喵37269746
您好，感謝您的邀請！我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪，很高興能回答您的問題。
一週歲的寶寶已經能夠聽懂大人說的話了，而且能夠熟練的做大動作了，可以交給寶寶這些東西，全方位的提升寶寶的能力。
1、一週歲的寶寶，媽媽要經常與寶寶進行交流，提高寶寶的語言能力。尤其是孩子感興趣的東西，或者是事物。雖然這個時期的寶寶說話很不清楚，但是寶媽們一定要有耐心。而且清涼，要寶寶多說話，寶媽媽要以一個傾聽者的身份來訴說。
2、做一些有建設性的遊戲，提高寶寶的社交能力。比如說過家家，它可以讓寶寶充分體會到，家長們的角色從而更加了解父母和體諒父母），或者到外邊去觀賞風景，與同齡的寶寶們一起玩耍，並讓他叫哥哥姐姐以及周邊人的稱呼方式。
3、 通過遊戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事，提高寶寶的動作能力。促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。
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別亂買玩具，推薦11個適合1歲寶寶的家庭遊戲，全面開發寶寶大腦
家有一歲寶寶，與其花貴价錢買玩具，不如學會這11個家庭遊戲
你1歲的孩子剛學會走路，語言能力也在不斷提高。家長要知道一個很重要的育兒理念就是你要讓孩子趕緊跟你在一起的時候很有趣。家長和一歲孩子的互動對她的成長至關重要。今天我們分享11個家庭遊戲，這些室內活動可以提高你一歲孩子的成長技能。
一歲至兩歲,孩子開始自己做事情,看到因果,並積極與他人互動,父母刺激他們,與他們交流,教他們,並鼓勵讓他們適齡發展挑戰和經驗是非常重要的。但是沒有必要拿出一大堆玩具，上面有各種各樣的鈴鐺和哨子——簡單的活動就可以很好地完成。
今天我們分享11個既有趣又簡單的促進一歲寶寶大腦發展的活動。
1、小鼓手
所需材料：搖鈴、湯匙、鍋碗瓢盆、
怎麼做：用打擊樂器演奏音樂。找一些有趣的、節奏歡快的曲調來演奏。和她一起玩，鼓勵她自己玩。
學習技能：協調能力、聽力和音樂探索
2、玩過家家
所需材料：大紙板箱或商店購買的遊戲隧道
怎麼做：用紙板箱、隧道建造堡壘。包括一個入口和一個出口，鼓勵你的孩子進進出出。你可能需要先讓他看看。可以玩一些假裝的遊戲，比如敲門或按門鈴，問問有沒有人在家，這樣可以增加娛樂因素。
學習技能：社交技能，大肌肉運動技能和探索他們的環境
3、打電話
所需材料：玩具電話或舊電話
怎麼做：給孩子一個電話，自己留一個。假裝打電話，和對方或假想的人交談。用有趣的聲音，在另一行創造愚蠢的角色。一些玩具電話可以讓你記錄你和你的孩子的聲音，並播放他們，這可以增強樂趣。
所學技能：語言與社會發展
4、海灘派對
所需材料：沙子、水、水桶、勺子、塑料鏟、大浴缸
怎麼做：當你的孩子一歲半的時候，沙和水遊戲是很好的活動。在一個大浴缸裡裝滿水或沙子，讓你的孩子自由地挖、倒、舀等等。和他們一起玩，鼓勵他們單獨玩。當你和他們一起玩的時候，和他們一起聊天唱歌。鼓勵他們模仿你正在做的事情，然後試著模仿他們正在做的事情。重要的是要注意：千萬不要讓你的孩子獨自待在水邊。
學習技能：創造性遊戲，精細運動技能，觸覺刺激和社會發展
5、討論
所需材料：空紙管
怎麼做：用紙筒和寶寶說話或發出愚蠢的聲音，看看她對你正常說話聲音的變化有何反應。讓她轉一圈，看看她能發出什麼聲音。這個年齡的孩子喜歡玩語言遊戲，這個活動給了他們一個練習新的、新奇的聲音的機會。語言其實就是模仿聲音。胡言亂語變成了真心話，真心話變成了幽默感。
學習技能：聽覺辨別，學會輪轉。
6、聽指令
怎麼做：讓你的孩子在家裡做不同的“差事”，讓他“拿”他的鞋子，給你帶球，或者找到並送他的杯子。除了讓他按照指示練習接受能力外，這個活動還可以讓他告訴你他自己能完成多少。還可以添加愚蠢的指導,如“把襪子放在你的頭,“鼓勵幽默感。
學習技能：理解方向，記憶技能
7、粘性的步驟
所需材料：雙面透明膠帶
做法：切一張至少40釐米的透明膠帶。取下背面，用膠帶將粘著的接觸紙粘在地板或地毯上。然後，讓你的孩子快樂地奔跑、跳躍、跳舞，或者只是站在紙上，在黏糊糊的表面扭動腳趾。這是一種瞭解他們身體的新方法，萊德曼博士解釋說。作為父母，我們常常認為我們必須要有遊戲規則，做事要有條理。黏紙只是一種好玩的免費遊戲。還可以把小玩具放在粘的表面，讓你的孩子嘗試著撿起來。
學習技能：感官意識，肌肉力量，身體意識
8、位置點
所需材料：口紅
怎麼做：在你蹣跚學步的孩子臉上塗上一點紅色唇膏，讓她分心幾分鐘，然後把她放到鏡子前。如果你的孩子對她的形象的反應是觸摸她的鼻子或試圖擦去痕跡，這表明她意識到她的反映有些不尋常。孩子們在很小的時候沒有自我意識，但在這個年齡，當他們照鏡子時，很清楚自己是誰，但如果她還沒有反應，也不用擔心，她很快就會有反應的！ 家長還可以在孩子頭上戴一頂傻傻的帽子，看著她把帽子摘下來。
學到的技能：自我意識和身份
9、數手指腳趾
怎麼做：初學走路的孩子喜歡數手指和腳趾，所以當你大聲數數的時候，教你的孩子如何觸摸每一個手指一次。如果你的孩子數錯了，不要擔心。孩子們按順序數數並不重要。就像你給他們新詞一樣，數字也是生活的一部分。用它們來計算腳趾或物體，這樣它們最終就能學會數字的概念。上下樓梯的時候數樓梯，等綠燈的時候數樓梯，還有浮在空中的泡泡。
學習技能：基本的數字技能，一對一的通信技能
10、麵包屑寫字
所需材料：嬰兒米粥或碎餅乾，餅乾片
怎麼做：在餅乾紙上撒上麥片或碎餅乾，教他如何用手指在麵包屑上“寫字”。這讓寶寶有機會模仿生活中的成年人和哥哥姐姐，這是幼兒時期一項重要的有意義的活動。
學習技能：早期書寫技能，理解因果關係。
11、上下班
所需材料：隧道、拼圖、多部分玩具
怎麼做：把玩具的拼圖或零件分成兩堆，在遊戲通道的兩端各放一堆，這樣你的孩子就得在通道里來回往返，才能完成他的任務。
學習技能：持續關注，感官處理，學習如何完成多步驟序列
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我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。J媽學堂的美國家庭萬用親子英文教學課程已經上線啦！關注即可免費獲得！
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滿1歲的寶寶已經告別嬰兒期，光榮地進入幼兒期啦！雖然寶寶在生理上還保留很多嬰兒期的特點，但對寶寶的教育和培養計劃需要麻麻們開始提上日程了哦。
過家家遊戲很適合1歲寶寶！
通過“過家家”遊戲，不僅能夠教給孩子做各種各樣的事情，培養孩子的動手能力和關心別人的品質，還能讓寶寶樂意去做更多力所能及的事情哦！“過家家”遊戲當中，寶寶會因為突然萌生的家長的責任感，更能理解父母的角色！所以，爸媽在選擇玩具的時候，可以適當考慮角色扮演類玩具，提高孩子們的想象力、創造力、邏輯思維能力……當然，最好由粑粑麻麻陪伴、配合寶寶們一起玩出各種樂趣來。
曾經給我家寶寶買過一款叫【安娜寶寶】的娃娃，讓她做我家寶寶的“妹妹”。以前我總是對寶寶說“小朋友要學會分享”，但是家裡就她一個小孩子，她根本都不知道什麼叫分享。但是娃娃來到我家以後，感覺寶寶都潛移默化地在改變在分享。
寶寶為啥總“三分鐘熱度”？
另外，看你提到了寶寶專注力低的問題，“看繪本幾分鐘就分散注意力了。”其實這個無需擔心，寶寶注意力集中時間短是“通病”，而且寶寶年紀越小，專注力就越差，尤其是物品、玩具，堪稱虐戀。
為什麼這麼說呢？有沒有發現，似乎全中國的粑粑麻麻都在抱怨家裡玩具堆成山，但卻還在買買買的道路的一往無前，這裡面其中一個原因也是寶寶的注意力低造成的。不管寶寶剛見面時對一件玩具多一見傾心多山盟海誓，只要到他手裡不超過一天，寶寶就很快移情別戀了。雖然這樣不太好，畢竟太費錢……但是這也正體現了寶寶的好奇心、探索欲。粑粑麻麻可以利用寶寶這個特點，尋找寶寶更感興趣的事情，更有利於開發他的潛能哦！
Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高級育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！
孩子王育兒顧問
今天剛剛聽完一本書《從出生到三歲》受益匪淺。
作者懷特先生是世界著名早期教育專家，哈佛大學“哈佛學前項目”總負責人。迄今為止最有價值、最重要的兒童早期發展指南。
精華點：寶寶出生首先要培養的是安全感。當寶寶哭或者笑的時候，家長第一時間做出反應，讓寶寶知道他是安全的。
安全感是培養寶寶其他技能的基礎。
第二，家長不要過度教育孩子，人為地讓孩子增長一些技能。最重要的培養方向應該是培養孩子的社會適應能力。包括和家長的合作和溝通。
作者是反對孩子上早教班的。他說通過循序漸進的學習方式看似提高了孩子的智力發育水平，實則扼殺了孩子自我發育的機會。
一歲的寶寶現在應該培養的是和家長的合作和溝通。比如他能理解並遵守你說的指令。他能夠明確表示他需要什麼不需要什麼。
這本書很有價值，我買了看。你也可以考慮。
倆寶好媽
教育是一門長期的功課，而身為父母，更需要在孩子成長的同時，加強學習，跟孩子一起成長。具體到一歲小孩的教育，可以從以下方面著手：
1.認知能力。可以買一些有聲掛圖，內容涉及動物、水果、蔬菜、家庭成員等等，讓孩子具備基本的認知能力；
2.語言表達能力。這階段的孩子，建議多聽兒歌與童謠，兒歌朗朗上口，孩子容易學習，對發展語言表達能力很有用；
3.生活與閱讀習慣。養成良好的生活習慣，早睡早起，可以每天固定時間，讀短一點的故事繪本，幫寶寶養成閱讀習慣；
4.其他教育內容。生活無處不教育，在孩子成長過程中，家長注意言傳身教，定能給孩子好的教育。
希媽育兒
以下簡單的“乾貨”家長一定要做到引導示範作用！因為孩子會看在眼裡，有樣學樣！家長一定要注意，想要培養“貴族”氣質，修養的孩子，家長這、是第一步！
首先，生活習慣上的培養，一定不要覺得孩子小就凡事“無所謂”，做的如何沒關係，但一定要培養好習慣，比如，自己的小鞋子要放整齊、水杯喝好水，是不是要放回原處。小垃圾是不是丟到垃圾筒裡等等....家長一定要注重培養習慣，還是那句話，做得好壞可以慢慢調整，但一定要培養生活好習慣！
第二，語言習慣的培養，一定要注意孩子有沒有在各種“渠道”學來的不好的話語，及時糾正！一開始家長從自身出發，教導孩子說“文明話語”，“禮貌習慣”.等等
第三，尊敬長輩老人的習慣！一，二歲相對社交圈還不大，更多的是家人接觸，家長要做出榜樣！有些家長（老人）溺愛孩子，比如有些孩子甚至會不開心打大人，這是一定要強制改變過來的.
孩子是顆小苗，家長，學校，社會，數十年育人成才！家長第一步尤其重要，以身作則，想要孩子成為什麼樣的人，這基礎如何，全在你們！多用心！祝福你們！
小劇新MNTT
還有一歲左右的寶寶，寶媽要經常和寶寶說話，雖然寶寶說話有點含糊不清，但也已經開始有屬於自己的語言了，寶媽平時要做一個好的傾聽者，寶寶很聰明，模仿能力超強，也會像你一樣，傾聽你的聲音，寶媽平時要抓住每次機會，用溫柔的眼神注視著寶寶，用適中優美的聲音和寶寶交流，講故事、唱兒歌、做遊戲、去踏青、去散步或者其它的親子互動都可以，通過摟抱、微笑、對話、對視、撫觸等體現出來的對寶寶的重視可以促進寶寶智力等的發育也可以增進親子關係。在家裡做這些的時候儘量放適合寶寶聽的音樂，讓寶寶熟悉音樂的感覺，通過耳朵的外部聲音刺激，促進寶寶的大腦發育，而且音樂也可以安撫寶寶的情緒，讓寶寶爆發的情緒緩和、平靜下來。
還有寶媽要多帶寶寶外出，除了接觸大自然，讓寶寶多運動還可以讓寶寶多認人，對寶寶的智力尤其是記憶力有很好的發育，尤其是要讓他學會辨認人的本領，那以後在學習中尤其是認字就變得容易多了，可以達到事半功倍的效果，更最要的是寶媽要多帶寶寶去圖書館，讓他有意識的注意文字的排列順序，故事情節，反覆的給他讀、說，一定要注意重複，雖然寶寶還很小，但寶媽重複的讀、說，寶寶自然而然的就記住知道了，為以後寶寶愛看書愛閱讀打下良好的基礎，寶媽一定不要錯過哦！
不過，這麼小的寶寶，我們也不能急於求成，教育是一個循序漸進的過程，要符合寶寶的發育成長規律，切記不要拔苗助長，平時寶媽還要幫助寶寶養成良好的生活習慣，讓寶寶早睡早起，飲食有規律，並給他提供一個合適的環境讓寶寶有足夠的空間、時間和機會健康快樂的成長。
Sherry果媽
對於一週歲的嬰兒，首先是給予他（她）語言上的教育，就是教其說話。這個時候父母要花足夠的耐心陪伴孩子，陪她（他）說話，這時孩子也會咿咿呀呀的跟著學。父母可以買一些故事書給孩子讀，多讓他聽，並且在讀的時候可以伴隨豐富的肢體語言，例如，告訴他鳥兒🐤是什麼樣的，太陽是圓的，月亮🌙是彎的，兔子🐰是又有長耳朵的，等等。而且，一個故事可以給孩子多讀幾遍，並且用手指著書上的字讓孩子看到你讀到了哪裡。
另外，天氣好的話，要多帶孩子出去，帶他認識新鮮的事物，並且教他好與壞的區別。如果有條件的話，可以給孩子買一些高質量的有教育意義的玩具等。一歲的孩子要教他走路，但也不要過於求成。
一歲的孩子正在發育的關鍵時期。一定要注意加強孩子的均衡營養，保證他充足的睡眠。給他灌輸好的東西，滿足他正確的好奇心，支持他正確的想法，等等。
坐井觀古今
1歲的寶寶，陪伴就是最好的教育。
陪孩子一起投入的玩，瘋狂的玩，盡情的玩，任何東西都可以是道具，任何動作都可以讓孩子幸福的尖叫！
拉著孩子的小手練習走路，和孩子一起比賽爬行，頂頂孩子的小腦袋，看著孩子的眼睛親親他，抱抱他，孩子都能過感受到來自爸爸媽媽的愛！
陪孩子一起閱讀，讓孩子舒舒服服的坐在你的懷裡，共同翻閱繪本，聽孩子小嘴裡發出咿咿呀呀，小手指東指西，不必要和孩子講規矩，這個年齡段的規矩是慢慢形成的，而不是講出來的。
帶著孩子一起去戶外，慢慢的學習走路，累了就讓孩子坐在小推車上，和你一起呼吸新鮮的空氣，感受朝陽升起，夕陽落下的美麗；感受春花秋月，聆聽夏蟬冬雪；嘗試讓孩子和同齡的小朋友有交流，明白朋友的含義；生活就是這樣的美麗。
面對一歲的孩子，快快放下心中對教育的焦慮，和孩子一起慢慢成長吧！珍惜每一天的相處，因為孩子正在蓄勢待發，總有一天，你會驚異於他成長的速度！
沫沫的靜好歲月
嬰幼兒具有高超的學習能力，這是當代兒童發展心理學研究對早期教育的一大貢獻，隨之而來的，便是人們對嬰幼兒開展早期教育的熱忱和關注。
首先，應當承認，關注嬰幼兒的早期教育，是社會文明進步的標誌之一。因為嬰幼兒早期學習能力的發揮，能對今後的發展帶來積極的後效和影響
偉大的教育家蒙臺梭利認為兒童發展具有一定的敏感期，也就是說抓住兒童發展，學習的敏感期，對孩子長大以後學習教育都會起到一個事半功倍的效果
兒童發展的敏感期：
秩序敏感期：0-3歲
運動敏感期：1-4歲
語言敏感期：0-3歲
細節敏感期：1.5-3歲
感覺能力敏感期：0-5歲
學習生活規範和社會禮儀敏感期：2.5-4歲
由此可見，早期教育在兒童身心發展的搖籃期，就開始有目的，有計劃系統的教育是正確的
一、聽說活動 家長要充分利用各種時間，儘可能的與幼兒進行語言交流，同時提供大量書籍、圖片、布偶開展活動
二、肢體活動 針對大腿動作、手臂動作、背部動作，以及走、跑和身體平衡進行活動，此外要還針對小肌肉進行活動，如讓他們學習抓、握、拾起物品
三、創造性活動 包含美術、積木、角色遊戲和音樂相關活動
四、探索活動 自然、感知覺、大小、顏色、形狀和數字等方面活動
