夢齊丸

2019年1月24日，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱《職教20條》），《職教20條》中明確提出：職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

1.何為職業教育

職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為中等和高等職業學校教育（簡稱中職和高職）

（1）中等職業教育根據辦學類型不同，分為三類：

中專：普通中等專業學校，隸屬教育部門。

職高：職業高級中學，隸屬教育部門。

技校：技工學校，隸屬人力資源和社會保障部門。

（2）高等職業教育是我國教育的重要組成部分，分為兩類：

高職：高等職業教育，從學歷層次上有專科和本科共2個層次，目前國內只有高等職業的專科和本科（自2012年起部分高職與本科高校合辦），尚沒有研究生層次的高職教育。

高專：高等專科教育，一般指醫學、師範類、公安類。

2.何為普通教育

普通教育分為普通基礎教育、普通高等教育。

(1)普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育。

(2)普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的專業教育。

普通教育學歷分為6類：小學、初中、高中、大學專科、大學本科、研究生（碩士研究生、博士研究生）。

3.為進一步瞭解，舉例說明：

（1）女子學院、某某大學，凡是不帶有“職業”2字的，只帶有“學院”和“大學”的，一般屬於普通教育中的高等教育。

（2）商務職業學院、職業技術學院，凡是帶有“職業”2字的，一般屬於職業教育中的高職。

（3）醫學高等專科學校，凡是帶有“高等”2字的，一般屬於職業教育中的高專。

（4）工商技師學院，凡是帶有“技師”2字的，一般認為屬於職業教育中的高職，是技校的升級，即學生能夠獲得高級技工證書，與大學專科同等層次。

（5）帶有“技術”2字的，是常見名稱，一般只代表該校以培養學生學習技能技術為主。

CAD課堂設計

有區別。

大專，大學裡的專科。高職，高等職業技術學校。

大專是參加了高考，分數線比本科低，但也是大學，有的和本科生同一大學。一些二本類院校既有專科也本科，如一學生選的是本科化學教育類專業，另一學生是專科化學教育類專業，兩人在同一學校，同一學院甚至有些在同一教室上課，只不過一個三年，一個四年，畢業證不一樣。

而高職學校，一般招的學生沒有參加高考，提前考了高職學校的入學考試，考試很簡單，基本去了考試的學生都能通過。屬於技術學校，只不過比中專水平更高，至少是高中畢業生。

從分數上來看就是高職，大專，二本，一本逐漸遞增。論畢業後的發展，就因人而異了。

鈉鎂鋁老師

全國大部分省份分高考錄取工作現在都結束了，想必很多小夥伴都收到心儀學校的通知書。很近很多小夥伴在網上發出疑問“為什麼都是大專學歷，然而有學校是***高等專科學校，而有的學校是***職業技術學院呢？”其實這兩者之間的區別本質上就是今天題主所問的“大專和高職之間的區別”.

那麼今天我們就來說說大專和高職這兩者有著什麼樣的差異，希望能夠通過這篇回答讓更多有需要的小夥伴解惑。

首先就目前來說，高專和高職之間的本質差距是不明顯的，很多情況下兩者基本無差異，這點是要值得肯定的。但是在的一些細節上會表現出一些距離（教學質量，發展歷史上等），下面我們就就一起來盤點下吧！

NO.1 在概念定義上

在這裡大專更多的是傾向於學歷層次，而高職更多的是偏向於學校種類。在我國全日制制大專學歷的頒發載體是要是高專和高職這兩種院校，所以在下面的序述中我將會圍繞高專和高職這兩者進行討論。我國的高專教育是沒有開設職業本科教育的，但是高職教育中有涵蓋本科教育，但是目前我國的普及量非常小，目前我知道的就只有昆明理工大學和深圳大學。

NO.2 錄取批次和培養方向

在2000年以後的幾年裡，我國的每年的高考錄取批次在大方向上是可以分為五個檔次的，其中專科層次就是在第四和第五檔，那麼在這裡第四檔就主要指的就是現在的高專院校，第五檔就是現在高職院校（**職業技術學院），在當時高職的生源和學校檔次基本上是整個高等教育中最低的。但是現在的話，基本上全國的省份都是將高職和高專都合併到一個專科批次進行招生錄取工作。

在培養方向上，高職和高專都是偏重於技術而比較淡理論教學的，這樣培養方向和本科教育是截然相反的。但是高職會比高專更注重學生技術實踐能力上的培養，高專則比高職更加註重學生理論知識上的補充。不過技術和理論知識重視程度差距不大。

NO.3 發展歷史

一般來說高職院校都是***職業技術學院，然而高專指的是***高等專科學校。相對來說高職的佔比是比較大的，高專院校發展至今已經佔比很小了。目前我國大專院校的主力軍也以高職院校為的代表。高專主要是興起與2000年以前，然而高職主要是興起於2000年以後，而且高職一般都是從中專學校在2000年以後升格為高職院校的，在發展歷史上高專院校要比高職院校更加的久遠。

NO.4 學校檔次升級優勢

前面說到高專佔比比較小，主要原因還是因為很多以前的高專現在都已經升格為本科院校，現在很多本科院校還在招收專科專業的以前大多都是由高專升格過來的，這些專科專業會逐漸減少，目前只是作為過渡期，加上高專的發展歷史比較長，而且基本上都是公辦性質，所以對於高專來說升格為本科比較容易。所以現在的高專不是已經升本就是在升本的路上。

但是對於公辦高職來說，因為發展歷史不夠長久，各方面的管理、教育模式都很不是很成熟，所以要想的升格為本科還是比較難的。不過對於民辦高職院校來說，要想升格為本科院校會比公辦高職來說要容易些。

NO.5 畢業證書和就業方面

畢業證書相關的事項想必是大家比較關心的問題，查閱一些有關資料，就目前來說，還是有部分高職院校頒發的畢業證還是會註明“專科高職”的字樣，而高專的畢業證就是“專科畢業”。但是大部分的高職院校的畢業證和高專的都是一樣的，畢竟都是合併批次錄取了，沒有什麼必要去區分這些。

事實上對於企業來說，也不注重這兩者畢業證的區別，反正都是專科畢業，所以說這兩者目前在就業市場享受的到待遇基本上是一樣的，沒有什麼區別。當然也確實有一些高職和高專是很不錯的，但是據我所知，這幾所高職或高專都是在升本的道路上前進的。

所以就目前來看，高職和高專之間的區別不大，甚至是沒有。要說有，更多的也是體現在那些軟實力方面。但是如果可以選擇，還是希望大家能夠選擇高專院校，因為現在的高專院校基本上都是在升本的道路上，所以在的教學質量上和要求方面會更加的優越，對於學生自己來說肯定是有好處的。

希望我的回答能幫助你.

骨子裡的謙卑

大專和高職當然有區別，否則，合為一個教育系列、一種校名好了！

一.大學，分為本科、專科兩個層次；猶如中學，分為高中、初中兩個層次；小學曾分為高小、初小兩個層次一樣。

大專，正式的名稱應該為大學專科。

二.大學本科，注重的是科學理論教育，主要培養科學理論人員、科學研究人員。

而大學專科，科學理論教育與技術教育並重，側重的是技術教育，主要是培養專業技術人員。

可以看出，大學教育，科學技術教育有所側重，本科注重科學教育，專科注重技術教育。

三.高職教育，實際上是技工學校、中等專業學校的升格，與近些年興起的技師學院一樣，注重培養專業技術操作人員的，也就是技術工人、技師。

雖然，高職在學歷上等同於大學專科，教學內容與培養方向上有一點點相似，大學專科培養技術人員，高職培養技術操作人員，既技術工人、技師，教學內容與培養方向大部是不同的！

z山海

區別大了，首先進職場的是學歷要求大專以上學歷，你告訴HR說我是高職你看是能不能進？學歷提升都是把高職和高中放在一個檔次的:初起專，高起專，專升本這樣排的，沒有說高職等於大專，如果有前置學歷要求的話高職也不能直接報本科，這樣對比清楚了吧。當然說在職業學校學到技術以後，進公司的待遇也是可以談的，不能一概而論！

花落莫灬相思

肯定是有區別的，大專的層次比高職高一些,高考錄取時大專比高職靠前，大專錄完後才是高職。另外大專的學習比高職全面，高職偏技術技能學習。

其實從就業層面來說高職畢業就能入崗，而大專就不一定。

從素質層面來講大專的人員素質要全面很多，學習能力也比高職要好。

乾爽迷人的我

簡單地說：高等教育分為研究型和應用兩類，研究型高校以本科教育以上為主，主要是指大學中的研究生院培養的人才（碩士研究生、博士研究生）應用型高校以高等職業教育為主，分為本科層次和專科層次，大學專科不屬於研究型高校，又有別於專科層次的高職，是定位比較尷尬的一類高校，隨著研究生越來越多，研究型人才逐步從本科生，甚至專科生過度到研究生上來了，而且近年從事高科技類的研究工作崗位招人已經轉向以更高層次博士研究生為主了，所以國家決定將現有的部分研究型高校調整為應用型高校，專科學校本身就具有應用型的特徵，恢復其應用型、職業教育的應有屬性是必然結果。所以筆者認為，大專和專科層次的高職並沒有本質的區別，如果非要說個區別，就是現在的高等專科學校都是公立學校，其開設的專業多以國家控制專業為主，而專科層次的高職有公立的，也有民辦的

龍行天下173731099

高職院校就是大專學歷，二者之間沒有什麼區別，高職也是可以高考錄取或者高職單招的，兩者錄取後學習的東西都是一樣的。

秋月涼

我覺得一樣，高職大專學歷。

羊毛手巾紅腰帶

南京的幾所高職均分都超過本3的

關鍵字: 職業 職教 教育