對於即將到來的小升初，孩子想要得到名校的青睞，除了要有優異的課內課外成績，面談也是至關重要的因素。其實面試就是一個與考官(們)面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在5—10分鐘內瞭解您的優點和一些不足。
面談不僅要求孩子具有相應的知識積累和良好的語言表達能力、溝通能力，還要有強大的心理承受能力和應變能力！
面談的挑戰這麼大，家長有必要對孩子進行一些相應的訓練，以下是小編整理的孩子們在面談中最容易出現的六大狀況及“面談”技巧攻略。供家長們提前作參考！
- 面談易出現的意外狀況及解決辦法：
以下是孩子們在面談中最容易出現的六大狀況，家長快讓孩子掌握應對策略吧！
1、緊張：說不出話
表現：在小升初面試的環節裡，孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。孩子經常會因為過度緊張而呆在那裡，如果孩子出現比較明顯的緊張情況，被錄取的幾率會大打折扣。
解決方法：別說孩子了，就是大學畢業生找工作面試，緊張得說不出話都是常有的事。小學生緊張的主要原因除了升學外，還有對陌生大人的恐懼心理。為了解決這個問題，在家長為孩子準備面試模擬訓練時，要儘量讓孩子與大人交流，特別是有些學校的面試老師是比較嚴肅的，就更需要加強練習了。經過一段時間的特訓，說不出話的問題基本都能解決。
2、注意力渙散：小動作多，東張西望
表現：有的孩子在面試的時候不敢看老師，東張西望，有的則是小動作很多，嘴巴里嘟嘟囔囔，甚至還有走神發愣的。這些在小升初面試時也是比較忌諱的，老師會覺得孩子不重視面試，不重視他們的學校。
解決方法：有的孩子天生好動，實在坐不住，而有的孩子則是因為緊張引發的連鎖反應導致注意力無法集中，這個問題的解決修行在平日。當然，在特訓的時候對孩子施加“不要亂動”的強調，會有不錯的效果。
3、表現浮誇。自吹自擂，場面話連篇
表現：有的孩子被稱為“小大人”，表現得很“老到”。他們說話表現得非常成熟，非常形式化，有模有樣的，這在面試裡其實是一個致命傷。愛說話，自吹自擂，裝模作樣，會給老師留下孩子不踏實，不老實的印象。因此，孩子能說會道也必須要掌握一個度。
解決方法：小升初老師的問題基本是可以知道範圍的，大致會問哪幾類問題，是介紹還是答題等等。如果家長髮現自己的孩子存在說話比較浮誇的問題，要儘量讓他多準備，強調面試時不要蹦躂出莫名其妙的詞句。
4、蓬頭垢面，穿戴不整齊
表現：對於家長和孩子而言，小升初面試是人生中的第一個較大的事件，那麼，面對這麼重要的事情，面試就是個正式場合，如果孩子穿著不夠得體，整體不夠整潔，連衣服都不好好穿，歪領子斜袖子的，那麼老師不僅僅覺得孩子不重視，更會覺得是家長不夠重視這場面試。
解決方法：出門前把孩子弄得乾乾淨淨，要囑咐孩子不要出現一些不好的壞習慣，比如扯領子什麼的。
5、不懂禮節。不叫老師好，不耐煩
表現：小學生的各種壞習慣裡，喜歡做怪表情和沒禮貌是最需要改正的。在面試環節裡，有的孩子非常傲慢，說進就進，說走就走，不給老師打招呼，甚至有的時候非常不耐煩，有時還會做怪表情，常常讓面試老師哭笑不得。
解決方法：在小升初面試前，家長一定要預先演練幾遍，從中尋找問題，特別是這個禮貌問題，進門時問好，面試的態度，離開時再見，每一個環節都要訓練好，演練中一定要重視禮貌方面的問題，這雖然都是細節，但是對老師的印象分影響很大。
6、思維混亂，表達不通
表現： 思維混亂有兩大原因，其一是因為緊張，導致說話顛三倒四；其二是孩子想表達的東西太多，但是他們的思路順不起來。思維混亂的最明顯表現是同一句話孩子重複說很多遍，從思維上來看，這是思緒混亂導致的條理不清造成的。
解決方法：思維的理清需要一定時間的誘導，大部分孩子的主要問題是寫得出，但是說不出。解決這個問題的工夫還是要下在模擬準備上，在準備中儘量簡化回答，不要求多，求全。
- 小升初“面談”情商素質訓練題
01.真題再現
你喜歡你的小學嗎？請介紹一下你的小學。
題目點評
小學背景，對初中來說，是瞭解、評價學生很重要的一個標準。而瞭解一所小學在小朋友心裡的地位和形象，能夠發現孩子內心對學習環境的喜好與要求，甚至能看出孩子對學習這件事情的態度。當然，此類問題一般都要回答“喜歡”。
參考回答
喜歡。我的小學是XX小學，小學將近6年的讀書時光，給我留下了非常美好的記憶。
我的小學雖然不是很大，但是讓我感覺像家一樣溫馨。從教室到操場，從食堂到閱覽室，每一個地方都讓我回憶滿滿。從一年級入學到現在，我認識了很多好朋友，大家平時一起學習、一起參加活動，關係很融洽。
學校經常會組織我們參加一些實踐活動，還有春遊，每到這個時候，都是我最開心的時刻。老師不僅教給我們知識，也很注重我們的品格培養，我愛我的小學，更愛我的同學和老師。
模擬自測
說一說你小學生活中讓你最難忘的一件事。
四年級的時候，我代表小學去參加區裡的小學生演講比賽，一開始我有點害怕，怕自己發揮不好，但是老師和同學給了我很大的鼓勵和信心，結果我取得了第二名的好成績，當時真的超級開心，不僅僅是因為我拿了獎，更重要的是有很多人支持我，這讓我很感動，也讓我很難忘。
02.真題重現
你最擅長的學科是哪個學科？你學習這門學科有什麼心得？
題目點評
文化課成績一定是必考項，學校更喜歡全面均衡的學生，但是對孩子來說，興趣或者天分導致他一定會有相對喜歡或者相對擅長的學科，結果層面就是這一科的成績比較好。學校老師更關注成績背後的習慣和方法，這才是關鍵。
參考回答
我最擅長的是英語，我覺得英語學習最重要的是積累單詞，我比較喜歡閱讀原版英文讀物，可是我發現詞彙量不夠，很難真正理解文章的意思。
所以我在閱讀的時候，會把不懂的詞摘抄下來，這樣我不知不覺積累了很多的詞彙，慢慢我發現我的閱讀理解水平有提升，更多的詞彙量也增強了我的語法語感，所以我的英語學習心得就是積累詞彙。
模擬自測
你覺得你哪科的成績比較弱？準備怎麼補？
我覺得我語文成績相對不是很好，每次考試，我總是在作文上得分不是很高，我現在已經找到提高作文水平的對策了。
因為我每次在寫作文時候，發現文章的邏輯和層次不是很清楚，老師也給我指出這個問題了，所以我準備先參考優秀範文，先去模仿它的結構，慢慢總結積累，同時增加閱讀量，不僅學習內容，也學習它的結構。
03.真題再現
平時，誰負責你的學習？都是怎樣做的
題目點評
學校考察孩子的學習環境，很重要的一環是父母是否能夠給予孩子足夠的陪伴，最理想的是父母分工明確，共同陪伴孩子的學習和成長。
對於大多數家庭來說，父母雙方只會有一人負責，這是相對比較安全的標準。當然也會有的家庭，是外公外婆或者爺爺奶奶負責。
參考回答
一般媽媽負責我語文和英語。我每天回家，晚上寫完作業，媽媽都會幫我看一下，看看我有沒有認真完成，有時候還會問我一些今天學校裡的學習情況。另外，老師有時候佈置的聽寫，媽媽也會幫我檢查一遍。
數學都是爸爸在管，週末上輔導班也是爸爸陪我去，有時候遇到比較難的題目，爸爸會和我一起做，爸爸還幫我制定了學習計劃。
模擬自測
爸爸媽媽在你的學習規劃上有沒有出現過分歧？
有。有一次上完數學課，學的是圖形計數，一開始我沒有掌握很好，所以媽媽就比較急，讓我抓緊時間多做一些同類型的題目，想盡快把不懂的弄明白，爸爸覺得不必著急刷題，應該先搞懂技巧，所以他們就有點小分歧。不過大多數時候意見都是比較一致的。
04.真題再現
你在學校人緣好嗎？你的交友原則是什麼？
題目點評
這個問題看上去跟小朋友的學習毫不相關，但是學校希望通過一些生活化的問題來窺探孩子的學習和成長環境。
這個問題旨在考察孩子的性格，是外向、內向還是孤僻的，客觀地說，孩子天真爛漫的童年，一定會有一些玩的好的朋友，這些朋友對孩子的健康成長也是極有幫助的。
參考回答
我在學校裡擔任組織委員，平時經常組織同學們參加活動，所以跟同學們關係都很好。
我交友只看重一個原則：就是雙方有沒有共同的興趣愛好。因為我覺得有共同的興趣才會讓我們有共同的話題，進而會讓我們的友情長遠地發展下去。
模擬自測
給老師介紹一下你學校裡關係最好的一位同學，為什麼關係那麼好
我小學裡關係最好的同學是我現在的同桌，他叫XXX。
我們兩個從四年級開始就分在一個班，現在五年級是同桌，因為我們兩個平時都喜歡看漫畫書，所以有很多可以相互分享的東西，下課的時候我們也經常給對方介紹最近看到漫畫書裡的故事，每到這時候，我們兩個都是最開心的。
平時的學習中，我們也互幫互助，我擅長數學，他擅長語文，我們會交流學習經驗，幫助彼此提高成績，這樣讓我們的友誼越來越牢固。
05.真題再現
你爸媽如果吵架，你會怎麼做？
題目點評
這個問題也是近年學校高頻問及的問題，凡是問到小朋友家庭方面的問題，都反映出學校希望瞭解孩子成長的家庭環境，而父母能否給到孩子一個美滿幸福的家庭，對孩子的身心健康成長無比重要。
參考回答
我爸媽平時很少吵架，我覺得他們關係還是很和睦的，偶爾會有一兩次有些小摩擦。如果他們吵架了，我在現場的話肯定會主動勸解他們，先讓他們冷靜一下，因為人不冷靜，失去理智的話，很難講通道理。冷靜了之後，我會單獨找他們瞭解到底是怎麼回事，告訴他們我不希望看到他們鬧矛盾，希望他們能相互理解一下。
模擬自測
請介紹一下你的父母。
我的爸爸和媽媽平日裡雖然工作都很忙，但他們都會努力利用工作之餘的時間，陪伴我，給了我一個幸福美滿的家庭。
我的爸爸是一名建築工程師，很多時候都是在工地裡，所以工作非常辛苦，但是我為他驕傲，因為有好多大樓都是出自我爸爸之手。
我的媽媽是一名醫生，有時候晚上在醫院值班，不能陪我一起吃晚飯，但是我也很理解她，因為醫生要救死扶傷，媽媽身上的責任非常重大，我也很支持她的工作。我愛我的爸爸媽媽。
06.真題再現
你在班級裡有擔任什麼職務嗎？說一說你都是怎樣履行職責的？
題目點評
班幹部，不得不說是孩子學習之外能力的一種證明，一般能夠當上班幹部的孩子，學習成績一定不差，學校的老師考察一個孩子也是希望多方面、多維度，班幹部經歷是一個孩子綜合能力過硬的體現。因此，班幹部在老師眼中格外受關注，這也是情理之中的了。
參考回答
我在班級裡擔任班長的職務。我作為班長，有時候要代表班級參加一些年級會議，需要向同學們傳達最新的信息。
另外，我還負責班會的組織和主持的工作，每週的班會是全班同學暢所欲言，回顧一週的學習工作的時間，我會首先總結一下過去一週的工作，然後讓同學們踴躍發言提出建議，然後我們會把好的建議記錄下來，應用到以後的學習中去。我是班級的代表，能夠為同學們服務，我感到十分自豪。
模擬自測
你將來想競選班幹部嗎？萬一落選了你會怎麼辦？
我肯定會競選班幹部，因為我覺得當幹部除了可以幫同學們、老師做一些事情以外，更關鍵的是可以鍛鍊我自己，我希望通過班幹部的工作經歷，提升自己的人際交往能力還有組織能力。
如果競選失敗也沒有關係，說明我還有上升的空間，我會積極總結準備下一次的競選，爭取下一屆可以競選成功。
07.真題再現
你學校作業多嗎？大概多久做完？做完了你會做什麼？
題目點評
這個問題是非常貼近孩子的學習生活的，通過這個問題，表面上是瞭解孩子寫作業的時間分配情況，實際上可以看出孩子學習上的主動性、規劃性，而這都是學習習慣的重要部分。
參考回答
學校的作業不算很多，我一般一個半小時就可以寫完，所以我有很多時間做自己喜歡的事情。
寫完作業我一般會先稍微休息一會，然後我會看書，晚上比較安靜，我讀書的效率比較高。另外，我有在練鋼琴，有些時候我會彈一會兒鋼琴。
最後，我會簡單預習一下第二天要學的內容，然後睡覺休息。
模擬自測
你平時做哪個學科的作業花費的時間最多？你覺得作業多好不好？
我做數學花費的時間最多，因為數學涉及很多計算，我做好都要馬上檢查一下，爭取都做對。而且有時候會遇到個別比較難的題目，也會花費比較多的時間。
我覺得作業多不一定就不好，因為學過的東西需要通過練習來鞏固，而且作業多少也跟寫作業的效率有關，所以，寫作業是一個很好的複習鞏固所學知識的過程，而且要努力提高效率，不能三心二意。
08.真題再現
說說為什麼選擇我們學校？
題目點評
這個問題非常接地氣，在面談的時候，學校問出這樣的問題，指向性也非常的明顯，如果沒有自信考慮過，回答這個問題真的有可能會很生澀，甚至自己也沒想清楚到底為什麼會選擇來這所學校。所以，這個問題可以說是面談前必備的。
參考回答
首先，學校離我家比較近，所以上學我會節省很多時間；其次，我喜歡這個學校的環境，我覺得環境非常優美，尤其是操場我很喜歡，因為我的小學操場比較小，這裡操場又大又漂亮。最後，也是最重要的一點是，這個學校有XX社團，而這也是我最大的愛好，我覺得來這裡上學會非常開心。
模擬自測
假如學校食堂飯菜不合你胃口，你會怎麼辦？
我覺得，食堂的飯菜不會迎合某一個人的胃口，肯定是偏大眾化的，所以如果有的菜不合我胃口，我會換一些菜品嚐嘗，當然也會跟負責的老師提提建議，我想如果可以的話，食堂的叔叔阿姨肯定會盡量滿足我的要求。總之，不是每一道菜都合我胃口，我會盡量去適應的。
09.真題再現
你的興趣愛好是什麼？
題目點評
這個問題彷彿生活中隨處可見，客觀說，小朋友的興趣愛好各種各樣，沒有是非之別，回答這個問題只需要如實說即可，但是重點在於為什麼喜歡，如果能講出一些心得或者小故事，更加完美。
參考回答
我喜歡素描，平時基本上每週都會完成一幅作品。
我學習素描是從三年級開始的，有一次我去我的同學家玩，發現他正在練習畫畫，我覺得他畫得很好，所以我也萌生學習畫畫的想法，然後我爸媽非常支持我的想法，於是就開始練習素描。
一開始有點著急毛躁，感覺總是畫不好，後來我的老師告訴我要耐心，要用心去畫，我也告訴自己不能心急，慢慢練習，現在我的畫作已經很成熟了，我也愈發地喜歡畫畫了。
模擬自測
你去過哪些地方旅遊？挑一個你最喜歡的介紹一下。
我去過很多地方，我最喜歡的地方是雲南。我非常喜歡那邊的風土人情，因為雲南很多是少數民族，我去旅遊的時候，還參與了他們當地的一些活動，我感覺非常有趣，很有吸引力。
在那邊住了幾天，讓我領略到了當地人們的生活節奏和習慣，跟上海完全不一樣。而且那邊風景秀麗，像一幅畫一樣，我想以後有機會我還會去第二次的。
10.真題再現
你覺得你班裡成績不好的同學，主要問題在哪兒？
題目點評
這不由得讓我回憶起某學校在面談時候，分好小組，每個小朋友先自我介紹，相互瞭解之後，要指出對方的缺點。
平時，我們更容易去關注優點，無論是同學、朋友還是自己，我們也都知道，人無完人，每個人都會有缺點。一個孩子對事物的是非辨別力也能體現這個孩子的情商。
參考回答
我覺得，學習最重要的是態度要認真。老師講的時候要認真聽講，做題目、寫作業的時候也要認真，考試的時候也要認真檢查。這些都是要做到的。我身邊的同學，我發現他上課經常走神，寫作業也草率，到考試的時候發揮不出來，所以成績沒有想象的好。
模擬自測
你覺得你的學習習慣有沒有不足的地方？
我覺得習慣方面最大的不足是複習做的不夠好，我總是很喜歡去做一些新的題目，但做錯的題目，一般就當時看一下答案，後面很少會再回頭去看這些錯題，也就是沒有整理錯題的習慣。
以至於我以後考試遇到類似的題目，我都不能保證一定會做對，只是感覺做過，所以這讓我的付出打了折扣，在之後的學習中，我慢慢學會了建立錯題本，現在也會主動去複習做過的題目。
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