每個家都會有些規定，比如每天看電視不能超過半小時啊，十三歲以前不許騎自行車上馬路啊，寫作業的時候不許吃東西啊，等等。然後，就會有家長抱怨孩子們不遵守，而且屢教不改。今天我們以這些為例，聊聊犯規與遵守的事兒。
在沒有網絡之前，看電視是很多人的主要娛樂手段，現在一些家庭總覺得網絡猛如虎，電視就成了退而求其次的選擇，但又怕毀眼，尤其是對小點的孩子，所以限制了時間。但是有沒注意，如果不看電視他能做什麼？記得一位小學生家長不好意思地告訴我“其實孩子當然更喜歡和家長一起，但咱不是沒時間嘛！”她孩子就正在看電視。換句話說，是我們一點點把孩子的愛好培養成了最後無比侷限的樣子。
同樣是休息，有禁止的地方一定要有開放的據點。比如，看閒書，唱歌，外出，等等。如果他除了看電視就是學習，那別說半小時，你給他仨小時也會不斷陷入拉鋸戰中。
再說騎車上馬路。可能很多大人都知道又假裝不知道孩子正在違反這條規定，因為他沒有好的應對措施。
那你瞭解犯規的原因嗎？有的是為了騎自行車好玩兒，有的是為了和同學一起多說說話，有的是為了省時間，有的是為了省車費……想讓不同動機的人遵守同一條規定，當然要費些心思嘍。想玩兒的可以在週末安排專門的時間和安全的場所，想和同學一起的可以討論更多聊天的渠道，想省時間或車費的可以認真聊聊省下的時間和錢打算用來做什麼。這些都比在遵守與冒犯間打架有意義。
再說寫作業不許吃東西，那什麼時候許吃，真餓了怎麼辦，這些都要有配套措施。不讓把飯帶到書桌前，前提時他進書房前家裡得有象樣吃的，而且食物消化完之前學習任務能完成。有的家裡孩子進門冷鍋冷灶，靠零食打發，寫一會兒作業家裡大人回來了有飯了，自然是要吃點；有的孩子七點開始學習，一下到十一點，基本又上了半天班兒，肯定還是要有些營養補給的哈。
說這些，並不是說定家規是錯的。肩負孩子社會化的重任，家庭就是要給出些界限讓他們遵守。但請記得：先創設合適的外部條件，同時花時間培訓孩子遵守這些規定之後還能健康快樂的能力啊！
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