什麼是想象類文章？
想象類文章是作者在原有形象的基礎上,根據自己的知識的經驗,用語言文字加工描述,創造出自己從未接觸過的新事物、新形象。
你可以在天空翱翔，可以在日月星辰間散步,
可以提前進入未來的社會、未來的生活，
可以看到十年後的自己,
也可以想你要想的一切，做你想做的一切。
小學想象類文章的分類
小學接觸比較多的一般有三種：
一類是童話式想象作文
一類是科幻作文
一類是未來現實生活的想象。
那麼如何閱讀想象類文章？
一、瞭解想象創造的基礎,理解寫作目的。
二、抓住想象的內容，理清想象過程。
三、理清作者的思路,體會文章表達的情感。
四、抓想象的原型,訓練聯想能力。
思維導圖與閱讀理解
怪事年年有，今年特別多。我們見過貓抓老鼠，可是有見過老鼠上街去買魚、給貓送魚嗎？一起來看看《老鼠買魚》這個有趣的故事吧！
老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老闆問：“你們不愁吃喝，買那麼多魚乾啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老闆仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹槓來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚後，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時，一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說：“頭兒 ，咱們買這麼多魚乾啥呀？”
老鼠頭領說：“笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩日子。貓愛吃魚 ，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎 ？哈哈... ...”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我幹啥，我就幹啥。跟著頭兒幹準沒錯。因為老鼠把魚買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災，魚行老闆這才猛然醒悟，嘆息道：“我上了老鼠的當，難道不是我太貪心的緣故嗎？”
小學幫用思維導圖為您分析：
本篇課文的想象基礎是魚、老鼠和貓的現實關係。由思維導圖分析我們清楚的看到了整篇文章想象的過程。理清作者的思路後，我們不難發現作者想表達的是：老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的醜陋現象。
寫想象作文的方法
1.發揮想象，運用童趣，編寫故事。
例如，我們可以把自己當成動物來表達我們心中的喜怒哀樂。或者是讚美某一種情操或美德，比如對善良、誠實、助人為樂等優良品質加以讚美；對狡猾、懶惰貪婪等品質加以批評。
2.用充足的科學知識，及豐富的科學興趣。
例如，我們可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學和老師去想象二十年後又是什麼樣的，也可以想象一下現在的自己二十年後又是什麼樣的，之後再設計一個理想的故事情節。
3.情景擴充法。
想象作文的題材與其他作文同樣源於生活，我們可以根據一個簡單概述性情節，展開豐富想象，構思出事情的細節內容，擴充為一篇具體生動的文章。
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