軼思琪
這是個簡單而又複雜的問題。
首先，當孩子進入青春期和判逆期的這個時間節點，恰好也是父母更年期的初級階段。
這兩個敏感階段的情形，是相同而又互相排斥的……
所以，作為第一監護人的父母，應該平心靜氣去面對/理解孩子的情緒變化。家長也要想辦法，儘量去把控自己的情緒波動，從而正確面對孩子的情緒變化。
家長控制好自己的情緒，是儘快陪伴孩子度過青春期和叛逆期的最好辦法。
因為，教育孩子也是家長重塑自己的過程！
身心健康。身體和心理健康，才是真正的健康！
人生短暫，用心陪伴！
中式發展
其實說孩子叛逆期，這是現代人給孩子成長期，所貼的一個特殊標籤和符號。如果孩子的生理成長和心靈成長同步的話，就不存在這個問題，也就是說不是每個孩子都存在叛逆期的。那為什麼現在人說孩子都有叛逆了，而且叛逆期到了，非常難以管理呢？其原因如下。
第一當讓孩子進入初中或者更早時期，他的心理成長和心靈成長到達了一定的階段，開始有了自己獨立思考的能力，獨立行為的能力後，有了自己獨立的看法，他就會做出一些獨立的決定。因為他們的世界是純淨無瑕的的，單純幼稚的，所以做出的決定也大概在這個層次上，和大人的理念和觀點相矛盾和衝突，大人便認為他們到了叛逆期，不聽話了。
第二叛逆期是孩子們生長髮育和心靈成長的一個必經過程，只是孩子們在成長，而大人們的教育理念未能成長罷了。所以當孩子們的生理和心靈成長起來，大人們的教育理念也一定要改變，不能再用過去的那種說教式，命令式來和他們對話。要進行有效的溝通，探究他們心裡一天到底在想什麼，這些想法，哪些是正確的？哪些是錯誤的？哪些是現實的？哪些是長遠的？哪些是幼稚單純的？把原因分析出來，一一跟孩子交流溝通，讓他明理懂事，他才會服你，聽你的話。否則用過去貫穿式的教育方法，是根本行不通的。
第三當你和你的孩子能夠進行有效的溝通時候，你會發現孩子就沒有叛逆期。叛逆期，這是你的世界和孩子的世界發生了衝突，不能同頻共振，而產生了矛盾。所以你必須成長，你必須用新的教育方法，和你的孩子進行思想上的溝通，就不會再出現這個問題。
荷花暖人四海春
首先，從心理學上講，人的叛逆期可以大致分為三階段，3歲以前，第二個叛逆期3歲到7歲，第三個12到17歲。
其次前兩個階段家庭對孩子的影響是最大的，孩子屬於塑型期，模仿能力很強，求知慾很強。所以我個人覺得在這個階段父母親應該多給孩子一些正面的引導為主，多以自己為榜樣，告訴孩子一些該懂得的道理，特別注意這個階段千萬不能放縱孩子的任性，熊孩子一旦養成習慣，可能會影響他的一生。第三個階段，孩子都基本在上初中到高中階段，這是父母親和老師們最為頭疼的時期。1、破壞性強，2、倔強固執，情緒反應激烈，3、喜歡和父母唱反調，不理睬，1、不愛讀書，喜歡做自己想做的事，4、脾氣暴躁，對身邊的事物多有批判，5、好勝心強，喜歡挑戰權威6、倔強固執，情緒反應激烈。
作為一名高中老師，我覺得在學生青春叛逆期，對於中學生價值觀人生觀的引導是最為重要的，我經常以我大學的校訓教育我的生“明德至善，知行利物”。在我們學會學習之前我們得先學會做人。這一個時期榜樣的作用被無限制擴大化，很多學生不管是男孩還是女孩都有自己心裡比較完美的偶像，這時候我們可以結合他們的愛好再結合我們成長的經歷來教育學生，這個辦法很多學生還是願意接受的，畢竟很多人都更喜歡吃軟不吃硬。
在孩子的教育中很多人都有自己一套獨特的教育理念，本人僅算拋磚引玉，不喜勿噴，謝謝
米粒56665
該如何教育孩子的叛逆？
我不知道你說的孩子是多大的孩子，青春期的，孩子嬰幼兒，或者童年時的孩子？所以，我只能根據我的理解來回答你的問題。
第一從兒童的心理發展規律和特點看，在青春期之前孩子有兩個叛逆期，一個是幼兒期，一個是青春期；所謂叛逆，是指孩子自我意識的突顯，孩子自主性的增強，孩子不再願意按照他人的願意做事，即我們平常說的“我的事情我做主”。
第二無論是幼兒期的叛逆，還是青春期的叛逆，父母都要尊重孩子的叛逆，理解孩子的叛逆，正確引導孩子的叛逆，特別是青春期孩子的叛逆，這說明孩子要獨立，要自己做主，要向父母要回孩子自己事務的控制權，不想再讓父母替他做主；所以，父母要學會放手，要學會與孩子協商解決問題，學會妥協讓步，把孩子的控制權交給孩子；父母要做的就是與孩子積極溝通，協商解決，提建議，再不能用命令的方式讓孩子做這幹那，否則就會出現親子衝突，不利於孩子的身心健康和發展，也不利於孩子自立能力的發展。
老左心理工作室
在談教育之前，我覺得先問自己一個問題：孩子為什麼叛逆？
為什麼？
找到原因之後，問題就好解決了。
要我說：硬塞給孩子不想要的，或者非要剝奪孩子想要的，久而久之，必然形成叛逆。
比方說，孩子願意用湯匙吃飯，你說孩子你用筷子吧，因為筷子能開發大腦，鍛鍊手腦協調能力，孩子非不用，你非讓他用，到最後孩子生氣發洩性地隨手一扔，湯匙也不用了，連飯也不吃了。
再有，孩子在學校裡跟你說她喜歡上一個男生，你聽後大吃一驚，這還了得！她才9歲啊，小小孩兒家，這不是早戀嘛！於是你強烈反對，甚至恨屋及烏，遷怒到人家男孩身上，百般阻撓甚至四處揚言，到最後弄得好好的兩個同學連朋友都做不成了，從此之後閨女兒連聊天的話都懶得跟你說，更遑論是埋在心裡的話。
還有，孩子喜歡街舞，你認為他作死，不務正業，給敗壞了家庭好幾代的商業繼承傳統，非要阻止不可，見其堅持，甚至斷絕其經濟來源，還以斷絕父子關係相要挾，最後導致父子關係破裂，十幾年都無法彌補。
這樣的例子舉不勝舉，卻都指向一個共同的矛盾：你不夠尊重孩子，或者，得不到孩子的尊重，叛逆就產生了。
大家可以反過來想一想，孩子既然想用湯匙吃飯，那就用唄，這次不用筷子，可以商量下次再用筷子，各退一步，再親親孩子，鼓勵鼓勵他用筷子，經過好幾道“工序”用心的鋪墊，孩子應該可以試一試筷子的。
再想一想，女孩子喜歡男孩子，男孩子喜歡女孩子，到底有什麼不可以？況且人家才9歲，這時候的感情是建立在純真的基礎之上的，是對以後交友或戀愛的試錯，沒有早晚之分，這是顆幼小的萌芽，是需要家長進行呵護的，而不是破壞。
我家大女兒四年級，9歲，就曾多次跟我談起班裡有男生喜歡她，甚至說過Love她，她也說過她喜歡班另一個男生。當她對我這麼說時，我從沒想過這有什麼不好，相反我很感動，內心裡有種暖流湧動，原因其一是孩子信任我，把我當成緻密可信賴的家人；其二是她本身一定具有被人喜歡的資本。
所以我對她說：“無論被人喜歡，還是喜歡別人，這都是一種正常而珍貴的情感，一定要珍惜！”
喜歡和愛，從來都不是洪水猛獸，相反卻是種滋養，在正確的觀念和行為的引領下，它會轉化成神奇的力量。倘若你以邪惡之心對待它，反過來它也會傷害你。
孩子叛逆，是因為他有心結沒有打開！
打開他心結的辦法，唯有平等視之，尊重他的人生和選擇，畢竟你不能代替他生活，孩子生來不是為了完成你的遺志，而是為了在千千世界裡增添獨有的一道光線。
你尊重他，他也會釋放掉對你的防備，反過來尊重你，當互相尊重的春天來臨了，就會慢慢融化他內心裡叛逆的冰雪。
的盧飛雪
叛逆期的孩子需要多加鼓勵，適當引導，多溝通。
第一次當父母，第一次當孩子都在學習當中，在成長的過程中，隨著孩子的成長會出現叛逆期這個時期。其實，孩子出現叛逆是一件好事情，說明他長大了。
首先孩子出現叛逆的幾大表現，沉迷遊戲，不和大人交流，有自己的秘密和主見，頂嘴不受管教，厭學，和家長成對立面。
該如何管教叛逆期的孩子呢？成為了家長很頭疼的一個問題。
一、首先你必須認可自己的孩子，相信自己的孩子，自己的孩子是好孩子，對於你的認可對於孩子來說是一種莫大的鼓勵。
二、耐心傾聽，和孩子溝通的時候要耐心傾聽，不論對錯都要孩子把話說完，因為有很多溝通的時候都是以吵架結束的，聽孩子把話說完，正確的觀點，給孩子鼓勵和肯定，誇獎，有哪些比較偏激的給孩子講道理分析，做正確的引導。
二、要尊重孩子，孩子長大了有自己的思考，想法，也有自己的空間，這個時候父母不應該過多的干預，孩子正在形成自己的世界觀，自己去面對這個世界，自己去嘗試，這個時候你只需要觀察，不要孩子釀成過錯既可。
三、多陪伴，多陪伴才有可能貼近他的心，無論孩子怎麼叛逆，怎麼需要自己的空間都害怕孤獨，所以家長要多些耐心和陪伴，出去走走，看看世界，讓你的孩子知道你一直鼓勵他，認可他，關心愛護他。
四、站在孩子的角度考慮，你們之間的隔閡是因為時代和年齡的問題，時代不同經歷不同，我們所看到的也不一樣，孩子的世界，應該多學習跟上孩子的腳步才能有共同的話題。
小云的杭漂生活
首先，得弄懂孩子叛逆的原因；其次，不能當著孩子的面提到叛逆這個詞，這樣只會讓他感覺存在感更強，覺得我的做法已經引起了你的憤怒，我得繼續這種行為；然後，多和孩子溝通，是不是家長哪裡做的不好，或者是孩子在學校遇到了什麼事，以朋友的口吻和孩子交流，讓孩子吐露心聲；再次，父母是孩子最好的老師，最好的教育其實是言傳身教，以身作則，相信在父母的帶動下，孩子會朝著好的方向發展。
echo215581758
防患於未然，從出生開始就已經做好準備(最佳時間:0一13歲)。從孩子本身和家庭環境兩個方面入手，先評估再調整，以自立、自強、自信、自愛、志氣、責任為培養方向，營造有家庭、家教、關愛、自由、自律、威信的家庭環境，相信你能免除煩惱，你的孩子可以孺子可教。
心理免疫接種
先說後打，先禮後兵，傳統就是這樣，因材施教吧，看他叛逆到了什麼程度，就用什麼方法！
浪驚夢鶯
建議向大禹學習，“取淤泥放岸邊”，堵的同時疏導可事半功倍，自己多學習充電，自己做好讓孩子看，孩子錯了的時候絕不手軟的幫他（她）改正，讓孩子又敬又畏！
