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“孩子很多心理問題，都源自12歲前的家庭教育——李玫瑾”
李玫瑾，女，1958年出生，畢業於中國人民大學，現為中國人民公安大學教授，研究生導師。長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，曾對許多個案進行過詳細調查，由此提出預防犯罪要從未成年人教育抓起，形成了一套獨有的育兒理論，被大眾所認可。
12歲前（依戀期）是孩子性格養成最關鍵的時期
李玫瑾教授在一次演講中，明確提出：孩子在成長過程中，很多問題的深層原因都是心理問題。而這些心理問題大都源自孩子12歲之前，他所接受的家庭教育。換句話說，孩子在12歲之前，父母如何培養他們，將決定他們的心理走向！
去年十月有一則新聞，深圳一派出所接到報警，一名13歲少年將自己反鎖在廁所，並割斷煤氣管道試圖輕生。所幸，經民警及時施救，少年送醫後並無大礙。而發生這一切的原因，竟然只是因為當晚父親沒收了孩子的手機。
類似的以上的案例不甚枚舉，青少年問題早已引起了人們的關注。李玫瑾教授指出，諸如這些孩子在青春期，出現的很多的問題如撒謊、打架、逃課、離家出走甚至是自殺等極端行為，都與孩子的心理教育有關，與他們的家庭教育脫不了干係！也就是說，如果孩子在12歲之前，父母的教育方式不得當，很容易讓孩子產生心理問題！
那麼如何預防孩子產生心理問題呢？父母在家庭教育中應該注意哪些問題呢？
下面我們來看一下李玫瑾教授總結的幾個主要的觀點。
1、只有你讓孩子心理上產生對你的依戀，他才可以受你的控制。換句話說，你才可以教育得了他。很多父說，小時候把孩子給爺爺奶奶幫著帶，長大了上學再接回來。可是孩子就是跟自己不親，而且說話不聽。而青春期出現隔閡的原因，恰恰就是因為孩子心理上對你沒有依戀。
2、而孩子形成心理依戀的重要階段，是孩子在出生後，一歲以內。最好早三歲前，孩子要有1-2個固定的撫養人，最好由媽媽親自撫養。
3、從孩子出生，到12歲之前，依戀現象一直存在。也就是說，12歲之前，父母對孩子的陪伴越多，孩子對父母的依戀心理就越多，父母對孩子的影響力與控制力研究越強。
看完李教授的觀點，不知道各位家長作何感想？
家長們都知道陪伴孩子很重要，誰又不想多陪孩子呢？可就是累於生計，不得不犧牲很多陪孩子的時間。所以，建議家長們，在孩子12歲之前，在有限的能和孩子在一起的時間裡，儘量放下手機，言傳身教，珍惜和孩子在一起的時光。為了他們健康快樂的成長，家長請一定要把握好孩子12歲之前這個關鍵期！
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