湖冰下
為教育提供18年的教育信息化服務，針對這個問題表達下自己的觀點。
線上教育永遠無法取代線下教育。
這和教育的特性分不開的。教育分為教和育兩部分。而在線教育是採用當前音視頻技術甚至有些機構結合了人工智能的技術通過遠程提供的教育服務。而這個過程最主要是為了進行是知識和方法的傳授。也就是教育的教的部分。這解決的地域的問題，提高了優秀教育資源的共享，讓更多的學生享受到更優質的教育內容。在線教育在未來時間內還會更加廣發的進入到教育行業，不僅僅是校外的培訓機構，在校內也會越來越多的共享教育資源通過雙師教育等方式提供給學校。
而育的問題是我們教育的根本，雖然我們國家的高考制度仍然以分數評價為主。但教育改革的方向也越來越注重教育過程評價和德育的培養以及能力的訓練。這些內容是在線教育不能夠解決的，而是需要學生通過我們目前的創客教育、STEM教育、綜合實踐等活動來學習。這個過程是需要教師面對面與學生一起在活動中進行教育。在線教育可以作為這個過程的輔助工具，但卻絕對不能取代。
STEM探知
我是個幼兒園小朋友的媽媽，也是一名教師，說一下自己的經歷和感受。
線上教育的好處不言而喻。便利，省時，費用較低，能接觸到外地的優秀教師。突破了教育的地域限制。所以，近幾年發展勢頭迅猛，但個人並不認為線上教育能取代面試模式。
目前線上教育模式主要有兩種：網上錄製課程和在線直接互動的課程。這裡只討論後者的侷限性。
首先，目前的網絡設備存在一定的限制，即便是在城市，網絡直播也存在一定時間的延遲。
我去年曾經參加過一個網絡培訓，有時候正在聽課，老師或其他同學的樣子和聲音就卡在那裡，等網絡重新接通後又要從頭開始，其實並沒有節省多少學習時間，反而因為延遲影響了效率。
第二，也是比較重要的一點，教學是個真實互動的過程。
面授可以感受到老師的真實存在，有問題老師會及時詢問並解答，但在線上教育，大家都低著頭聽課，只有回答問題時才能和老師連線，有些問題就不問了，有時候自己有什麼想法也沒有辦法直接進行有效交流與溝通。長期下來，感覺效果不好。
我想，可能人都具有社會性，有感情需求，需要這種面對面的溝通與真實的交流。
前幾天看到一則消息說海底撈新店實行“無人化”管理經營，整個店只能看到穿梭其中的機器人，很多人感慨“新時代”的到來。
我覺得挺搞笑的。我們愛海底撈主要不就是因為那裡無微不至的貼心服務嗎？沒有了熱情友好的工作人員，沒有了我向往的"人間煙火"，只剩下機器，想想都可怕，我不想在這樣的店裡吃飯。
還有，萬一程序壞掉怎麼辦？機器能模擬出人的情緒，但代替不了人的真情實感。
線上教育模式，也類似。
蘇西的時光
線上教育模式最大的優勢可以讓優質教育資源可以不受限於時間、地點傳播到教育資源相對欠發達地區。但是同時在線教育目前可以傳遞的只有視覺信息和聽覺信息，而且因為技術問題，這兩樣僅有的信息也有失真的風險。
目前最火的就是英語在線1對1，文化課的其他科目應該都可以參與進來，但是要保證1對1，似乎只有龐大的外教團體可以做到，其他的文化課幾乎都比較難保證，所以只能選擇一對多的教育，但是一對多最大的問題就是變現困難，頭部效應明顯，頭部機構可以通過暴力引流的方式在線下去賺錢，但是對非頭部機構來說，就是災難了。所以參與的人數不會很多，再加上，很多一線的教育工作者是不允許在外代課的，所以即使是頭部組織的教師質量都不一定是最好的。再加上，基礎教育階段，知識並不那麼重要，更重要的可能是管理，而管理是不屬於在線教育的，只能屬於面授課程，所以在線教育在整個教育體系中一定只會是面授課程的補充，永遠不可能真正撼動面授教程的地位的。
個人覺得機構可以嘗試用在線教育進行引流，然後在面授機構去盈利，也就是把之前的體驗課放在線上去完成。
大角麋鹿體育科技
你好，作為一名在職教師，我認為線上教育的優缺點都是顯而易見的。
優點在於海量名牌大學生老師，各國原生外教任你挑。
缺點是上課時間短，老師不比學校老師甚至輔導班老師瞭解孩子特點，無法因材施教。無法保證孩子的學習效果。
還有一點，線上教育呈井噴式發展，好教師並沒有那麼多，師資力量是否是噱頭？需要您自己衡量，具體請關注我，我今天準備更新一篇關於線上教育英語方面的分析，望指正！
青田老師
孫成-高考志願專家
其實，無論是線上網絡授課，還是線下面授，都是教育方式的一種，到目前發展來看，都沒有哪一種方式能完全替代另外一種的現象。
從綜合上來看，網絡授課有著線下面授無可比擬的優勢，首先是時空問題，它不受空間限制，換句話說，它不收到地域的限制，可以尋找到更好的優質課程和海量的師資，不在侷限於某地或某校，除此之外，也不受時間限制，學習時間相對自由可以沒有固定的學習週期安排，它強調的是主動性。
雖然網絡授課有著明顯的優勢，但是卻也有一定弊端，比如自律性的問題和學習的專一環境，很多人在參與網絡授課，前期也許能堅持一下，但是慢慢換轉化成零碎片的間斷學習，這種學習是有很大問題，最後感覺學習情況不明顯就放棄了。
網絡授課的弊端，恰恰是面授的優勢之處，讓學生重回課堂，不是面對著冰冷的機器，也是面對生活的人，固定的學習吸收，效果相對會好些。
總而言之，網絡授課其實和線下面授是互為補充的學習方式，在短時間內很難取代對方，所有很多培訓單位會採取面授加網絡授課的形式進行教學安排，在一定程度上彌補對方的缺點，以此滿足不同學習的需求。
囉嗦的小吳老師
線上教育適合自控力好且確實感興趣的學生，如果不是，那麼需要家長參與進來負擔起監督管理的責任，否則，沒法跟當面教育比的。當然話說回來，培訓班那種1對幾十的，跟一對一家教又是完全不能比的了。
那啥評的
純線上有各種問題。應該是線上線下結合更好。最近刷屏的四川成都七中的事情也驗證了這個
好好學習78744206
就我而言是不能的。面對面教學更有溫度，老師和學生之間有交流，有互動。網絡教學結束了就是結束了。教學不僅是一個教和學的過程，也需要老師和學生之間的交流。
揚州行知教育
本人一直對線上教育的效果持懷疑態度。
最近帶了一個學生，純線上教學，看效果再回答問題。
立貼為證。
