近年來
國家三令五申強調校外培訓機構
不得開展以“應試”
為導向的中小學學科培訓
近日
教育部、民政部
國家市場監管總局
派出7個督查組赴
華北、東北、華東等地
開展校外培訓機構治理專項督查
嚴厲打擊校外“應試”培訓機構
央視曝光各地查處“應試”培訓機構視頻
據國務院辦公廳關於全面加強
和改進學校美育工作的意見
書法、篆刻、美術等
將於2018年納入中考範圍
江蘇、河南等地率先進行試點
今年開始
江西、山東將試點書法納入中考
並將考核結果計入中考總分
同時書法篆刻也納入高中必修課程
據悉，根據江蘇省教育廳部署
今年4月前江蘇各市公佈了
初中畢業生藝術素質測評方案
2020年前全省初中畢業生
藝術素質測評結果計入中考成績
書法教育屬於美育教育
也是素質教育的重要內容之一
是未來人才選拔的標準和核心競爭力
據瞭解國家相關部門曾多次出臺相關文件
參考文獻（教體藝〔2014〕1號）
（教體藝〔2015〕5號）
國辦發〔2015〕71號
書法教育在國家政策層面得到肯定
教育部文件對學生的
綜合素質評價做了以下規定
綜合素質評價內容包括思想品德、
學業水平、身心健康、
藝術素養和社會實踐5項
其中藝術素養中
重點是書法等方面
表現出來的興趣特長
參加藝術活動的成果等
高考政策變化已成定局
取消奧數培訓班
取消文化考試冠軍加分
加強全面發展
綜合素質評價將納入高考範疇
重點是書法、美術、音樂才藝等成果
為推動中小學生藝術素質測評工作
2018年教育部印發了
《中小學生藝術素質測評辦法》
等三個文件
確定了全國31個省（自治區、直轄市）
通過開展藝術素質測評實驗工作
有力地推動了學校美育的改革和發展
有效地提高了中小學生的審美和人文素養
如今
書法已經不是興趣課
而是必備課
書法等傳統文化藝術將迎來
全面發展、全面復興的
最佳歷史時期
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