學條件，有沒有發現過違規現象，只要有的話，就可以採取取締措施，絕不姑息。恐怕現實中連這個也難以做到吧。

碧翰烽

我堅決支持取消校外輔導斑，教育迴歸校園，培養高質量人才。我是五十年代的中學生，五七年考入大學，從進入初中到高中畢業，都是在校讀書，沒有校外輔導班，也沒有雜七雜八的輔導材料，教師一心撲在教學上，上課認真教學，課後認真輔導學生，教師的教學態度極其認真，極其負責任。我是五七年高中畢業，正遇上反右鬥爭，學校是知識分子集中的地方，所以也是運動重奌的地方，我們的老師一邊參加運動，一邊還抓緊時間輔導我們考大學，每天都到很晚才回家，沒有影響我們的升學。我現在已到晚年，對當時教我的老師仍記憶深刻，念念不忘，尤其是我的班主任，頂著被內定右派的帽子，挨批判，還堅持領我們複習，為考大學做準備。所以只要教師真心對教學負責，把學生放在第一位，不為金錢所動，不把教育市場化，校外輔導也就不存在了。

用戶6572648641132

這些年來，教師以不是教書育人為己任啦！是攀比看誰開的班多，誰的學生多，誰掙錢買房買車為目標，把學生當成搖錢樹，把人民賦予的神勝史命，當做收斂錢財的工具，敗壞社會風氣，給學生帶來付面影響極大！家長為孩子勞心勞力勞神，在老師面前，家長低三下四！拿出血汗錢貢養著無良的老師們，天理何在？公理何在？做為人民教師的你，良心何在？所以希望國家堅決打掉這歪風邪氣！

用戶9025168496121

家長也是不得已。你上課該講的內容不講，放課外補習班上講，不上能行嗎？真心痛孩子們，幼兒園畢業，幼小銜接六本書，人家孩子都在學，你不學行嗎？我一個親戚上小學二年級，晚上做作業做到十一點多！你也許要說是孩子寫作業磨蹭，還真不是。別家的孩子都是做到那個點！小學二年級，要求每天背詩發朋友圈，背英語發朋友圈！這種風氣是越來越盛行了！

跳跳6517012

雙手贊成

紅色正義戰士

堅決擁護取消社會輔導班，現在社會上的風氣越來越不正常了，你說是家長望子成龍還是老師在學校不教？社會上的輔導班給家長和孩子額外增加了很多的負擔，（孩子沒有快樂的童年）對家長來說也是一大筆的經濟開銷。特別是一到放假的時候，看似放假實際孩子們天天在上課，家長們也得天天接送。不上課外輔導班吧，開學後還怕孩子跟不上趟。要是取消了社會輔導班，全部都在學校學習，沒有孩子在外面上過補習班，老師們就會從課程開始教起，孩子們都在同一起跑線上同時學習那樣會更好。我感覺對學生對家長對老師都是一個好事！（特長的學習班社會上可以辦叫孩子們學習課外的知識）。

白雲開水

非常支持。取消校外補課。減輕了學生壓力，也減輕了家長的負擔。老師一心一意教學，只要老師肯嚴格管教，學生一定不會偷懶的。就像我孩子初一初二的時候，老師嚴格抓學習，全班的成績是名列前茅的。但是那老師太貪錢了，初一初二的時候就帶著二十幾個學生補課，初三禁止補課了就丟下學生自己另謀高就了，使他帶過的那班學生沒有一個考上免費生的。全都自費上。

平淡是真13035

課外補習班的存在本該是好事！！！但是，這些校外培訓打著教育的旗號，赤裸裸地敲詐勒索無耐的家長，以盈利為目的榨取家長們的血汗，一小時動則2、3百，多則7、8百！請問這是真心搞教育嗎？？？簡直是披著羊皮的狼！吸血鬼！猶如行屍走獸！為什麼校外培訓氾濫成災？正直看中巨大的利益，而並非真正的搞教育！這樣的培訓機構必須徹底剷除！！！它們的存在嚴重汙染了教育這塊神聖的領地！帶壞了教育風氣！嚴重扭曲了教師的靈魂！嚴重擾亂了正常的教學秩序！嚴重破壞教育生態環境！嚴重打擊了公辦學校老師的職業存在感和教學激情！嚴重增加了學生的學習負擔和家長們沉重的經濟負擔！因此以盈利為目的校外培訓和民辦學校跟本不是真心搞教育！赤裸裸的流氓地痞行為！強盜機構！必須剷除！！！！

Celysdt

每當快到放暑假的時候，家中有小學生的親戚，總會特別熱情來問，今年語文考試的重點是什麼？語文考試的重點，每個學校語文老師都會講的，你問我的意思是直接讓我告訴你考題嗎？問題是，我也不是出卷子的人啊？考前輔導也就算了，一到寒暑假，親戚就會說，能不能把孩子送過來，你給輔導一下？語文沒考好。一學期結束了，沒考好也很正常，只能等新學期好好學習了，並且老師也想放暑假休息一下。

這些想著法把成績有問題的孩子送到老師家補習功課，教給名師輔導，是不是和只要孩子進了重點小學，就一定能考上清華北大的思路是一樣的？那麼真的有可能嗎？孩子語文成績不好，讓特級老師教一教，就能提高成績了？特級語文老師該哭了，我又不是保姆，老師的寒暑假很寶貴，能不能不要再往我們家送孩子了？到底是什麼原因，讓家長這樣深信不疑呢？