自在人生wub

对这个观点，我总体是表示认可的。

首先，在我看来，所谓的底层阶层，并不见得是大家所认为的普通工薪阶层，不管你承认与否，社会的阶层分化和阶层固化，已然在进行中，随着社会的快速发展、分工的细化、财富的持续集中、物价的上涨、生活成本的上升、竞争的加剧，必然导致阶层分化的产生。

这个社会的大多数人，不管是公务员、企业老板、管理层、白领、工人、自由职业者还是农民，大多数都能认识到教育的重要性，并且知道知识和受教育程度对于个人命运影响的重要性，因此，在对待教育的问题上，总体是保持积极和大力投入的态度。

但是，我觉得，总有一些情况是不能无视的，泛泛之谈没有意义，我举一些亲眼看到的例子吧。

案例一：收废品的家庭

小区门口有一家人是专门收废品的，因为跟物业沟通的比较熟，在这里做了很多年了，常年在门口路边占了一块地方，方便收废品和堆积清理，我在进出小区的时候，经常看到他们家的三个孩子跟他们在一起，无所事事的嬉闹，自顾自的玩，他们的父母除了忙着手头的活以外，就是相互聊天、无聊的发呆、看手机，几乎很少和孩子有沟通。

这几个孩子，目测从3、4岁到8、9岁不等，到了正常就读幼儿园、小学的年龄，我印象中从来没有看到孩子背着书包或拿着书本写作业、看书，虽然看到的情况不能下定论说孩子处于辍学的状态，但是从他们父母的表现来看，没有感觉到他们对孩子教育方面有一点点的重视和关注。

或许，他们收废品的生活不错，以前听我父亲提起过，说他们一年能有十几万的收入，买了车，老家盖了房，或许，他们已经想好了子承父业？而收废品这种事业，跟教育、跟学问知识，有关系吗？

案例二：拉面馆的女孩

小区对面有一家遍布全国的拉面馆，一家人开的，我经常回去光顾他们的小店，他们家有两个女儿和一个小儿子，大女儿已经20出头了，刚认识他们家的时候，小女儿才3、4岁的样子，8、9年过去了，到了上初中的年纪。

小女儿小的时候，没有看到送去幼儿园，天天在小店里面玩，跟着妈妈和姐姐看手机、电视剧，稍大一点后，会帮助开始收钱，后来几年，我会看到小姑娘背着书包去上小学，至于去哪个学校，真不知道，不是本地户口，肯定不是上的地段内的学校，多半只能去打工子弟学校了。这两年，再没看见小姑娘背着书包出门或回家的画面了，变成了面馆里端菜上桌、收钱结账的主力。

在几年前，这是姐姐的主要工作，现在，姐姐去了后厨帮忙。

案例三：亲戚家的孩子

亲戚是我的长辈，60后，在2000年前后，两口子先后下岗了，打过杂工，开过麻将馆，跑过长途大货车，开过黑出租，还要照顾年迈的老母亲，成天为了谋生而奔忙、焦虑着。

家里有个儿子，90后，自小不爱学习，在父母亲抽烟、喝酒、打麻将、出口成脏的环境下长大，父母根本不过问他的学习，因为，既不懂，也没时间，更没有意愿。久而久之，孩子的学习、成长都被浓缩成了赶紧拉扯大，找份工作养家糊口，分担家庭的压力。

孩子中学毕业以后，读了一个交钱就能上的大专（实际上就是以前的技校），毕业后家里人给找了一份工作，干了三个月，觉得太辛苦，跑了。后来干了几年快递员，现在又换了工作，不知道能坚持多久，反正，每次见到他，不是在玩手机，就是在看电视，万幸的是，没有染上什么恶习。

类似的案例，还能列出来不少，这一切不正说明底层的家长正在放弃教育吗？

真正底层的人，整天为了温饱而奔波、焦虑着，疲惫不堪，在他们的内心深处，渴望的是能够吃饱穿暖，把孩子拉扯大，成家立业，不再成为自己的负担，把自己的一生混下去，活着，是最大的需求！

这样的心理状态下，你觉得人家是放弃教育？对不起，你想错了，他们可能对教育这件事情已经麻木了，送孩子去上学，有时候甚至是不得不去做的事情，毕竟，义务教育是强制性的！

为什么现在所有的地方，都强调地段、学区？因为不同地段的学校，师资力量有天壤之别，好的学校、好的老师往往逐步的往大城市、大城市的核心区的学校集中， 教育资源的投入自然而然的产生了倾斜，导致好学校越来越好，和普通学校的差距越来越大。

从上幼儿园开始，差距就依然产生了，公立幼儿园的师资力量总体来说显著高于普通私立幼儿园，但是学位非常有限，而且往往会更多的面向公务单位招生。而高价的贵族幼儿园和国际幼儿园，又让普通家庭难以承受，孩子从小接受的启蒙教育就已经形成了差异，教师素质的差异、同校学生素质的差异，会给孩子的成长带来不同的影响。

好的地段和学区，意味着更高的房价，更高的生活成本，对于买不起这些好地段的家庭来说，不好意思，好学校你进不来了了。

三、对教育机构的要求

现在的孩子，如果没有去上个兴趣班、补习班，家长都不好意思说出去，孩子参加的培训班的多少，档次的高低，对孩子的学习质量的帮助是有很大的差异的。

就拿英语来说，你是买的100元一节课的小班制课程？还是远程教学的方式？亦或是500、600元一个小时的专业外语私教上门一对一授课？同样的时间，效果是不同的。

四、对经济实力的要求

所有的投入，最后都归结到钱上面，也最终体现在以经济实力、家庭文化素养、背景、综合竞争力的差异上。

这些，难道不正在拉大教育投入的差距吗？拼教育，不只是拼孩子，更是拼妈拼爹拼家底！

元宝爸的育儿日记

落后农村的底层家长的确在放弃孩子的教育！

作为农村出生的孩子，我自己是通过考出农村改变命运。我原本是不相信农村家长会放弃孩子教育的，直到看到一件事，忽然明白了。

事情是这样，一个孩子的父母外出务工，孩子交给奶奶带，孩子不听话，经常逃课，奶奶管不了，父母管不上。于是奶奶为了让孩子不闯祸，让他跟着本村包工头去工地做事，原本是锻炼，准备让孩子受点苦，愿意回来继续上学。

可就在当年的冬天，孩子奶奶出世了。孩子爸妈回来赶丧事儿，爸妈让孩子一起去外地，孩子不愿意，她和爸妈没啥感情。奶奶出丧那天，孩子哭的死去活来。后来，孩子除了继续在工地干活儿，没有第二个选择了。现在这个孩子十三四岁吧。

老家农村里念个三五年，出去做事的比比皆是。说来惭愧，这和我还有关系，我是村子里20年唯一考出来的211、985的本科，可是我在北京也混的一般，村子里有人说：读书有啥用，你看那谁，成绩那么好，读大学了，据说在北京房子也没有。引来一批不赞同孩子读书的人的赞许。

所以，孩子教育不是简单的事儿。有些是被迫放弃教育，就如上所言。有些是家里需要人手。有些是认为读书无用。

板砖观察

我现在倒真的希望有些底层家长，有清醒的认识，能够放弃不必要的教育。

第一，家里困难的不建议读三本私立学校，四年本科，学不到啥，搭进去10万元，好几年赚不回来。因学返贫不应该。

第二，学习不好的，就不要勉强读书了，文凭没啥用，不如有能力，现在在大学升学率几乎90%的情况下，读不读大学，没必要的。

那么这些学生怎么办？我的建议是，读高职，进技校，学技术，不花钱或者少花钱，毕业还能有份工作，至少可以自食其力，养活自己，能养活自己，这才是教育的成功之处。

成功之路不止一条，而有些院校，学生要付出更多的努力才能可能成功，我们并不歧视任何一所学校和学生，但是现实的问题，我们也要面对，脱离现实，最后肯定会被现实打败。

我们现在的有些教育是存在问题的，学生学完了，对就业并无帮助，如果有条件啃老，那么，游戏几年可以理解，但是，有些条件不好的，是读不起大学的，如果是读985，211，砸锅卖铁都值得，如果花大价钱读私立，真的没必要，就别浪费那钱和耽误四年的青春了。

四年学一门技术，完全可以学成，也许四年后，某企业，你就是那些大学生的师傅呢。

韩东言

农村主动放弃的有，被动放弃的有，不得不放弃的有，个别突出的成才也有但极少。

你看看农村破烂的教室，老态龙钟的老教师在黑板上慢吞吞地写着粉笔字，下面的小孩几渣渣就知道，农村的教育真的很烂，烂到比30年前差的多了。六年级小朋友考英语，26个英文字母默写居然只有两个全对，你服不服？，相反，北京能被六小强点招的小学生三大件是:奥数一等奖（数学学到初三的水准），大队长，英语过剑桥fce...相当于大学英语六级。贫穷导致的家长素质，陪伴，师资，眼界都是天地之别。人家城里坐飞机赶路，农村就是飞毛腿能赶上么？

大趣授渔公众好

这种看法是不对的！

中国的教育、中国中高考，可以说是世界上最公平的。

中国教育可以说是中国穷人向上唯一的机会。富二代、官二代在父辈的荫蔽下，人生从小就已经开挂。诸如王×聪，相貌平平，才情一般。可是人家起点太高了，你一般的老百姓如何与他及他所代表的人群相竞争？因为人家父辈早就为他们攒下了难以想象的财富与人脉资源。

而众多的穷二代，如何向上呢？如果是乱世，尚可通过当兵拼着一条杀出一条路。可在这盛世，唯有读书取仕，方能出人头地！

有人说过在中国，只有两件事是最公平的。一个是死亡，一个是高考。死亡自不必说，谁都绕不过去。高考，只要你愿意吃苦去追求，哪怕对手是亿万富翁也无法阻挡你。你完全可以凭借自己聪明才智、勤奋努力打通向上的通道。

中国教育与国外教育最大的不同点就是，国外是“精英教育”。2016年，笔者曾经到英国去教育考察。结果发现英国的有钱人是不上公立学校的，都去非常辛苦的、非常严格的私立学校。而穷人则去免费的公立学校，享受“快乐教育”。混个毕业，然后继续做穷人。很显然，他们在不知不觉间就固化了阶级分工。

中国不管穷人、富人都是在一起接受同样的教育。这种制度，让穷人能够看到希望，也能够通过努力获得成功。在苏州，一间普通的教室里，可能就坐着亿万富翁、千万富翁、百万富翁或者穷人家的孩子。大家凭成绩排名，决定你让什么样的高中、什么样的大学。

所以说，底层家长不但没有放弃教育，反而以此来告诉、激励孩子努力拼搏，积极进取，来改变人生命运！

姑苏讲堂

中国教育隐藏的真相是底层家长正放弃教育，这种说法我认同的。以前小时，我妈天天唠叨我说，要好好读书，将来才会有出息。可是等我书读出来了，进了社会了，我却发现，原来我成绩不好的同学，中途辍学，提前进入了社会的同学，她们个个都过得比我好。不是已经当了老板，就是自己成了人精，在同样的公司里，她走后门成了主管，我却再被她管。

阶层正在固化，内蒙已经实行，考不上高中直接回家，花钱都不让你读高中，高中考不上坚决不让你复读，回家该做什么就做什么吧。只有这样的方式才能阻止人口不断外流。其实不然，内蒙古经济指数可以说是倒数，没有任何实体经济。内蒙古人口以后将来会面临人口断崖，基本上一家一个，以前还要两个，现在基本上没有了。有能力的年轻人都出来了，没什么发展的只能留在本地。教育直接是一个填不满的大坑。慢慢内蒙更是一个廖无人烟的地方。每次回家能碰见几个年轻人都算不错了。基本上都是剩下老人在家。街上八点钟大街已经没有人了。在以前还有几个人在溜达，如今也没有了，空荡荡的。

DIYunShengXue

中国教育隐藏什么样的真象?

有没有一些底层的家长，放弃了教育?

通常的《底层》，是泛指在社会当中，既没有金钱，又没有地位的人。没有任何背景可依靠。收入少，生活貧困的人。

由于搬迁，我由北京的二环内搬到三，四环之间洋桥南。住在这个有名的《城乡结合部》，得以天天接触各种《底层》的人。这里居住的人员结构复杂。有城市中的下岗工人，也有大量外地来京的打工农民。道边上各种地摊买和卖的讨价还价;大街小巷，商店或自由市场，以及小飯馆中喝酒划拳，到处都能听到南腔北调的声音;……我有幸沉进了《底层》，耳闻目染，並在这底层深呼吸。

这里的家长对孩子上学都持什么态度呢?

绝大多数的家长，都对小学之前的教育很重視。稍有宽裕的家庭，都争取上个幼儿班，接着上小学。每天接送是个繁重的负担。可見家长《非常看重初等教育》。

但是到了初中阶段，开始分化。城市中的底层，通常会继续升学。打工一族的孩子，有的返乡继读上学，而留在北京的，不少跟随父母身边，中途辍学的较多，帮助打理做生意或干活挣钱。他们都懂得没有钱，就没有在城市的生存之地。教育被沦为可有可无。

到了高中阶段，底层的家长态度，开始严重分化。有些人，开始放松孩子的学习和管理。

不少人嘴上不说，心里却在想，上大学又能怎么样?

有的人挣钱很容易。底层的人，从事平凡的工作，想多挣都不太容易。

底层的人並不愚昧，还没有到放弃教育的地步。不过在重视程度上，有各种区别和表現。

汇燕1

底层家长是否放弃教育我不知道，但可以看出来，教育在底层家长心中的地位发生了动摇，不在那么刻意追求，不再是以前那种“砸锅卖铁也要供你读书”，现在变得比较随性，毕竟读书改变现状已经众多谋生出路之一，但必备的基本知识还是必须的，但这基本知识至少上到高中还是不太够的。

我们知道，现在一部分大学生工资还不如工地搬砖的，一部分上学的还不如干体力活的，这正是中国教育的悲哀，寒窗苦读数十载，到头来确是如此悲凉，以前那种“书中自有黄金屋”一去不复返。在老百姓看来读书人也不过如此而已，底层老百姓正在变得越来越焦虑，唯一的出路也越来越窄，底层老百姓不知道何去何从，一方面寄希望于读书，一方面却苦恼理想与现实的差距，底层老百姓无所适从，这正是终归老百姓的现状。

当然这是大势所趋，也是国家总体文化水平进步的标志，中国教育的真相倒地是什么我不知道，但我不认同是底层家长正在放弃教育，应为与当前半死不活的实体经济行成鲜明对比的是学校周围开的如火如荼教育培训机构。

天涯0咫尺

中国教育隐藏的现状是有一部分资本大肆鼓吹快乐教育、极力反对公立学校补课。目的是为了通过精英私立教育、精英课外补习赚钱。结果是巩固社会分层，穷人翻身更难。知识是第一生产力的现在，穷人要想获得社会地位，最快的稳定的方式就是学习。这些资本鼓吹快乐教育、反对公立学校补课的唯一目的就是让你不得不选择付费教育来学习知识。让利国利民的九年义务教育形同虚设。有些人或许要问了，化学、物理、生物、历史、地理、政治这些知识学来干什么？问得好。长大了继续当农民工、清洁工肯定用不上。要想在其他所谓的白领行业混，这些基础知识越扎实，选择面越广，进入新行业的适应期越短。我现在还只是一个才长大的孩子，还没有自己的娃。但是，我一定不会让我的孩子接受什么快乐教育。小学培养学习态度、打好语文数学外语基础、树立道德观念，初高中奠定语数外物化史地生，大学促进兴趣向职业发展，只有这样才能超越他/她爸爸我。

關鍵字: 底层 育儿 认可