岩石龍
現在很多人都安不下心來工作，不僅僅是教師，因為教師群體達一千二百多萬，隊伍寵大和老百姓生活密切關聯，所以讓很多人覺得他們都不安心，可又有幾個是不認真工作得呢？教師不能安心教書把責任不能全歸結在他們身上，這不全對。過多的和教學無關的檢查，資料痕跡的整理，過多的達標驗收，過多的這樣那樣的活動，將教師忙得無法幹正常的教學工活，天天要做，時時要乾的安全工作讓他們疲於應付，各種考核，各種評選活動加上一個職稱評定怎能安下心來教學。一天忙個不停工資只夠餬口，在工作的同時也要養家，假如是你就願意一生如此。各種因素加在一起才讓他們不安心。
假如一月給十五萬，現在幹一輩子都不可能領個六七千工資，還能每月給個十五萬，這簡直是超級笑話，假如真到那時恐怕其他行業每人每月都領上百萬了，這點工資你說會讓他們安心嗎？不是教師貪心不知足，而是教師間工資相差太大，同一區域間教師工資差別太大，教師和相對應的行業間工資相差太大。低工資，嚴要求，高付出，低迴報，繁重工作和工資不對稱，才讓他們為了謀求自身利益而讓既得利益者和吃瓜群眾感到他們不安心。其實他們沒有誰因為工資低而不認真的，相反很多人都是兢兢業業。
在任何國家，任何人都會為自己利益發聲，當工資制度不合理時都會要求長薪，工人會，農民也會，醫生會，警察也會，不讓教師講報酬這是強盜邏輯，也是不合理，不民主的。
冬日暖陽mhp
不能！真的。我已經不相信老師會因為培養人才而教育。說來說去，教師只是他們謀生的一種手段，無論薪水多高，教育體系在這裡，人們的觀念在這裡（讀書是唯一最好出路）。老師有一萬種方法讓家長掏錢，你不掏錢，你的孩子就散養，變成差生，回頭還能把責任推給家長。我甚至以為，教師比政治還要黑暗、還要冠冕堂皇。現在的老師怎麼上課？我小孩的班裡，老師打開電腦、投影，不停的點擊“下一步”，點完就下課了，一堂課說不了幾句話，我覺得我奶奶都能勝任這個工作。完了佈置點作業，我小孩小學三年級，作業到晚上十點，開玩笑呢？我上高中時也不過如此，課本上的數學題30%不會做，說沒教過，好吧。沒教過，我自己教，每個禮拜天我都要把她的上課內容講一遍，自己買白板和白板筆，慢慢教。剛開始教的辛苦，畢竟不會的太多，慢慢的教起來就容易的多，最近只要我提醒一下，孩子就懂了，我孩子用一年時間從倒數17追到全班第一，老師還腆著胖臉跟我說她盯著我小孩兩學期終於見到成效。要臉不？我自己教的多辛苦我不知道？你盯著誰了？還有英語老師，每晚9:30左右手機上佈置作業，孩子睡了，叫醒，起來做作業，大冬天的……你就不能早點佈置？好嘛，我估計你吃飽喝足玩夠了，準備睡覺了，躺被窩裡才給小孩佈置網絡作業。鬧呢？別跟我說什麼“園丁”“蠟燭”什麼的。你們不配！！！！
Mr胡142382721
如果教師人均每人每年工資能拿到15萬，能讓老師們安心教書嗎？
我上過小學，初中，中專……
沒有念過高中，大學，所以，根據我所接觸的學校環境來看。
壓根就不是老師教不教的問題。
而是學生，學與不學的問題。
不管是小學，初中，中專，我接觸的老師，自然有好也有壞。
我記得我們初中英語老師，教得那是苦口婆心，五十多歲的人了，頭髮半白。
可問題就在於，我們壓根不想學，每次到了英語課，我們跟聽天書一樣，一方面不想學，另一方面不愛學。
跟老師教得好與不好，沒有關係。
政治課，歷史課，美術課……
這些課，我們壓根不帶學習的，就是混日子，混時間，上課那一分鐘開始，我們就在等下課。
所以，成績爛得要死。
你說能跟老師有關係嗎？
老師負責教，但不負責管教，學不學在自己，學不學得進去在自己。就算是再不行的老師，也有教出好的學生來，跟老師有關嗎？
遇我得福
人心不足，年薪十五萬，他會想著五十萬，你給他五十萬，他會想著還有人一年能賺一千萬的。
能不能安心教書不買工資高低，難道以目前的工資標準，老師們就面臨著餓死的風險了嗎？老師的工資雖然談不上高薪，但是在這個社會中也算是中產了。
時下總有人說工資漲不過物價，五十年前一百塊錢能活一個月，現在一千塊錢過不了半個月。
其實那不是物價漲的比工資還快，而是你的慾望變的多了。
五十年前一日三餐，偶爾能看場電影，過年吃吃糖，買買新衣服，已經知足了。
再看現在，出門要有車，手機要蘋果，要唱歌，要蹦迪，要旅遊，要吃喝玩樂，要紙醉金迷，要攀比，要面子，試問這麼個要法，工資漲多少能夠？
彩色de木子時光
好的老師一個月給3000照樣教的好 不好的老師一個月給十萬照樣是誤人子弟 這種不能一概而論 說實話我覺得現在初中 高中包括小學老師工資都已經高的離譜了 我們這是個小城市 人均工資只有兩千多 而一般小學副課老師都能開到四五千 更別說那些初中 高中的主課老師了 想想老師真的得勁 一個星期五天班 還不用加班 還有寒暑假 而且大多數老師在外面都辦有補習班或者私教 我侄子老師辦的補習班一個小時一個學生都要一百多塊錢 加上沒事家長送點購物卡 送點禮 沒事再給書店拉拉生意 那外快 別說一年15萬了 就是30萬恐怕都不是啥難事
可能有些人會說我太極端 但是我從小學到大學遇到的老師真沒有覺得那個能算的上園丁 只有小學時候的班主任的確負責 經常留下學習差的學生補課 想想挺負責 但她在班上按學生學習成績分組 排座位 從心理上來說無疑根本就不是個好老師 留下差學生補課無非也就是不想讓拖班級後腿而已 反正我是覺得現在的老師有些的確可以 但大多數都是為了錢 為了職稱而已
像老師 醫生 警察 公務員這些公眾服務職員我覺得真不應該去用錢激勵 而是更多得在心理上 職業素養上去培養
咕嚕木歐巴
我是一名工齡20多年的語文老師。看到這個問題。我才來思考我一年的工資收入大概是多少，看來，我們真的是屬於低收入人群。 工作20多年，打卡工資加上目標獎和績效一年也就6萬多點，距離題主說的人均15萬，還早得很呢！
1、老師真的是兩袖清風。
我們曾經開玩笑說老師的工資，是撐不死你，也餓不死你，只夠吊著你的命。 這個說法也許有點過激，但是事實上也相差不是很多了。
去拿我自己來說。 05年我母親去世，我幫襯著送兩個妹妹唸完高中和大學。那個時候工資低，幸好兩個孩子都比較懂事，花的錢不是很多；而後我們自己買房，孩子上高中、上大學，上高中那會兒還不覺得那時候孩子的學費低，一期也就1000多元。現在孩子正在上大學，就覺得經濟有些緊張， 儘管是重點本科大學，但是學費卻比許多大學都貴；再加上生活費以及家裡的開銷，夫妻倆的工資所剩無幾。最主要的是家裡還有老人，孩子也慢慢長大，還得給孩子買房。
儘管我從來沒有補課，說實話還真的想去搞點第二職業補貼家用，但是卻從來沒有實現。如果在頭條上掙零花錢也算第二職業的話，那麼這就是我的第二個職業吧。
2、是不是工資低於15萬就沒有安心教書了呢？
拿我身邊的同事來說，我們都是拿著低工資，做著遠遠超過收入的事情。 平常應該有的工作就不說，什麼備課，準備課件，上課，批改作業，輔導考核，聽課，一樣都沒落下，在教育督導組的常規檢查中，我們學校常常是位居前茅。我和我的同事們還常常利用下課的時間，中午午休時間以及活動課沒有安排時，到教室給孩子們輔導功課。 沒有領導要求，都是老師們自發的。
大家為什麼會這麼做呢？沒有利益，只有對孩子負責任的心，只有儘量提高教學質量的願望，只有教師的職責使然。即使做頭條，也是在每天的工作完成之餘。
我想這部分老師，他們的努力與金錢雖然也有關係，但是並不是金錢才是讓他們這樣努力的唯一條件。
3、 是不是所有的人在工資收入有15萬就會安心教書了？
我想這個答案是否定的。有的人不管工資多少，都沒安心教書。如果是敢於冒著被開除的風險進行有償補課的老師，他們應該是孤注一擲，不在意這份工作， 或者也有“保護傘”。
而真正在意這份工作的，絕對不會冒著風險去補課，當然也有極個別例外。
我兒子在初三畢業之後自己聯繫了一個老師進行補課，上銜接班的那種。 那位老師在學校上課也是一把好手，他班上學生常常會考出優異的成績。而找他補課的學生更是來自四面八方，很多人是慕名而來，根本就忙不過來。 這樣的老師我覺得是不能用安心教書與不安心教書來評價的。你說他沒安心教書，但是他的學生卻成績優異，即使沒有上補習班也同樣成績好；說他安心教書，但是他的確又在進行有償補課，而且都是家長們自願的，自發的，去晚了還沒名額。 這就是“名師”的 魅力所在吧！
4、重視教育的確應該從重視老師開始。
現在我們的教師群體裡邊的確有個別老師缺乏師德，再加上媒體的大肆宣傳，導致整個教師群體都被戴上了很多帽子。
但是我相信大部分老師都是良心老師，都是用心在進行教學的老師。而我們的教育有必須依賴教師，所以，要抓教育還是得抓教師的素質，從某種程度上提高教師待遇， 讓老師們沒有後顧之憂的進行教學，至少不要為老人和孩子發愁。因為老師也是血肉之軀，老師也需要養家餬口。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
這是毋庸置疑的，如果教師人均年薪達到15萬，老師們一定會安心工作的。
按照現有工資標準，大概教師人均年薪為5萬元，能達到15萬元的話，現有工資會提高到3倍，老師們一定會感受到教育工作帶來的榮耀。教師，將真正成為令人羨慕的行業。
記得八十年代末剛剛參加工作的時候，教師的工資和地位都不高。工資年薪也就一千多元，不如養一頭母豬的收入。女老師選婿的對象是軍人、轉業軍人、幹部或工人或者司機，除了上學期間搞定的之外，大部分女教師在婚姻上呈流出狀態。在巨大的女性赤字面前，男老師會選擇提幹、改行，娶裁縫、娶非農業戶沒工作的、娶農業戶顏值高一點的。大致就這樣。我們班分到縣裡的男同學，除了我，他們都改行從政了，其中一個是先調到化肥廠後從政的。
大概到了2000年左右，供銷、糧食等行業的衰落，一些工礦企業景氣度下降，教師的收入也開始逐步增長，教師的地位也提高了，教師改行的情況有了很大的改觀，女老師選婿的對象逐漸描向了同行，並且隨著男女教師比例失衡的出現，男老師變成了香餑餑，有了選老婆的主動權。
現在，和很多行業相比，教師的收入比較穩定，而且呈逐年增長的態勢，教師所具有的知識和經驗也是很容易變現的。當了老師的，很少有想著跳槽的，或者說幾乎沒有。用題主的話說，大家都在安心工作。
揣摩題主想法，可能想說老師們有償補課，其實現在補課的人並不多。每到寒暑假，有很多家長想找個老師給孩子補補課，不是那麼好找的，累了一個學期，老師們想休息休息了，給錢也不願意掙了。如果月薪達到萬五，那麼日薪達到五六百，誰還會死氣費力的去掙你的百二八十的補課費呢？
至於辦班的，就更不可能了，為什麼？怕丟飯碗！原來為什麼不怕？因為丟了也沒事，或許別的飯碗更金貴！
就這樣，年薪15萬，安心工作沒問題！
請問題主，何時能兌現？
愛河北人
作為一個出身於教師家庭的人，我可以回答你這個問題
我的爺爺就是一位初中化學教師，只不過在我很小的時候就去世了，基本沒有太深刻的印象
我的外公是一個高中數學老師，退休工資現在是一個月6000
我的母親，是一個小學數學老師，曾經還當過我的小學三年級班主任，現在也已經退休然後被學校返聘了，月工資4000
但是，我從上學伊始，就沒有人給我輔導過功課，就算是我外公也沒時間輔導我們兄弟姐妹們的功課，我們兄弟姐妹幾個，基本都是上課聽老師講課，放學回家自學，有時候我覺得很過分，為什麼我媽和我外公有時間輔導別人，但就是沒時間輔導我們呢？
我相信很多家裡有老師的人都會深有同感，明明是老師，但卻輔導自己孩子的時間都沒有，為什麼？？因為時間都拿去輔導別人家孩子了！！我想，最高尚的師德，也不過如此了吧？
至於題主問年薪15萬能不能讓老師們安心教書？我認為，教師團隊中不可否認的是有害群之🐴，而這些人是多少錢也沒辦法糾正他們的思想的，但是，絕大多數的教師都是有師德的，他們把自己的時間都用來教育學生，甚至課下還要找那些差生，為他們補習，我想
如果真的能年薪15萬，我們的教師團隊才能真正的發展壯大，才能真正的做到教書育人，才能吸引到優秀的人才願意加入教師的團隊
自信女人活出自己
假如教師工作提高，即使拿到15萬以上，我想也會有以下兩種狀況：一是照樣不安心工作，他們依舊去補課，去撈外快，因為沒有人嫌錢多的，也是現在社會風氣使然，人的貪婪秉性。二是他們工資高了，地位也高了，也同樣滋生了自高自傲……並不利於教師隊伍的發展。我認為對待教師也應該有幾方面，一是教師工作也是人類工作的一種，合理的工資和福利有利於他們的心理穩定，可以適當高一點，但不能太冒進，要和社會大環境相適應。二是加強監督管理，制定和完善行業規章制度，違規的要及時處理，不能有規不依，三是加強師資師德的建設，師德要自上樹立，長久堅持，教師的形象與社會風氣建設與維護要常抓不懈，最後建議國家最好能夠成立一個專門機構來維護監管教師這隻特殊的隊伍
真pengyou
按官方公佈的數據，教師人均收入是8.2萬，到手可能人均不足6萬，如果讓教師人均每年工資達到15萬，就相當於現在教師工資上漲到現在工資收入的2.5倍。如果真達到了這個數的話，對絕大多數教師來說肯定非常滿意了，安心教書應該是必然的。
一、現在社會存在拜金主義，教師工資太低會被看不起。我們先不說教師自己怎麼看工資的高低，是不是經常有家長看不起當教師的，覺得教師太窮酸。是不是存在教師團出去旅遊，不受導遊待見的情況，因為教師消費不高，導遊提成太少。沒有辦法，在社會上存在以財富論英雄的社會現實下，老師怎麼能夠脫俗呢？老師難道不想住寬一點的住房，不想給子女好一點的教育，讓父母能安心養老。
二、現在教師的收入真撐不起一個家。在中西部地區，教師人均可支配收入不足5萬元，在物價高企，住房、小孩教育費用、老人養老醫療等都需要花錢的情況下，教師真的撐不起一個家。現在國家明令禁止在職教師補課，老師收入又不足以支撐一個家，因此可能會考慮其他兼職來貼補家用。比如利用週六、週日及晚上去開滴滴車，比如晚上去做其他兼職工作。我想，只要不是在工作時間去做其他工作，應該也不算違規吧。但事實上因為一個人的精力有限，這些兼職或多或少會影響上課時的工作狀態的。河南省一女教師就因為收入太低而辭職，儘管她也有教育情懷，她也喜歡學生，但她還是要養家餬口呀。
三、如果教師工資能到手15萬，相信這個收入已經遠遠超過全國職工人均收入。在這種情況下，我相信會有更多優秀人才加入到教師隊伍中來，那時完全可以提高教師入職的門檻，同時也完全可以實行末位淘汰制和一票否決制。對於那些師德不過關，教學不認真負責的教師進行淘汰，我想教師會珍惜自己的飯碗，認真搞好教學工作的。再說有了這樣的收入水平，教師們應該會滿足了，不會再想去搞什麼兼職了，更不會拿自己的飯碗來以身試法了，畢竟這份收入讓老師生活得比較體面了。
個人一點看法，你們覺得老師現在的地位高嗎？老師收入達到年入15萬元能杜絕老師補課嗎？歡迎大家留言評論。
