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「受氣包」聽起來就讓人不舒服！每次看到「校園霸凌」事件，除了憤怒外，恨不能想大聲告訴孩子，被打了為何不大聲說出來？
這或許是每個媽媽的心聲，都渴望孩子能夠學會保護自己，至少不會受欺負。
如果孩子被打，您支持他打回去嗎？
中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授做客《開講啦》節目，被問及這個問題，給出了肯定回答：「肯定會啊！」
李玫瑾教授還拿自己孫女舉例，孫女在幼兒園被小男孩抱起又摔下！
李玫瑾教孫女：「可以揪住對方耳朵，直到對方放手。」
這一說法，一下激起千層浪！有人支持「打回去」，有人覺得應該教孩子忍耐！
鼓勵孩子還手，擔心孩子變得暴力，不鼓勵孩子打回去，又怕孩子變得懦弱。
馬克.吐溫曾說：
「善良是一種聾人能聽到、盲人也能看到的語言。」
在孩子身上，爸爸媽媽寄託著種種夢想。
希望他們長大後能快樂、成功、自給自足，希望他們胸懷大志，有一份好的事業，並且保持真誠——而其中最重要的或許還是：我們希望他們能夠善良。
教導孩子善良沒有錯，可是，千萬別假借「善良」之名令孩子淪為受氣包——
善良不是一味忍讓
有位媽媽講了這麼一個故事。
她的孩子當時上小學三年級，上體育課時被幾個小孩推倒，然後輪流拿屁股坐在他的臉上，孩子很生氣，告訴了老師，但老師並沒有引起重視，也沒有處理。
後來，孩子回家告訴媽媽，媽媽抑制住心裡的怒火，冷靜地詢問了孩子具體情況。仔細詢問才發現，這幾個孩子從一年級的時候就開始對她孩子動手動腳。
於是這位媽媽告訴他：
「寶貝，首先你選擇告訴我，我覺得你做得很棒，遇到不能解決的事情就應該告訴你最愛的人。」
「其次你沒有任何錯，錯的是欺負你的人，如果別人欺負你，兩次以後就可以進行反擊，反擊後再找老師，老師不解決，媽媽去幫你解決，媽媽解決不了，再去找人去解決。」
鑑於孩子已經跟老師反映過這個問題，但是老師並沒解決問題，第二天這位媽媽就去找學校老師說明情況，很硬氣地找對方家長交涉，終於成功解決了這個事情。
當孩子看到媽媽為他出頭時，他有了前所未有的底氣和安全感，他明白當所有的路不通時，回家的路是通的。
只有父母敢於出手保護孩子，孩子才敢維護自己，反抗欺凌。
這就是榜樣示範的作用啊。
有時候，為人善良是在生活中必不可少的，但是善良不等於忍讓，凡事都有一個底線，過了這個底線，就要採取相應的措施了！
自卑是孩子成為「受氣包」的最大原因！
自卑感強的孩子，內在力量羸弱，無力反抗，於是成為最好欺負的對象。
而這種自卑和無力，毫無疑問，來源於家庭。不是來源於父母的身份地位，也不是來源於對孩子關心不關心，而是來源於父母和孩子的相處方式。
無論父母是販夫走卒還是高官富賈，對孩子而言，他們的身份是一樣的，不一樣的是他們和跟孩子如何相處。相處融洽，孩子就陽光自信，而一個自信陽光的孩子是絕不可能遇到霸凌的。
相處不融洽處，就會造成孩子自卑，很容易造成孩子被霸凌。
曾經有一個案例，有個孩子總受同學欺負，因為這事已轉過一次學。
平時這個孩子只要和同學玩，總是一副討好狀，顯得很沒自信，即使這樣，也不遭同學待見。
後來瞭解到這孩子是單親家庭，直接撫養人是父親。有一天這位爸爸到學校，才知道這個孩子的情況。
這位爸爸就氣不打一處每次都說：我那兒子，天生就那慫樣。每次他捱了打回家，我都忍不住罵他一通，告訴他要活得像個男子漢，不能受人欺負，該打就打，該罵就罵，要還回去，可他總改不了！
這位父親態度很強勢，極為自負，口氣中充滿了對兒子的鄙視。
父親在長期的家庭生活中以愛之名欺負孩子，孩子到學校怎麼能不變成受氣包呢！
學會「拒絕」的重要性
由於家長在孩子心中是絕對的權威，孩子從小到大都是在逆來順受的環境中長大的。
很多家長在教育孩子的時候，過分強調要包容他人，幫助他人，但是忘記教孩子「拒絕」這個本領，因為從來沒開過口拒絕過，導致孩子不懂得怎麼去拒絕自己不喜歡的事物。
一個家長說了他家孩子的故事：
孩子上學一直是按時回家，可是有一段時間確實晚回來那麼半個多小時，一開始時媽媽問他，「今天怎麼回來這麼晚啊」，他道「我在班裡做值日」。
第二天，依舊是回來這麼晚，就問他「今天也是做值日嗎」，他略顯不情願的說「嗯，是的，不過是幫同學做值日」 ，媽媽也沒多想，還誇獎他，真棒，樂於助人是個好孩子。
可是一連過了好幾天都是如此，媽媽感覺到不正常了，就問到「你怎麼天天幫別人做值日啊，別的同學不做嗎」，孩子終於說到「我也不想啊，可他們都讓我做」。
有時候，
「不懂拒絕」會和「助人為樂」產生誤解，但是「助人為樂」是雙方都能感覺到快樂的行為，但是「不懂拒絕」卻是讓人感到難受的行為。所以，「受氣包」孩子在拒絕別人這件事上，是沒有這個意識的。
做父母的不光要教導孩子善良和寬容，還應讓孩子懂得英勇和拒絕，不能讓孩子欺負別人，更不能讓孩子做「受氣包」。
給「小受氣包」家長的建議
「小受氣包」給其他小朋友的印象是孤獨、弱小、安靜，不敢表達自己的意願，在玩耍時，總是搶不過其他小朋友。
這種情況下，爸爸媽媽首先是要為孩子營造快樂活潑的家庭環境，讓孩子多接觸室外環境，多接觸陌生人，並鼓勵孩子多與其他小朋友玩耍，在這樣的玩耍過程中建立群體適應性。
若是孩子被欺負，則是要安撫孩子的情緒，擁抱孩子，傾聽孩子的委屈，讓孩子擺脫自我否定的情緒。
同時要教孩子處理的方法，讓孩子學會自我保護，比如在衝突中保護好自己的頭部、臉部，在發生衝突時應引起其他人注意力。
同時教育孩子多多交友，融入社團環境，孩子有了朋友，會和朋友一起玩，這樣被欺負的概率就明顯降低。
無論孩子遇到什麼問題家長都不要感覺是負擔，解決孩子成長路上的煩惱，幫助孩子建立正確積極的人生觀和價值觀。
不要一味地要求孩子要「老實聽話」做「乖寶寶」，讓孩子在長大之後能夠抬頭挺胸，以自尊、自信的心態面對人生的挑戰。
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