孩子學習過程中愛磨蹭、沒有時間觀念不是個別現象，是有原因的。不管是哪種原因造成的，如不及時引導，將對孩子的生活、學習及個性發展造成不良影響。
孩子做事情總是不夠麻利，不能及時完成，動作遲緩，節奏比較慢，這是一個兒童行為習慣的問題。一般表現為：在日常的生活、學習等活動中總比其他同學慢一拍，做事拖拖拉拉，性格懶散，缺乏時間觀念，說話、做作業、思考問題、收拾學具、走路等都比較慢，生活自理能力差，學習效率很低，學習成績平平。
孩子學習過程中愛磨蹭、沒有時間觀念，如不及時引導，將對孩子的生活、學習及個性發展造成不良影響。那麼，怎樣幫助孩子建立良好的時間觀念呢？
1.放手培養孩子的自主能力
父母要與孩子一起制訂一張詳細的作息時間表。要讓孩子感到這個規矩是雙方一起制訂的，是有他參與的。這張表上要列舉出一天的時間安排，讓孩子在規定的時間內完成相應的事，父母絕不能為他代勞。起床、穿衣、吃飯、上學，讓孩子對著時間表自己看著辦，若遲到叫他自己去面對老師的批評。事後家長可幫著一起分析原因，讓孩子明白：不加快節奏、不安排好時間，就必須為此付出代價。一旦孩子嚐到耽誤時間的苦果，下次自然會從中吸取教訓，這樣比單純的家長說教效果要好許多。
2.學習規劃和管理時間
父母可以幫助孩子把要完成的任務分成幾部分，讓孩子“量力而行”，分幾個時間段來完成，估計要用半小時完成的任務，可以先把時間分成兩段，中間休息5分鐘，讓他從中學會規劃和管理時間。
3.培養孩子時間“節點”觀念
到什麼時間做什麼事，習慣成自然。家長要合理、公平地對待孩子，留給孩子足夠的自由空間，告訴孩子完成家長要求的任務後就能自由支配自己的時間。如做一件事一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了，餘下的時間就可以由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育鍛煉等。
4.啟發孩子的競爭心理
家長可經常在家裡開展競賽：比如和孩子比賽穿襪子，看誰穿得更快。在比賽之前家長先教孩子穿得快的方法並進行手把手的訓練。在比賽時，家長可以故意放慢一點速度，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習時才會快起來。
5.儘量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數
家長如果習慣嘮嘮叨叨或大聲訓斥孩子：不要磨蹭，快點。這樣做解決不了任何問題，反而會讓孩子採取消極抵抗的態度。家長可以反話正說，多給孩子讚美、鼓勵。比如，早上要起床了，孩子還磨磨蹭蹭地在床上賴著不動，衣服都沒穿好，這時家長就可以試著反話正說，“你們看，咱家孩子有進步了，已經準備自己起床了”等。這樣可能會使孩子盡其所能地加快速度。
6.採用計數法來督促他抓緊時間
計數法需要跟孩子事先講明，在計數結束時他們要完成任務，計數時可以順時計，也可以倒計時。當家長開始數數時，孩子為了完成任務，就會盡量抓緊時間將事情做完，如果計數時孩子動作依然很慢，家長可以有意加快速度數數。計數快要結束時，如果孩子們依然差得較遠，家長可以放慢速度，給孩子完成任務的希望。在學校，班級整隊、整理書包時老師們就經常採用這種方法。
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