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意思就是
“為孩子長遠考慮。”
大家都說，孩子會離開我們，獨立成長。這沒錯。
但是呢，我們換種視角，也會發現是我們要離開孩子。
所以，我們總是想把自己最好的東西，留給孩子。
什麼是最好的？
不同的家長之間，會有不同的見解。
有的朋友，可能有好多房，把房子留給孩子收租子，就夠了
有的朋友，各方面的朋友都不差，為孩子也早就鋪設好了人脈，孩子繼續經營就好了
有的朋友，又可能懂得很多技術，把這些技術給孩子，孩子就擁有“立足之地”了
看似，每個家長幫助孩子的方式不同，但我們看到：
這些父母，無不是在為孩子們的“長遠”考慮。
為孩子長遠的物質條件、謀生手段和人脈圈子，去經營、去努力。
這時候，也會涉及一個問題。
有的長遠考慮是顯性的，看得見摸得著的
有的長遠教育是隱性的，一時看不見。
我們幫助孩子成長，其實也是為孩子積累這種一時“隱形”的教育資本。
由此，那麼多父母會為孩子的未來而焦慮
不當父母，是難以體會這種焦灼感的
小戶覺得，對於不同的孩子，教育方法不可能全然適用
但是，只要我們對孩子學習困難、生活不順利時不放棄，
生活本身，對孩子也是存在一種教育的。
這種教育，會讓孩子不得不做出選擇、自發地做出對自己未來更好改變
小戶想，我們為孩子的長遠考慮中，不要缺少——
讓孩子形成“自主”、“自立”、“自強”這一部分
因為，即便孩子長大之後，去打理房產、去經營人脈、去運用技術，
都離不開“親自”動手去做。
以上僅供參考，歡迎大家共同討論、指正，多多補充。
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大意就是說“父母疼愛子女，就得為他們考慮長遠”。
這是古文《觸龍說趙太后》裡的話，是勸誡父母不能一味寵愛、嬌慣子女。
1.教育孩子時一味的溺愛不利於孩子成長
溫室裡的花朵禁不起風浪。所以父母對孩子的愛應該有個度，不應該一切包辦
2.培養孩子獨立，自我成長的能力
父母終究會離去，只有孩子有真正自立能力，才能讓他在人生路上走的更穩更遠
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