現在教師這個職業越來越得到社會的尊重和認可，而且政府也逐步提高了教師的工資水平，教師的職稱評定也進行了完善，總體上講教師的福利待遇都已經很不錯了，同時教師每年還有寒暑假，每年能夠帶薪休假好幾個月，這是其他工作所沒有的。另外教師工作環境與社會其他工作相比環境優美，同事間人情世故都比較單純，沒有社會那麼複雜。
可是為什麼那麼多的大學生沒有去積極報考教師，反而積極的報考公務員呢？我認為存在以下幾個原因：第一，大學生對教師工作還沒有清晰的認識。現在教師福利待遇都提高了，但是很多大學生對教師待遇的印象都停留在過去，沒有了解清楚教師的福利待遇，而且教師工作也不是那麼辛苦，每天的工作還比較單調，和學生交流還是很有意思的。
第二，大學生對“編制”的認識有誤區。公務員是有編制的，但是教師也是有編制的，教師工作也是鐵飯碗，教師的編制屬於事業編，但是和其他負責行政只能的事業編還有差異，教師事業編是專業技術崗位編制，教師能夠通過評職稱漲工資，其他的事業編想評職稱則很難。
第三，對報考教師考試內容不瞭解。教師考試一般要考心理學和教育心理學，很多學生認為自己沒有學習過這兩門課，所以就認為考試的試題很難，而公務員行測的複習可能比較順利，所以很多學生對比了一下，感覺教師考試考的比較凌亂，所以就去複習公務員考試去了。
教師和公務員相比，雖然可能職業發展方向有差異，但是教師工作的福利待遇還是挺不錯的，工作環境雖然不是富麗堂皇，但也是非常不錯的，希望大學生們可以在報考公務員的同時，積極選擇報考教師，實現自己的人生價值。
分享到:
閱讀更多 婷兒0227 的文章
