新东方大愚童书
3-12岁孩子的学习乐园
大家好，我是大愚童书的小愚老师。读者经常来问，在3-12岁智力发展的关键时期，想要全方位培养孩子的学习能力，该怎么选择伴读书目呢？
小愚老师认为，这个阶段最重要的是1.保护孩子的好奇心 2.培养孩子主动学习的能力 3.树立孩子的人生信念 这是比单纯提升某一学科知识更重要、也更有用的做法。
因此，要选对合适的书，可以看看我的推荐：
孩子对世界的好奇，是他探索未来的动力。了解世界，从了解身边的数理化开始——
第二届韩国出版文化大奖获奖书
韩国孩子人手必备国民科普读物
爱科学的孩子，会爱整个世界。
从小让孩子阅读科学绘本，孩子们能够看到生活的五彩斑斓，能够嗅到生活即科学的气味，能够品出科学无处不在的味道，能够插上科学技术的翅膀，我推荐这套新东方的明星产品《小达人系列》。
◆ 第五届韩国出版文化大奖获奖童书！
◆ 韩国畅销近10年，韩国孩子人手必备的国民科普读物！
◆ 中国畅销5年，首版图书10余万读者热评，众多家长与孩子热捧！
◆ 涵盖小学数学教科书中所涉及的主要知识点，甚至将触角伸到了初中，知识覆盖全面，结构系统有序。
◆ 多位中小学特级教师、高级教师、教研员与骨干教师力荐！
◆ 新增绘声绘色讲故事音频，扫描二维码即可免费收听，让难懂的数学知识活起来。
“小达人”绘本一套5册，包括代数、几何、物理、化学。曾经荣获第2届韩国出版文化大奖，是深受孩子们喜爱的课外科普读物。
完全不同于教科书，它以好玩又有趣的故事情景拉开研究科学知识的序幕，故事的素材都来源于孩子的日常生活，且恰恰是孩子心中最容易产生问题的那些事物。
这套书的巧妙之处在于，它利用绘本作为工具来讲述科学知识，使晦涩枯燥的概念变得浅显易懂、趣味十足，既可牢牢吸引孩子，又能提升他们的自信心，使他们体会到科学并不神秘，生活处处皆科学，科学处处为我用。我们详细介绍其中几册绘本故事，点击下图查看数学小达人养成计划▼▼▼▼
点击下图查看荣获韩国大奖的化学绘本▼▼▼▼
什么是比语数外更重要的学科呢？物理▼▼▼▼
让孩子在绘本故事中了解生活中常见的数理化知识，用科学满足他们的好奇心。那么如何培养孩子主动学习的能力呢？一定要找对方式方法。如果孩子只是在死记硬背，那是永远都学不好的。
掌握科学的学习方法
培养主动学习的能力
当孩子发现学习的乐趣，就会主动去学习。
下面小愚老师就为大家推荐两册新东方俞敏洪老师编著的小学英语词汇辅导书：《小学英语词汇图解+联想记忆法》+《小学英语词汇图解+联想记忆法 同步学练测》。
◆ 针对小学生的记忆方式和习惯，提供适合小学生记忆单词的多种记忆法
◆ 依据课标收录小学阶段英语词汇，另含多种教材中的重点单词，选词科学
单词用法及搭配精析直击小学英语知识点，配有生动有趣的插画，帮助轻松记忆
◆ 提供可免费下载的MP3音频资料，由英国专业外教朗读，可纠正发音，提高听说能力
◆ 图书为点读书，使用新东方点读笔即可实现即点即读，边听边记。
依据课标收录小学阶段英语词汇，结合多种教材，精心挑选出应掌握的小学词汇。针对小学生的记忆方式和习惯，书中提供适合小学生记忆单词的图解记忆法、音律记忆法、合成词记忆法及联想记忆法，并配以单词用法和搭配精析，多方位助力小学生记忆词汇。
根据《义务教育英语课程标准》的语言知识目标要求，小学阶段应学习600～700个单词。考虑到小升初对英语词汇量的需求，本书收录了小学阶段应会的1000个单词。词汇来源包括：《义务教育英语课程标准》词汇表中的423个单词（以*号标出），以及全国小学英语目前正在使用的近 30 套新版教材中出现的重点单词。
针对小学生的记忆方式和习惯，增加适合小学生记忆单词的图解记忆法、音律记忆法、合成词记忆法及联想记忆法，如：
1. 图解记忆法
across“穿过”，强调从一端到另一端；
through“通过”，表示从物体内部空间穿过。
2. 音律记忆法
一只 cat（猫），非常 fat（胖的），抓不住 rat（老鼠）
3. 合成词记忆法
afternoon“下午”=after（在…之后）+ noon（中午）→中午之后就是下午→下午
4. 联想记忆：
身处 abroad（国外），心系祖国 broad（广阔的）土地
across“穿过”=a（一个）+ cross（穿过）→ 一个人过马路 → 穿过
本书还是点读版，使用新东方点读笔可即点即读，边听边记。音频内容全部由英国专业外教朗读。
让孩子在成长的关键期树立人生的信念，他们需要榜样的力量！
4-10岁孩子读的名人故事绘本
遇见榜样的力量
从科学巨匠牛顿、伽利略到电脑天才比尔·盖茨，从童话大王安徒生到白衣天使南丁格尔，从平民总统林肯到极地探险家阿蒙森……《我最喜爱的名人故事》选取23个不同领域、不同时代的杰出代表，从不同的视角展现了23位名人的成长瞬间。孩子从他们身上学习坚毅果敢、热爱生命、心怀世界、不盲信权威等可贵的精神品质，成长为一个更强大的自己。
◆ 遇见榜样，收获成长的力量！这是一套能够直抵孩子心灵，给孩子以勇气的绘本故事。
◆ 共讲述了23个名人故事，有科学家、艺术家、哲学家、政治家、文学家、探险家等，汇聚了各领域、各历史时期的名人。给孩子树立学习的榜样，选这一套书就够了。
◆ 多位诺贝尔奖获得者的成长经历，引领孩子的人生轨迹。
◆ 文字简练生动，从不同的视角讲故事，切入角度灵活且富有想象力，让孩子读每一本都有新鲜感。
◆ 全套书插图风格多变，由韩、德、意、俄四国知名绘本作家联手打造，画面趣味性与艺术性并重。
◆ 清华附小CBD校区校长、小学特级教师李怀源，大连红月亮幼儿园园长、大连红月亮儿童图书馆馆长王秀岩，儿童文学作家、江苏少年儿童出版社副编审范先慧感动推荐！
这套书好在哪里呢？
图文结合，形式灵活
这套书包含了科学家、艺术家、文学家、政治家、探险家等不同领域的伟人，选取的都是这些人成长路上的关键细节，以故事的形式呈现出来，图文结合，形式灵活多样，并附有音频，可作为睡前故事。
“游戏”和“故事”相结合
本套书共包含23本，每本书都分为“故事”和“游戏”两部分。故事部分由图画和文字构成。文字通俗易懂，采用了多种叙述方式。
图片摘自《探寻生命起源的奥秘：达尔文》
《探寻生命起源的奥秘：达尔文》讲述了达尔文参与探险，发现进化论的过程。
这本书设计成以猴子的视角讲故事。猴子是达尔文进化论中备受争议的动物，也是小学生喜欢的动物。所以，选取猴子来讲故事，可见作者在细节的设置上也非常巧妙。
故事中间还穿插了达尔文的航海日记。一篇篇航海日记除了带给小读者新奇的感受，更增加了真实感，体现了科学探险的真实性。
这套书的各种叙述方式都是以小读者的需求为出发点，很容易把小读者带入故事情境中。与叙述风格相对应的是插画风格多样，每一部作品都用了恰当的表现手法，油画、水彩画的表现力与文字相得益彰。
达·芬奇1485 年的作品《维特鲁威人》
《天才艺术家：达芬奇》《后印象主义的先驱：凡·高》中多次出现与画家原作相近的图画。这些图画既有原画的风貌，又与书中整体图画风格一致。可见，绘者在创作的时候是非常用心的。加入这些画，很多文字不能传递的信息也能够及时传递给小读者了。
达·芬奇1503~1506 年完成作品《蒙娜丽莎》
每本书中设计的游戏也很有趣。故事是写艺术家的，后面的游戏就是艺术活动；故事是写科学家的，后面的游戏就是科学探究活动。孩子读过故事以后还能进行实践，充分体验动手和思考的乐趣。
《极地探险家：阿蒙森》迷宫游戏——南极探险迷宫
《极地探险家：阿蒙森》手工游戏——可爱的企鹅小冰屋
能够影响一个人的一定是另一个人，这个人可以是近处的老师和家长，也可以是远方的那些带有鲜明印记的名人。小学生一定要在童年阶段找到人生的榜样，然后按照他的样子去成长，最后才能长成真实的自己。
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