不知道各位正在處於高三階段的朋友們是否考慮過這樣一個問題：在即將迎來的高考中，一個學生到底考多少分才能夠保證自己能夠上一個不錯的學校。可能身邊有一些學習特別好的同學不會很在意這種問題，但是對於那些成績不是特別穩定的同學來說，這個問題的答案還是很重要的。現在的普遍現象就是大學每年招收的學生數量越來越多，而參加高考的學生數量也逐年增長。每年的錄取情況是不一樣的，而且分數也會出現上下浮動的狀況。現如今只要學生成績還不錯，幾乎都可以考上一所大學。而我國的大學設置也是比較合理，分為985和211高校，這幾個級別的學校是比較高一點的，自然對考生的分數要求就會提高。而對於那些分數比較低的考生，也可以考慮一些普通的院校或者是專科學校。
而擁有同等學歷的學生數量增多，對於企業來說，能夠選出適合的員工就是更加困難的。所以現在的企業越來越重視員工的學歷和真實的能力，而學生想要在這樣激烈的競爭中取得勝利，就必須進一步提高自己的學歷，這也是現如今這麼多人選擇參加研究生考試的重要原因之一。
在這裡小編就選取某個省份作為一個具體的例子來說一說。因為現在全國大部分省份的高考總分都是750分，當然有一些個別省份會單獨命題，高考試卷的難度都不一樣，所以在這裡說的情況只是一個特例。就比如說，位於東南沿海的一個省份，從去年的錄取情況來看，文科生的一本線高達551分，這種情況其實是刷新了歷年來的記錄。從全國的整體情況來看，去年的試題難度是相對較低一點的，所以整體情況偏高，這自然就會把錄取分數提上來。而每年的理科生一本分數線是較為穩定的，幾乎在490分左右。理科的分數線設立之所以比文科生要低，這和試題難度以及考生數量有一定的關係。以此類推，二本分數線就相對要低一點，僅僅在400多分左右。
當然，我國具體的高考錄取情況是和全國各個省份的經濟狀況有一定關係的，比如說位於西北地區的青海和西藏等地，經濟發展速度較為緩慢，所以連帶著教育情況是整體偏低的。因此為了讓我國各個地區的教育均衡發展，所以會給予這些省份的考生一定的優惠政策，比如說憑藉著一個較低的分數，就可以去到其他省份比較好的學校。
而對於其他省份的同學來說，在日常生活中接受的教育資源更為先進，所以學習情況就要相對好一些，最後高考所考的分數也要更高。這也間接體現了高考這一制度的公平性，而歷年來的分數線，其實波動不是特別大，一般在幾十分之內都是可能的。
憑藉著300多分就可以去一所大學，但是同學們不能因此而覺得考大學是一件特別簡單的事，既然自己已經努力了三年的時間，就一定要盡力把自己的分數提高。只有一個高分的成績，才能保證自己能夠去到一所比較好的學校，所以在最後的高考中，如果想要憑著自己的成績去一所985或者211高校的話，最起碼也要在一本線上多幾十分。而現在一些985高校更是至少要600分以上的成績。
同學們在去到了一所更高級別的學校之後，就會獲得一個更廣闊的平臺，接受到更豐富的資源。一些重點大學裡還會有保研名額，如果你在大學期間表現優異，就可以直接拿到保研名額，升入本校的研究生。現在正處於高中階段的你，對於高考不要太過緊張，也不要太過放鬆。踏踏實實地將自己的精力投入到學習當中，最終的成績會是對你學習態度的一個最好回報。
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