遠方家園147856922
首先第一點，我們要意識到，面對一個人，不管是孩子還是成人。內向與外向沒有褒貶和好壞之分。這只是屬於這個人特有的一個性格特點而已。
外向的人有外顯的豐富，而內向的人也有內在的豐富。所以，無論是內向的還是外向的，首先我們都要給他們接納和肯定，因為這沒有好壞。
接下來再關注目前的行為，您的問題問的是，如何提高孩子的語言表達能力？廣泛來說，提高孩子的語言表達能力，可以帶她他多去群體裡面參加活動。這個群體可以是成人友人之間的（讓孩子可以接觸到你的朋友，可以在你和朋友的互動當中習得所需）。也可以是孩子之間的（是孩子發展自己朋友的機會）。另外，也可以在生活中，潛移默化的鼓勵孩子多表達，多說，聲音可以大一點說～。
但是具體來說，又要根據自己孩子的不同而選擇的方式不同。也就是我們要看到孩子具體的是在什麼樣的環境下，遇到怎樣的人，而表達能力會欠缺一些。孩子在什麼樣的環境下，遇到什麼樣的人，表達能力又非常的好。這些都要區分。當區分過後，才能根據自己孩子的特點來判斷它具體是哪一部分，還是說全部表達能力都有些欠缺。
另外，還要明晰，作為家長自己對孩子表達能力的這個目標要求是怎樣的，要達到怎樣的一個高度自己認為是可以的。然後，孩子對自己目前的狀態是一種什麼樣的態度？是覺得沒什麼問題，他覺得很自然。還是他也感覺遇到了困難，需要成人的幫助？根據具體存在的問題，找到具體的原因。再行解決。
生活小耕耘
一個孩子被父母定義為內向，那父母和孩子的雙向溝通沒有做好，或者只是父母一廂情願的說，而沒有得到孩子的響應和反饋。如果是這種情況，我覺得作為父母更應該反思一下自己的溝通方式1、遇到問題有沒有換位到孩子的角度，首先做到包容和理解，其次做好傾聽，有很多時候孩子可能只是想得到父母的理解和信任，並不需要一大堆的說教，對於一個11歲的已經進入青春期的孩子，在他的內心充滿了矛盾和掙扎，叛逆是這個階段孩子的顯著特徵，這個階段，父母更多的給予信任和支持。父母如果覺得孩子的表達能力不夠好，反過來想一想，我們有沒有給孩子提供一個表達的空間，是孩子不屑於表達還是不會表達。2、孩子從小是在怎樣的環境中長大，在成長的過程中，父母有沒有創造一個溝通的環境，父母對於孩子給予足夠的耐心和空間讓孩子大膽表達，3歲以內的幼兒的語言啟蒙是不是好，在於他有沒有成長在一個有聲的環境中，在幼兒階段父母能夠堅持每天抽出半個小時單獨和寶寶互動（玩遊戲，讀繪本），互動的時候儘可能用詞準確，生動形象，久而久之，孩子的詞彙量很豐富，表達能力也自然會提高，對於這個11歲的父母，有沒有創造這樣一個有聲環境，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，為孩子多買些他喜歡看的書籍，是孩子喜歡看到，並不是父母覺得有沒有用的書籍，同時要懂得欣賞孩子身上的優點，不管孩子說什麼都要欣賞和鼓勵。每個人都希望得到認可和肯定，對於孩來說，他們首先希望得到的是自己父母的認可和肯定，其次才是老師，同學，朋友，那父母有沒有真的關注到併發自內心的欣賞和鼓勵到孩子呢。如果父母都不善於表達，把自己的內心封閉起來，在面對孩子的時候，總把自己放在家長和大人等權威的一面，那麼我們又如何去要求孩子開朗，善於表達呢。
石冬燕子
內向型性格與家庭因素有關，也與周圍環境有關。孩子不愛交談，沉默寡言的有很多。在孩子的世界裡，他們喜歡用自己的思維看待問題，對問題有什麼想法也不會輕易表達出來，這不代表他們思維能力差，而是把自己鎖在一個圈圈裡，自我陶醉。性格過於內向，孩子就會缺乏安全感，不敢主動與他人交談，或是靠近他人，小時候性格孤僻，長大便會獨立人格，也會變得不合群。所以，我們在面對孩子性格內向的問題上，家長應及時找到孩子性格內向的原因，利用外出旅遊和親子活動增強與孩子的溝通並找出問題。這不僅可以拓寬孩子視野，也會拉近彼此的距離。此外，孩子在娛樂活動的影響下，也會和同齡人一起感受快樂和遊戲的趣味性，同齡人在一起玩會比大人好很多，小孩不願意和大人交流往往是因為孩子不喜歡大人說話的方式，他們更傾向於和自己年紀相仿的人玩，更有話題聊，有獨立的想法。所以要多找幾個小夥伴一起玩，帶動孩子玩，帶動孩子學會與他人一起思考，進步。這樣，孩子才會慢慢打開自己的心房，想要與他人交流，變得外向起來。
寂寞難枕眠
孩子的性格較為內向，也許跟遺傳有關，但這不是決定性因素。
環境可以改造人，所謂'性相近，習相遠'，說的就是後天因素對一個人的性格影響還是很大的。
要想讓孩子敢說話，會說話，慢慢的開朗起來，就要儘可能的給孩子創造一個讓他多說話的環境。
1.父母要勤於和孩子交流，可以和孩子討論有樂趣的問題，也可以和孩子打鬧、開玩笑。
2.要給孩子創造一個好的家庭環境，如果父母總招一些人在家裡打麻將，玩牌，弄得家裡烏煙瘴氣，髒話、粗話不絕於耳，或者父母說話簡單粗暴，語言沒邏輯，敘事思維混亂，又總愛對孩子呵五吆六的，孩子在這種環境中當然心煩，又不敢招惹父母，只好忍氣吞聲的逃避，更不願與父母交流。
3.讓孩子多參加集體活動，不要阻攔孩子和自己的同伴交朋友。
4.如果孩子學習可以，鼓勵孩子當班幹部，無論職位大小都可以，因一個班集體就是一個小社會，孩子有了一定職位，客觀現實會逼著孩子去說話、去溝通、去想主意搞管理。
5.平時就鼓勵孩子敢說話，不要太虛榮，不要怕說錯，尤其是在面對眾人時，如全班同學，要鼓勵他敢在這樣的環境中講話，眼睛平視不看同學，自當在對著一地的白菜講話，只要能過了第一次，第二次、三次就不成問題了。
希望建議對你有用，祝你的孩子有出息！
老九4485
內向的孩子也不一定需語言表達能力不行，而是對不熟悉的人有距離感，這也是自我保護的一種本能。還有一種就是想說的的話不知道該用什麼樣的方式說出來，怕別人笑話，像這種情況，可以多鼓勵一下，有說的不對的地方可以委婉的糾正，切記，不可著急，不要給他施加壓力，多帶他參加一些活動，帶他多與人交流，你們應該做個表率，慢慢的就好的，不過，對待這種情況，你們一定要多多肯定他、鼓勵他，時間一長，他就會慢慢的改變
衍生易記
孩子內向不會表達問題可大可小，家長要足夠重視，孩子的語言表達能力對孩子的未來至關重要。首先要為孩子提供鍛鍊口才的環境，注意營造“說話”的環境，讓孩子敢於表達；經常與孩子溝通，多和孩子聊聊學校的事情，讓孩子分享在學校的學習的快樂和學校發生的一些事情，這一方面可以提高的語言組織能力。讓她學會了觀察生活、整理思路，總結思想，自然，對她的語言表達也是很好的鍛鍊；帶孩子多參加一些社會活動，多為孩子提供和小夥伴一起玩的機會，孩子們在一起玩是一個很好的學習過程，對增進孩子的友誼，培養孩子的社會能力和語言能力很有益處；或者給孩子報一個類似小主持的興趣班，提高孩子的自主表達能力與隨機應變的能力。
一曲離殤斷南殤
內向的孩子往往寡言少語，要提高表達能力，還是應該多鼓勵他。對於他的觀點多傾聽，並給與適當的建議。如果他說的不對的地方也應該循循善誘，不能取笑或在言語上打擊。總之多鼓勵，多與他溝通，慢慢引導孩子多讀書，拓寬知識面，孩子的語言表達能力一定能夠提高。
梵星囈語
父母少說，對孩子的關注放在支持，理解上，讓孩子回到一個人獨立的狀態
父母說的太多，孩子反感，就會討厭說話，也沒有機會說話，說出來也沒有人聽，慢慢的就不願意說了
秀青心理諮詢師
有一種人叫做富人的孩子，他們為何會如此聰慧！其一就是多帶孩子去社交場合，各種場合，不知不覺孩子就會變得聰明起來。。。
你的孩子11歲了。富人這樣帶孩子都是從7、8歲開始的，這也體現了他們的孩子為啥口齒伶俐，善於表達。人也是動物，而動物善於模仿。。。
魚夣
先問一下你們做父母的表達能力怎麼樣。
