今天的官宣如下
複習周，努力學習的同時也請各位同學們注意身體健康，科學飲食，早點休息，別熬夜，爭取期末取得好成績
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大三自動化院老鹹魚來答一發
在我郵，這種事情發生了，只能說明這些學生刻苦努力學習的精神值得我們敬佩
這種精神，我只能說666
md我們平時一週14節大課，那麼多作業，有的老師上課就是念課本念ppt，期末複習不爆肝就怪了
ppt說不定還是10年前的上古真傳
像我們製造工藝實習那時候的ppt,就是2007年做的
當然，我承認老師教學方式並不是我們得爆肝複習的原因
因為有的老師只是念課件念課本，但是課本真的不知道寫的什麼東西，而且老師對一些題的疑問也無從下手，只能給你講個大概的思路和方法而已，也就是念一遍答案。
念ppt念課本的課，我們大部分人就是坐那裡玩手機，畢竟要給老師一個面子。
當然，如果老師講的清楚，課堂生動有趣的話，下面基本不會有人玩手機，我們大部分人都會認真聽的，而且還會擔心錯過老師講的知識點之類的，手機一般是拍老師列出的知識點或者課件。
再一個就是作業。作業雖然每門課不算多，但是我們一個學期有9門工課，不是功課，是工科課程，一週6門課有作業，還有實驗報告和實驗，雖然理論上學習時間和寫作業的時間是夠的，但是實際上能記下來的知識點不多。也就導致不管平時認不認真學，認不認真完成作業，期末都得下狠勁複習的結果
再一個就是課本習題很多都沒有答案，有的答案不對題，有的答案錯誤，有的課是中文課本英文答案，有的課新老課本混用，不同出版社的課本混用，課本課後答案和配套參考書都沒有，課上沒聽懂老師講了啥，課本又看不懂，又沒有參考書解釋解釋，平時的積累自然不行。
哪像高中的東西，高中的題哪怕不會，那也還有詳細的解析，我們學的東西答案是英文的，還可能不對，過程簡略，原理靠猜，求解過程還要藉助matlab，有的題答案乾脆一個略。
所以這真的能怪我們這些學生麼，我們大多數人是想好好學的，但是真的沒辦法好好學。腦容量就那麼點，課程設計的不合理，該記不住就是記不住，現在有人進醫院了，有關領導真的需要好好反省一下了。
我也想平時好好學，期末輕輕鬆鬆啊，但是工科課難，課多，平時課上有的老師講不清楚，學生容易開小差，課下又沒有好的參考書，平時作業又多，期末能不爆肝嗎
嗯，我可能覺得這學費花的挺充實的。
所以怎麼看這件事？
見怪不怪，說不定自身難保了
我是說期末可能就複習不完了。
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